1、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。用心不杂，乃是入神要路。(小学生读书格言卡图片)。
2、这个故事告诉我们，机会是留给有准备的人的，做事情之前一定要提前做好准备工作，否则，只能让机会白白溜走，而且犯了错误，要勇于承认，积极改正，避免错误的再次发生。
3、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。
4、4月23日，我们迎来了第25个世界读书日。
5、在此疑惑之下，上百度搜了“阅读的足迹”的说法，发现还真不少，多数是用来命名小学生读书卡的，小部分是小学展示学生阅读成果时使用的标题。可见这句话深入人心。
6、 读书的过程中，我不仅会了解书中所讲的事，更加注重对作者在书写时所用的精美语句、词语的学习。在做到多读熟读的基础上，更是将好词美句记录在本子上。就像苏轼所书“富有诗书气自华”，读书让我感受到了知识的魅力，让我感知到知识的力量，让我感悟到书籍的力量，希望大家也能像我一样养成爱读书、读好书的习惯，做一个“读书达人”。
7、热爱读书，让阅读成为我们最优雅的生活态度。读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻。书中有真理的召唤，有智慧的闪光，有热情的勉励，有真诚的提醒，引人深思，催人奋进……
8、多读书，多学习，多求经验，就是前途的保障。
9、小学语文课外知识汇总，提高文学素养必看！连老师都说不转可惜！
10、意思：小鸟如果想展翅高飞，那就先要学会如何振动自己的翅膀；人如果想上进，就要先读书丰富自己的知识。
11、 但她是那样的坚强，那样的有毅力，像在暴风雪中顽强生长的小草，能洞察别人的内心世界，而我们这些拥有明亮眼 睛的人们却总是对这视而不见，所以耳明眼亮的人，看到的东西是很少的。
12、里尔克说，灵魂没有庙宇，就会被雨水淋湿。人生活在世界上，首先得形成自己。包括自己的信仰，品格，爱好，观念等等。这些东西也不是一成不变的，而应该是不断加深的。读书，让人能够更加清楚地认识自己，发现自己，从而建设自己灵魂的庙宇。在这庙宇里可以看到古往今来无数伟大灵魂的影子，触摸到那些真知灼见经久不变的温度。这样一个庙宇完全被自己的心灵所拥有时，真正的自我就会浮现出来。这时人不易为外界所左右，不需要依靠外力来支撑他的生命，灵魂的承受能力也会十分坚强。
13、唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头。倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”
14、 书香四月，让这些启迪心灵的书籍伴随大家一起战胜疫情，共同拥抱温暖的春天。
15、读书不要贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少。
16、 我有一个书柜，书柜里摆放了很多书，有《苹果树上的外婆》《中国少儿百科全书》《西游记》《论语》等等。爸爸经常跟我讲，读书可以开阔视野，可以陶冶情操，还可以增长知识。在爸爸的鼓励下，我从小就喜欢上了看书。每个假期，新华书店都是我和爸爸必去的旅游胜地。
17、“摘抄名言警句”：要求同学们阅读时，将名言或感触颇深的语句摘抄下来，开学后各班级将进行读书格言写字比赛，班级评选3—5名优秀参与学校评选。
18、“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。阅读，不仅可以丰富人的精神世界，更是陶冶情操的最为重要的手段和方式。
19、一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。
20、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠
21、将字框内描入各自所喜的颜色，但是将三个字的内嵌留隙处不要涂，这样才能突出字的实感。
22、用铅笔在小纸片写上自己喜欢的历史故事，也可写一下名言警句。
23、 ——三年级五班 吴雨凡
24、 现在我读的书换成了一本本世界各国的经典作品，如：《山岗上的索玛花》，让我明白了只有不怕艰辛与苦难，才能像山岗上的索玛花一样茁壮成长;在《马克的完美计划》中，让我了解到癌症虽然可怕，但只要我们坚持健康的生活习惯是可以避免癌症的发生;在《海盗叔叔》中，尼克的叔叔的改变告诉我们，无论多么凶狠又可恶的人只有自己内心真正想要改邪归正，就能在亲人和朋友的监督与帮助下成为一位真正善良的人。
25、 寒假期间，我读了一本具有纪念意义的书，我从中学到了很多团结同学的道里，名字叫做《了不起的小叶子》。
26、我最喜欢的书：《让孩子着迷的133个经典科学谜题》
27、 海伦·凯勒她那种永不言败、执着奋进的精神，激励了一代又一代的人，有多少视觉，听觉，没有障碍的人都没有意识到今天所拥有的一切是多么的宝贵，世界上有许许多多的东西往往失去后才懂得珍惜。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。让我们一起去珍惜拥有的一切，热爱美好的生活，用心去体味生活！
28、 布置书画走廊。我们精心辅导学生创作了一批批作品，装裱起来布置在学校中央大道的两侧、二楼通道的橱窗里以及教室外的走廊墙面上，作品定期更换。由于作品是学生自己所作，因此对学生而言倍感亲切，更容易发挥导向、激励、教育等功能，真是“此地无声胜有声”。 活动乐园：“这样的活动，我喜欢!”
29、 读书会让我们有很多收获，书是良师益友，书中的知识是永远学不尽的，读书是我成长中最大的快乐！
30、 《三国演义》，他在我心中早已是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作，当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，应该理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想，让我们一起来品三国；悟三国吧！
31、开展爱心捐书活动，捐赠至班级图书角，(捐书的同时在第一页写下你推荐这本书的理由，为什么供大家阅读)
32、 越过《诗经》，我看到一位未经雕琢的少女苍凉的伫立在那古朴的石阶之上；诵读《唐诗宋词》，在那奢华雕砌的韵律和仪仗下，我看到了那精雕细刻的窗棂檐角，满是技巧，仪态万千;《岳阳楼记》让我领略了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”那悲天悯国的赤子之心；《归去来兮辞》则又让我读懂了陶渊明那经历过世事沉浮而沉淀出的豁达与开朗……
33、 读书使人进步，从书中我能学到许多知识，还能学到很多道理，书是我永远的好朋友。让我们一起养成读书的好习惯吧。
34、把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。 作者:(英国)谚语
35、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。 作者:孟德斯鸠
36、这两个劝学故事显为杜撰。尤其是假托苏轼的对联，明显平仄不调，完全不是宋朝第一才子的水平，贴在门前就会是个笑话。
37、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。——叔本华
38、记诵之法，学问之舟。 作者:(清)章学诚
39、 玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记》
40、可以想象，用小学读书卡管理高中生阅读的老师如果担任了学校教学部门的副主任，也会用管小学生的方式管理老师：要老师多备课，就印一批备课本，上面印上周密设计的表格；要老师多听课，就印一批听课本，上面印上周密设计的分项打分表；要老师多跟学生交流，就印一批师生交流本，上面印上周密设计的交流记录表格……
41、 ——三年级五班 徐嘉晞
42、 ——二年级六班 郭姝含
43、 阅读，把我带到另外一个充满喜怒哀乐的世界里，让我在这里绽放出一朵与众不同的生命之花。
44、 曹文轩说过：“一本好书就是一轮太阳。”灿烂千阳，照耀我们成长，书是一个精彩的世界，一个灿烂的世界，书里的一切都给我的生活增添了无尽的乐趣。同学们，让我们一起读书吧！
45、 这本书看上去很普通，但是里面却有意想不到的知识。正如这句话：人不可貌相，海水不可斗量。我一直坚持看完这本书，收获了很多知识，有一种“相信风雨后，必会现彩虹”的喜悦感。他告诉我很多我不知道的东西。他是一个无名老师，也是打开智慧大门的钥匙。这里有五彩缤纷的故事。通过这本书，我慢慢喜欢上了阅读。想要学习好，就要读好书。现在我能写下这些字便是一种证明。
46、立身以力学为先，学以读书为本。今取《孝经》《论》《孟》、六经，以字计之，《孝经》一千九百三字，《论语》万有一千七百五字，《孟子》三万四千六百八十五字，《周易》二万四千一百七字，《尚书》二万五千七百字，《诗》三万九千二百三十四字，《礼记》九万九千一十字，《周礼》四万五千八百六字，《春秋左传》一十九万六千八百四十五字。止以中才为准，若日诵三百字，不过四年半可毕。或稍钝，减中人之半，亦九年可毕。其余触类而长之，虽缕秩浩繁，第能加日积之功，何所不至。谚曰：“积丝成缕，积寸成尺，寸尺不已，遂成丈匹。”此言虽小，可以喻大。尔辈勉之！
47、 通过读这个故事让我明白了，做错事情要像偷蛋龙那样及时改正，也要学习布娃娃乐于助人的精神。
48、华罗庚也如此。他看一本厚厚的书，别人要花十天半月，而他一两个晚上就看完了。当然不是拿起一本书，从第一个字读到末尾一个字。他拿到书以后，要躺在床上想一想，自己问自己：要我写这本书，怎样写。
49、《小学生阅读文选(第11册)》，福建教育出版社,190
50、世界读书日，倡导全民读书活动，教师做到引导示范作用。要求：教师读一本书，要为学生写推荐理由、下水文(让老师给学生示范怎么写推荐理由，并以学生的口吻写出)并写读后感。开学上交至大队部，学校留存、分享。
51、 由于疫情的原因，我们只能在家上网课。上网课之余，没有事情可做的我，在书架上翻出了妈妈给我买的各种书，看了起来，看了这些书我的收获非常多。
52、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁
53、 海伦·凯勒刚出生19个月，因病双目失明，不久又影响了听觉。从此她就在漫漫黑暗的长夜与无声的世界中度过。长期的盲人生活，使她倍感眼睛明亮的宝贵。她不能像平常人一样感受到生活的乐趣，也不能欣赏到这个美丽而充满乐趣的世界，只能用自己那双娇嫩的手触摸到遗憾和无奈。
54、老师要求学生准备一个“采蜜本”，边读边记，或摘抄下自己阅读中有深刻感悟的好词句，或写下自己读书时的感悟，还可以根据阅读的内容配上插图、剪贴画、花边装饰等。经过美化的“采蜜本”成了孩子们的最爱，每到课余时间，孩子们纷纷拿出来交换欣赏，不知不觉中，良好的阅读习惯已经养成。
55、读书格言：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
56、 我们常说：“有的是时间！”其实会这么说，就是出于懒惰罢了。
57、学校通过“书香小明星”、“书香班级”、“书香家庭”三个层面，分别制定详尽的评价细则，通过“个人读书——自我评价”、“家庭监督——父母评价”、“班级交流——同伴评价、教师评价”等方式，有效促进学生将阅读内化为自觉的行为习惯。
58、人生就象弈棋， 一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德
59、它既可以以板报的形式制作出来，也可以用自己喜欢的风格编辑出来。可以用电脑制作，也可以直接用手绘的形式写出来，读书卡的形式有很多，(读书卡的外框)比如：苹果外框、爱心外框、螃蟹外框……