1、排( )剪( )副( )萧( )响( )(300字优美文段)。
2、●妈妈，我不打扰你工作，亲亲我就走”：其实父母远比想象中更爱我们(300字优美文段)。
3、《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人____________。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人________了，赶快_______________。从此，他的羊再也没________。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯_____________，认真改正，就__________。
4、(2)《昆虫记》是公认的文学经典，语言很有特色，请结合文段加以分析。
5、如果是写人写事的，我们要学会多一些细节描写。比如，我们写小朋友玩捉迷藏，描述一个人从一个地方躲到梳妆台底下，很多人就写“他从这儿悄悄的走到了那边，蹲在了梳妆台底下”，如果我们加上细节，就可以写成这样：他蹑手蹑脚的，一小步一小步的，朝着梳妆台走去，他不敢发出一点声音，时不时的，回头看看有没有人发现自己，他的神情非常紧张，紧咬着嘴唇，抓紧了衣角，终于，他顺利的爬到了梳妆台的下面。是不是感觉对比后的区别非常明显。
6、生：尝到的——“又酸又甜，色味都比桑葚要好得远”。
7、●三年级语文下册看拼音写词语+必背内容默写汇总，给孩子打印练习
8、师：哪个词是第二个人？这句话该怎么读呢？指名读，齐读。
9、我给每个孩子拟订的目标是：背诵十万字，读破百部书，能写千万言。试想，假如所背诵的这十来万字、所阅读的千百万字都是“永不会耗尽它要向读者说的一切东西的”(卡尔维诺语)经典作品，一个人的语文素养还会差吗？
10、
11、我们喜欢阅读，是因为它可以让我们博学多才、知书达理，除此之外，它还在我们疲惫的生活中，给予我们精神上的滋养和宽慰。
12、分析文段，其实就是对这个文段进行赏析。比如，这段话中什么词写得好，好在哪里？什么句子写得好，用了什么手法？这段话表现了主人公怎样的内心世界？这段话隐含着什么样的作者情感？这些都是我们可以进行分析的内容。
13、●小学语文近反义词“对子歌”，让孩子轻松熟记6年词量！
14、我们知道自己很幸福，我们理解社会、学校、家庭的良苦用心，但是你们过分的关心的确令我们困惑。家庭是一串长长的箭头，学校是一盏盏指示灯，社会是一位规定航线的老人。可是，我们实在想为自己导航。请把关爱化作鼓励的眼神，看着我们去探索前路，好吗？茫茫大海，我要为自己导航！
15、●句子排序是难题？好方法送你!|附小学语文句子排序练习30例含答案
16、《〈孟子〉二章》的作者孟子，名轲，字子舆，是继孔子之后儒家学派的又一位大师，后人以“孔孟”并提，被称为“亚圣”。