1、下面句子分别是从哪个角度体现诸葛亮的神机妙算的？(草船借箭ppt)。
2、能大胆讲述自己知道的动物之最,体验交流分享的乐趣;主动探索"动物之最"的问题，积极寻找答案。
3、下列哪些选项可以看出诸葛亮“神机妙算”?( )
4、本文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要求诸葛亮在十天内造好十万支箭，企图陷害他，诸葛亮巧施妙计向曹操“借”箭，挫败了周瑜的阴谋，展现了诸葛亮的有胆有识、神机妙算、足智多谋。
5、(1)C(2)A (3)A (4)B (5)A (6)C
6、师：你从笔的什么地方打开的？你是怎么发现的？
7、赤壁战后，鲁肃在诸葛亮的设计下，成为保人，将荆州“借”予刘备，此后多次讨要不成，处于两难的境地。周瑜去世后，鲁肃代周瑜成为水军都督，数年后病逝。
8、导语：小熊要盖新房子，它买了许多材料，有些材料很重，它搬不动，我们去帮助它吧!
9、专家们把挖出来的话时都拼凑起来，形成了这样的模型，发现不是现在还存在的动物。你说说这个骨架是什么样子的？它是由哪些部分组成的？
10、小结：今天我们看来好多的动物之最，有最重的蓝鲸，跑的最快的猎豹，最大的鸟鸵鸟，最长寿的乌龟，飞得最快的蜻蜓，最小的鸟蜂鸟，游得最快的鱼旗鱼，最厉害的恐龙霸王龙。
11、 读下面的句子，回答括号里的问题。文中还有一些体现人物特点的语句，画出来和同学交流。
12、(2)导：原来周瑜请诸葛亮明里是----共商国事，暗里却是----设下陷阱。周瑜怎样一步步设下这“温柔的陷阱”？默读第二段，用不同的符号划出对话内容。
13、欣赏一段天气预报，了解天气预报的主要内容。
14、如：棉绳很软，打在脸上也不痛：尼龙绳比较坚固，可以用来挂重的东西；塑料绳用来做跳绳…
15、(1)足智多谋 谨慎多疑；(2)勇敢机智小心谨慎；(3)神机妙算爱惜士兵
16、每次阅读《小学语文教学》，都有一种亲切感，因为她给予我们前行的勇气和转弯的智慧，让我们走在语文教学的正道上。小学语文教师需要研究《小学语文教学》。
17、教师：天气和我们的生活息息相关。所以我们应该关心天气情况，根据天气变化学会维护自身。
18、奇妙的动物之最教师：询问，什么动物和什么动物相比，谁更。。。，世界上最。。。的动物是。。。
19、这一句环境描写突出江上雾大，其作用是推动故事情节的发展。诸葛亮选择这样的天气，说明他精通天文气象，预测准确无误。只有这样的天气，才会让疑心多虑的曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只让弓弩手射箭，这是借箭成功的条件之一。
20、(三天造十万支箭这么难的事情，诸葛亮为什么主动立下军令状？他立下军令状后，周瑜为什么很高兴?)
21、提问：小朋友们真聪明，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿为什么长得这么高吗？它长这么高有什么好处吗？
22、图片《真的有恐龙吗？》，幼儿用书《真的有恐龙吗？》，有关挖掘恐龙化石的视频
23、周瑜很妒忌诸葛亮(字孔明)的才干。因水中交战需要箭，周瑜要诸葛亮在十天内负责赶造十万支箭，哪知诸葛亮只要三天，还愿立下军令状，完不成任务甘受处罚。周瑜想，三天不可能造出十万支箭，正好利用这个机会来除掉诸葛亮。于是他一面叫军匠们不要把造箭的材料准备齐全，另一方面叫大臣鲁肃去探听诸葛亮的虚实。
24、周瑜妒忌诸葛亮的才能，故设下造箭的圈套，以公事为由，意欲加害诸葛亮。
25、请尝试给比较复杂的笔换笔芯的幼儿说说自己的新发现或遇到的问题，鼓励幼儿把问题带到科学角去研究。
26、幼儿参观探究各种调料的名称和特点，并利用调料制作简单的凉菜。