1、成语释义：苗：指庄稼出苗；秀：庄稼吐穗开花。指庄稼出了苗而没有抽穗。比喻人有好的资质，却没有成就。
2、路路通一到车站就东张西望地找火车。他还以为列车会在站上停着，等他上车就开往奥马哈，他还盼望能补救耽搁了的时间。
3、千方百计：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。
4、虎尾兰叶片坚挺直立，叶面有灰白和深绿相间的虎尾状横带斑纹，姿态刚毅，奇特有趣，品种较多，株形和叶色变化较大，精美别致，对环境的适应能力强，性喜温暖湿润，耐干旱，喜光又耐阴，对土壤要求不严，以排水性较好的砂质壤土较好，其生长适温为20～30℃，越冬温度为10℃。
5、干打雷不下雨：干：空。比喻空作许诺，不肯实施，不肯给人以实惠。
6、眼高手低主要是由于见识太少，声名显赫主要是由于厚积薄发，设计师切忌浮躁。
7、构图解析 调性解析 色彩技法
8、言行是君子立身行事的关键。一个人一生的荣辱、成败，取决于他平时的言行。
9、《在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。》千钧一发：形容情况十分危急。
10、很多时候，仅仅有感觉就已经足够了，如此迷恋于迦，本不就是一种牵挂，一种让自己无法舍弃的感觉在支撑着的吗？
11、 重视归纳和总结。归纳和总结是重要的思维方式，通过归纳和总结而形成的概括性技能可以解决那些具体的、富于变化的问题，达到以概括应多变的效果。做了大量的练习，应注意归纳和总结。(眼高手低的造句)。
12、对比起来，挑满一桶水，不仅比原本挑半桶水少了量，反而还浪费了不少的体力。看完，众人大笑不已，满意地点了点头。
13、初出茅庐，眼高手低正常事，但是切记，勿要心高气傲养成挑三拣四的习惯，对于大事做不来，那么就把小事做好，记住，不做则已，要做就要做好。
14、《教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。》自言自语：自己和自己说话。
15、Q1：你的梦想是哪所大学?要想考上这所大学，需要达到哪些标准?这些标准能否实现?目前你离这个标准还有多远?你把你的目标落地到每一个学科上了吗？Q2：态度决定一切，心态决定成败。从答题的步骤、字迹中便能看出你对待考试的态度，你有没有严格按照高考的标准来要求自己，像对待高考一样对待小考？Q3：面对可做不可做的事情，你是立马去做，还是拖拖拉拉地做，甚至草草了事地去做？Q4：如果可能，把高二的期末考试、高三月考、高三期中考试的作文拿到一起比较一下，看看你的字迹、表达方式、文章结构、遣词造句等有提升吗？Q5：看参考答案时，你一看就懂；听老师的讲解时，你一听就会；到动笔测试时，你能一做就对吗？ 上面5个问题中，只要有其中一条做不到，你就存在“眼高手低”的现象！ 造成“眼高手低”的原因有哪些？ 有些新知识当时觉得好像是记住了，但实际上要么新信息根本就没有纳入或整合到原有的知识结构中去，要么新建立的知识结构较为紊乱，没有形成有意义的知识结构，不能持久记忆。这是由“不认真记”导致的“眼高手低”现象。 学习时不讲究方法。所记的信息引不起特殊的刺激，因而印象不深、记忆不牢。这是由“不会记忆”导致的“眼高手低”现象。 没有及时复习，所记的知识得不到强化，结果记忆淡化，一时回忆不起来。这是由“勤奋不够”导致的“眼高手低”现象。 过分依赖“看”和“听”，忽视“做”和“练”。有些同学认为，既然能看懂或听懂，显然已经会了。其实不然，能看懂或听懂与会做完全是两码事。就像学骑自行车，不曾有骑自行车经历的人看别人熟练地骑觉得非常简单，但当自己去骑时便会手忙脚乱。这种情况在学习中表现得较为普遍，也很隐蔽，危害较大，是“眼高手低”现象的典型表现形式，可视为“聪明有余，踏实不足”。 忽视变式练习。所谓变式练习是指在常规练习的基础上有所变化的练习。它的特点是“变化”，通过变化能形成全面而深刻的技能，可以适应有更多变化的新情境。如果练习做得单遇到稍有变化的题型，就可能会不知如何下笔。这是由“不知变通”导致的“眼高手低”现象。 忽视归纳和总结。归纳和总结是重要的思维方式，通过归纳和总结而形成的概括性技能可以解决那些具体的、富于变化的问题，达到以概括应多变的效果。有些同学学习很刻苦，做了大量的练习，但效果不明显，算得上是“事倍功半”，个中原因可能就是练得盲目，不注意归纳和总结。练得盲目是指在练习解题的过程中，虽然做了大量的练习，但不知道自己在做什么、在练什么，或者是“进得去、出不来”，不能在练习的实践中总结出规律性的东西。练得盲目很难提高自己的解题能力，所以练得盲目还不如不练。此种情形可视为“稀里糊涂”导致的“眼高手低”现象。 眼高手低=才华支撑不起梦想，该怎么办？ 要克服“眼高手低”的问题，同学们就应该从自身做起，端正态度，改进学习方法，用更高的标准来严格要求自己。 第学会记忆。开始记的时候，一定要准确;记完之后，一定要测试记忆的效果，找出没有记住的知识，并重新记忆;间隔一段时间后，再复习记忆的内容，防止遗忘。 第加强练习。练习要有针对性，主要针对自己掌握不牢的知识。练习还要灵活多变，切忌千篇一律，要通过变式练习来提高自己的解题能力。练习之后还应及时归纳、总结。 第细心解题。解题要细心，特别是数学、物理等科目，一字之差就会带来不一样的结果。不要错误地认为，只要思路对了，就说明能力没有问题，至于计算错误，下次小心一点就不会出错。其实，计算也是能力的一部分，考生应该引起重视，及时提高计算能力。 除此之外，还有很多指标可以来衡量，比如做题的质量和速度、良好的心态等等。当你还拘泥于形式，不重视内容的时候；当你还心气很高，对自己要求很低的时候，你的对手们却在一步步的完善自己！那你还能实现自己的梦想吗?
16、(出处)语出清·陈确《与吴仲木书》：“譬操觚家一味研穷休理，不轻下笔，终是眼高手生，鲜能入彀。”
17、我能成为一个科学家，最主要的原因是：对科学的爱好；思索问题的无限耐心；在观察和搜集事实上的勤勉；一种创造力和丰富的常识。
18、《孟子》散文铺张扬厉，几乎和纵横策士抵掌而谈的风趣相仿佛。
19、形容时间一去不复返。貌似强大表面好象强大，实际却很虚弱。
20、23)心浮气躁、眼高手低是我们成长的大敌,理智和扎实地做好每一件小事是成就大事不可缺少的基础。
21、世事终究无常，不是眼下拥有着，就表示真能如愿的永远拥有下去，爬上一个高度不容易，但一个不小心，就能让你摔落很远很远。
22、要解决这个问题，我们就得先分析和了解是什么原因导致没有转化。你可以把无法实现转化的理由全部列出来，然后逐一排查，直至找到1-3个最核心的理由。这一步叫做“是什么”。
23、操翰成章操：持，拿；翰：鸟毛，借指毛笔。拿起笔来就写成文章，形容文思敏捷
24、你必须改掉眼高手低的坏毛病，认真踏实地动手去干，才能有所成就。
25、浇水上以宁干勿湿为原则，避免浇水过多，导致根部腐烂。一般保持盆土湿润即可。冬季室内过于干燥时，可向叶面喷水。
26、张老师希望在历史教学中给学生提供丰富的史料，但她受制于精力和条件，一直没有付诸实践。恰好学校的智慧课堂平台中有一个类似“维基百科”功能的多用户协同编辑工具，笔者建议张老师与其他老师组团整理史料。
27、要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！
28、注意到这一点，神来之句慢慢就有了。“我瘦故我在，越瘦跑越快”来自刘浩同学的《瘦子宣言》，“我是吃货我骄傲，吃货的人生更美好”来自滕讯的《吃货宣言》，“下课铃声依旧那么清脆，拖延的课堂让学生心碎”来自鲁奕辉同学的《反拖堂宣言》……这样的点睛之笔，让人过目不忘。
29、冬天，一个晴朗的早晨，小镇的街上走着一位陌生人，他手里拿着一把斧子，东张西望，想找块磨石磨磨斧子。
30、 细心解题。解题要细心，特别是数学、物理等科目，一字之差就会带来不一样的结果。不要错误地认为，只要思路对了，就说明能力没有问题，至于计算错误，下次小心一点就不会出错。其实，计算也是能力的一部分，考生应该引起重视，及时提高计算能力。
31、罐子质感 组合解析 画西红柿
32、最后，走过几条马路以后，她想这样不行，于是她又开始东张西望，不过这一次她没有放慢脚步。
33、瓶子解析 作画思路 解决问题
34、(出处): 徐特立《让革命的红旗世代相传》：“他们一旦了解了过去的痛苦，就会懂得今天我们对工作挑三拣四是多幺不对！”
35、(出处)：《史记·西南夷列传》：“滇王与汉使者言曰：‘汉孰与我大？’及夜郎侯亦然。以道不通，故各以为一州主，不知汉广大。”
36、三九严寒，大地冰封，一股股寒流一步步向我们逼近，这使我们不得不加厚了衣服，更注意保暖了。虽然天非常冷，北风呼啸，寒风刺骨，但仍掩盖不住我们孩子那心里高兴的心情。
37、半信半疑东张西望扶老携幼高低不平生死与共死去活来东倒西歪戴罪立功南辕北辙
38、造句好高骛远只能眼高手低，拔苗助长终究欲速不达。
39、二是负向能动性的应对与转化，即通过分析教师对课程与教学变革政策的“抗拒”行为及其机制，寻求化解与调适之道。
40、我知道一个人喜或不喜欢香水都是因人而异的事，可是我想让你知道我不是个挑三拣四的人。
41、全部相信，也全部怀疑。相信，便是去做；怀疑，则是不对之报有期望。
42、去伪存真欺上瞒下有口无心扶老携幼高低不平生死与共死去活来东倒西歪前赴后继
43、根据STOW找到自己的优势，然后把自己的优势不断放大，放大到极致，对应机会就会出现，只要这个机会出现了，就不会出现眼高手低的情况。
44、兵败如山倒兵：军队。形容军队溃败就像山倒塌一样，一败涂地。
45、假若王阳明和大多数人一样，在面对现实时，不能放下自我身段去做改变，而是好高骛远，想着让周围的一切来适应自己，最终肯定不会取得成就。
46、施肥：虎皮兰对肥的要求不高，只需要在生长季每月施肥2次就可以了，注意要施稀薄肥液，这样才能保证生长茂盛。高手寂寞其实，高手有一颗寂寞的心，因为高手的造就本就是用寂寞堆积而成。
47、有志竟成有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。
48、③最后一点就是要让自己眼高手低，为什么要形成这种习惯呢，之前也说过眼高手低能让自己始终在一个学习进步的空间里，而不是满足，就算到最后你的画面还是不能让自己满意，或者说达到自己最希望的那个程度，也不会很差，甚至不会让你进入瓶颈期，不断地通过看好的作品，临摹好的作品让自己保持一定的审美能力，唯一要注意的就是眼界不能过高，你还在初学者阶段就不要想着大师作品，你在艺考阶段就把目标定在一些优秀老师的作品上，这样既能保持一定的眼界，也不至于对自己不自信！
49、浇水：虎皮兰对水的要求也颇高，一般来说土质比较疏松的话，每个星期需要浇水两次，而冬天因为气候的因素，则只需要一次就可以了。
50、《他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。》千方百计：方：方法。
51、有人赞叹坚忍不拔的青松，有人欣赏波澜壮阔的大海，有人称赞振翅高翔的鸿雁，而我却喜欢秋天的菊花。
52、①方向：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。②力量：以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气，是中国特色社会主义发展道路的根本标识。③必要性：在意识形态领域，多种文化并存是客观事实。但是，任何社会、任何国家都不会对文化发展方向采取放任的态度。当前，我国社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。面对文化发展的这一阶段性特征，必须大力建设社会主义核心价值体系。
53、高不成低不就高者无力得到，低者又不屑迁就。形容求职或婚姻上的两难处境
54、构图形式 躯干体块 手的画法
55、(解释)龙钟：行动不灵便的样子。形容年老体衰，行动不灵便。
56、许多色彩纷繁的鲜花，好象富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。
57、爱如己出像对待亲生子女那样地爱护。爱如珍宝形容十分喜欢。
58、形容善于指挥作战。造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，~。
59、这是目前为止我所听过的关于写作或人生的最好建议。
60、命运，很少因为人的想法改变，因为做出决定的始终是性格。
61、知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。
62、别具一格：别：别处的，独特的。《他写的这本书构思巧妙，别具一格。》
63、《潼关怀古》以深邃的历史眼光揭示出一条颠扑不破的真理：「兴，百姓苦；亡，百姓苦！」
64、表示抬头向上看近处的词只有一个： 昂首望天 昂首望天( áng shǒu wàng tiān )：仰起头，望着天。喻指眼光向上，作风浮泛，不肯放下架子、深入基层。(解释)：仰起头，望着天。喻指眼光向上，作风浮泛，不肯放下架子、深入基层。(出自)：清·归庄《王大痴像赞》：“昂其首，睅其目，举觞而望青天者，是为王大痴。” (示例)：要做这件事，第一是眼睛向下，不要只是～。◎毛泽东《〈农村调查〉的序言和跋》 (语法)：联合式；作谓语、定语；含贬义；比喻眼光向上而脱离群众 造句示例：
65、虽然你只是安慰我的，但我一定会在这方面认真的，其实我觉得真的很有趣的，依韵，你知道吗？
66、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
67、两电流相互平行时无转动趋势，同向电流相互吸引，异向电流相互排斥；两电流不平行时，有转动到相互平行且电流方向相同的趋势。
68、①花好月圆。象征幸福美满。常用作祝颂之词。语出宋晁端礼《行香子》词：“莫思身外，且斗樽前，原花长好，人长健，月长圆。”②比喻良辰美景
69、刘老师在一所传统名校工作。之前他与两位老师组团开发“探秘声音”系列STEM活动，但是总感觉“受限”——来自分科教学相关组织结构与文化要素的阻碍……
70、形容雨大而急。造句：大家冒着倾盆大雨奋勇堵住决口。
71、29)只是老朽的儿子不成气候,成天斗鸡走狗不务正业也就罢了,竟然学起了纵横游说之士,想着言动君王那些不着边际的事,与一帮眼高手低之徒亲近,荒废青春。
72、这些人真是犯贱！平静的日子就是过不来，一不打杀了，就混身不自在！
73、好为人师可能是人的一种本性。每个人都愿意在他人面前表现自己的了不起，显得比别人强，从而获得自己的虚荣与满足。
74、比喻妻子能够治家，就是丈夫的好帮手。宾客如云来客多得如聚集的云层。
75、解析：主要考察应聘者是否是一个踏实肯干而非眼高手低的人。
76、金钱会从那些渴望获得暴利的人身边溜走。金钱的投资报酬有一定的限度，渴望投资获得暴利的人常被愚弄，因而失去金钱。缺乏经验或外行，是造成投资损失的最主要原因。
77、王老师对此非常困惑——作为一名资深教师，近十年积极参与市、区两级教研室组织的各类专业发展活动，在科学探究教学方面投入了大量精力，也荣获不少奖项，但总感觉“跟理想中的主动探究、积极有效的学习有一层隔膜。”
78、电源的输出功率随外电阻变化，当内外电阻相等时，电源的输出功率最大，且最大值Pm=E2/4r。
79、陈蕃听了无言以对，觉得很有道理。从此，他开始注意从身边小事做起，最终成为一代名臣。
80、《贱精先生》应该不算是完全失败之列，起码不会是十分难看的电影，部分场面也不乏可观之处，但整体来说，编导眼高手低，说教方式比较呆板，令到电影的成绩不能更进一步，是无可否认的事实。
81、完整无缺借古讽今颂古非今起死回生避重就轻头重脚轻将信将疑尺短寸长积少成多
82、这些都是典型的眼高手低的案例。自己以为什么都懂、都会，但到转化的时候，就没有声音了。这些人总喜欢把道理当做知识、当做方法论，根本不知道自己其实不会做，只会把无法转化的因素归结于外部因素。
83、人之所以能够站立，主要是因为人有骨头，骨头是人体内最坚硬的部分，骨头就是宁折不弯，因此，我们把刚强不屈的气概叫骨气。
84、使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。造句：不许出战，只是~，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。
85、第Ⅳ象限虽同样是抗拒变革，但属于“观念上抗拒，行动上服从”，也就是消极应付。
86、(解释)闭：藏。使月亮躲藏，使花儿羞惭。形容女子容貌美丽。
87、图中的“目标”维度，由近期和远期目标构成，目标既是教师与外部相调适的结果，又是教师行动的重要驱动。同时，“目标”与“迭代”共同关联教师的过去与未来。“实践-评估”维度主要描述了教师实践场域的空间与社会文化维度，包括文化、组织结构与环境条件三个要素。
88、我，整天的加班加点，在这里能得到我想要的吗？
89、《那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。》顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。
90、(解释)形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的。也比喻猖狂凶恶。
91、头部解析 腿部解析 坐姿解析
92、老王认识一家公司的创始人，每次和他聊天，他都能说出很多道理，讲得头头是道。比如，他见面就教老王怎么更快地招聘、怎么提升管理能力等，搞得很专业。
93、速度选择器模型：带电粒子以速度v射入正交的电场和磁场区域时，当电场力和磁场力方向相反且满足v=E/B时，带电粒子做匀速直线运动(被选择)与带电粒子的带电量大小、正负无关，但改变v、B、E中的任意一个量时，粒子将发生偏转。