1、荒唐：(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度；(行为)放荡，没有节制。
2、今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要激烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。
3、“眼巴巴”——写出小女孩那种盼望的眼神，目光里满是期待和向往。
4、这些看客的共同特征：无知愚昧、冷漠麻木、无聊空虚。鲁迅写形形色色的看客，通过描绘这些人物的行为表现，把国民内心的孤独、精神的空虚淋漓尽致地表现出来，目的是想通过这样的一种方式唤醒沉睡已久的民众，只有民众思想上清醒了，中华复兴才有希望。
5、非独贤者/有是心也，人皆有之，贤者/能勿丧耳。(气冲斗牛造句错误例子)。
6、第4次出现是赞美安塞腰鼓表演能激起人们丰富的想像变幻的舞姿美
7、气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，泛指整个天空。
8、 人 美：淳朴、热情、友善、好客
9、学生朗读课文,结合注释,理解文句。圈点批注课文论述的不同内容,并尝试划分段落层次,梳理文章的论证思路。
10、不过，有时人之意气太盛、气冲斗牛，却也容易造 成遗憾！三国马谡骄气太盛，终失街亭；楚霸王项羽一身孤勇之气却自刎于乌江；毛主席赞为“天赐之英烈”的冉闵，四方征伐，杀气太重，最终落得尸首异处的下场；以上诸君都是惊才绝艳之辈，却也让人叹惋扼腕！
11、 无论 更不必说 连词，不管
12、“走来走去”——表明了他即使是只得到了一点点的酒，但还是格外珍惜，舍不得喝。
13、 本文的题目不但没有离题，还能提示读者，恐龙灭绝的“撞击说”所以产生，与对被压扁的沙子的科学发现和科学研究密不可分。此外，文题形象性强，引起人们阅读的兴趣。改成《恐龙是怎样灭绝的》，文题对本文内容起不到提纲挈领的作用。
14、二指导学习课文。(教师板书：，后面的内容要学生回答。)
15、孙鸿，当代剧作家。他写的话剧小品《枣儿》，曾经荣获1999中国曹禺戏剧奖·小品小戏奖一等奖，并囊括优秀编剧奖、优秀导演奖、优秀演员奖。
16、 现在在太学里学习的各个学生，朝廷每天有米粮供给，父母每年给(他们)冬夏的衣服，没有受冻挨饿的担心；坐在大厦里面读书，再也没有奔走的劳累了。
17、哪句话体现了全文的大意：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
18、志：作标记、所作的标记 其：那、他的，他
19、②作者描写怒江峡谷的险峻时，非常注意变换角度，将“我”的远眺俯瞰与听觉相结合，多角度展示峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的特点。
20、“商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”这句话运用了什么修辞手法，有什么表达效果，在文中有何作用？
21、示例：又是一个霜凝雾罩的清晨，我又来到水边，那苍苍的蒹葭在微微晓风中，如一片白色的海。凝霜怠露迷失在白雾之中。我心中的恋人啊！你究竟在哪里啊？我愿付出一生的时光，跋山涉水，来到你的身旁。
22、孔乙己是一个悲剧人物，然而全文没有一个“悲”字出现，贯穿全文的一个字是什么？作者这样安排线索用意何在？
23、“大家跳下船”，这里为什么用“跳”而不用“走”呢？因为要表现孩子们的高兴和看戏的急切心情。
24、短衣帮角度示例：做工归来，每天累得要死，可是看到孔乙己，累便减少了许多。这个倒霉的家伙，穿着个破长衫装文明人，其实大家都瞧不起他，他还自以为了不起。他好喝懒做，还偷东西，每天“之乎者也”，没事跟着我们去打个短工，挣钱养活自己多好？唉，真是的。听说这家伙，居然到丁举人家里去偷，腿被打折了，好几个月没来这店里喝酒了。没有孔乙己的咸亨酒店，真没意思啊！
25、 不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。
26、“初九日，卯刻，见彭家山，列三峰，东高而西下。申刻，见钓鱼台，三峰离立，如笔架，皆石骨。惟时水天一色，舟平而驶，有白鸟无数，绕船而送，不知所自来。”
27、青竹剑化森寒赤芒,闪耀冲天剑气,破碎山河,气冲斗牛,指剑锋芒四溢,刺人心髓,熠熠生辉。
28、大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机，充满诗意，充满乐趣；人类应该珍爱有益无损的动物，和谐共处，不应该凭借自己的优势而去伤害它们。
29、 第七课：为什么布丁是软的，石头是硬的？/克劳斯•冯•克利青
30、 “大陆漂移”使恐龙遍布世界的说法由何而来?