1、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。——读写同步走。
2、(如果)你答应找小明一起去看画展，(就)应该准时去找他。
3、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。
4、答：(1)培养对学科的兴趣；(2)注重公式、定理的推导过程，领会其实质；(3)必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段；(4)记住几道典型的习题，举一反关键是多思考。(什么真像什么造句简单)。
5、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
6、B、为了祖国的边疆的安全，就算忍受寂寞，也是值得的。
7、一个个黄澄澄的柿子，真像橘黄色的灯笼，沉甸甸的。
8、A、我们与其把轮船停在港口，不如冒着狂风暴雨前进。
9、A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
10、苹果圆圆的，看起来真像个红色的小皮球。从树上摘下来的苹果，咬一口，会尝到香甜、细细腻、柔软的果肉。
11、 昨天我还是个百万富翁，想不到一晚就变得一贫如洗，真像一场梦，我只好从头做起了。
12、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
13、下面，老师对这个词的教学方法给大家参考一下，平时家长们可以这样帮孩子拓展词语、积累词语。
14、B、只有讲卫生，才能不生病。
15、A、即使工作再忙，他每天晚上也挤出时间学习英语。
16、B、因为他热情地为同学们服务，所以受到同学们的好评。
17、A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
18、Alotoffreshflowersandgreengrasscanbeseenoutsidethecarwindow.
19、B、我虽然知道这件事情，但是并不了解事情的全过程。
20、几十年过去了,(有的)事已搜索枯肠,(有的)事却历历在目。
21、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。
22、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
23、作名词，指人物等做成的形象，如“画像”、“佛像”，“人像”等。
24、我来到了这片郁郁葱葱的树林里，心情十分舒畅。
25、不远处是一个小村子，丛树和屋舍密集重叠，一副郁郁葱葱的气象。
26、《小蝌蚪找妈妈》一课中，有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，解释“连忙”这个词语，可以理解课文内容，也可以扩大孩子的词汇量。
27、 晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。
28、非淡泊无以明智，非宁静无以致远。心态一定要平静，每一次考试认真对待，好不骄傲，差不气馁，关键在于凭心而论你努力了就行了。
29、天空中朵朵白云像小狗那么活泼、像小猫那么可爱。
30、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！
31、我每天的努力真像滔滔江水一样付诸东流一去不复返。
32、A、既然他对你的批评是正确的，你就应该虚心接受。
33、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
34、四年级 五年级 六年级
35、家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，可以引导孩子，在课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。带有感叹号的句子就是感叹句。通过熟读体会不同的句式语气，对孩子的语言表达大有帮助。
36、实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。
37、旅客到了火车站不知怎么买票，可以到问事处咨询一下。
38、查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
39、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
40、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
41、看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
42、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。
43、小番茄真像一个个的红灯笼，点缀了我们的日常生活。
44、答：一般情况下，安静有序地晚自修是学校加强纪律性的内在要求，同时，也为鼓励学生独立思考，独立完成作业创造良好的客观环境。因此，首先得维护学校的纪律。但是，学习要进步，好问是必要的，那么又如何达到此目的呢？我想应安排好问问题的时间，掌握好问问题的技巧，你可以在课外时间进行，同时问问题也不能每道题不懂就马上询问，这会失去更多独立思考的机会，在晚自修时也不是说就完全不可以问，可以用笔头提问法，这样也可以让被问的同学留有充分思考的时空，另外切记直截了当地问答案万万不可取，最好问一些解题思路、技巧效果会更佳。
45、 月季花，叶子的边缘有非常多小齿，真像一把把小锯子呀！
46、那稀薄的白云真像一片片羽毛，在天空中轻轻的漂浮。
47、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
48、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
49、我们(与其)把轮船停在港口，(不如)冒着狂风暴雨。
50、小刚(一边)听录音机，(一边 )背外语单词。
51、站在这片遮天蔽日的森林里，周围都是郁郁葱葱的树木，让人心旷神怡！
52、看到这里辉哥相信大家对超简单造句法已经有了比较深入的了解，那么接下来，就是同学们各项神通造句子的时候了！
53、夏天，紫藤花谢了，叶子长得更茂密了，层层叠叠，真像一顶绿色的太阳伞。活泼的同学在那儿玩耍、打球，累了，就在紫藤架下的石凳上歇一会儿，聊聊一天的趣事，可开心了。
54、当一个衰弱的民族，领悟到了发展的真谛，就会屹立于强者之林，只有履行他该有的义务，才能沐浴在和平之风中。
55、常与“像”组成关联词语，“像......一样”，表一种假设句。
56、一滴水(虽然)很小很小，(但是)无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
57、有一道题是用“不要……不要……不要……只要……”造句。