1、_____________长得 ________________。(什么像什么造句一年级短句)。
2、力：(力气)(气力)(大力)(力量)(电力)(用力)
3、儿：(儿童)(少儿)(儿子)(女儿)(马儿)(鱼儿)
4、__________________________ 真美呀!
5、
6、午：(上午)(下午)(中午)(午后)(午饭)(午休)
7、
8、牙：(牙齿)(门牙)(大牙)(刷牙)(刷牙)
9、____________________________在天上飞。
10、他的书放在___________________________。
11、 蓝蓝的天空像 。
12、女：(女孩)(女儿)(女王)(女子)(女人)(女士)
13、说话和作文，同样是为了表达意见。一个说话流畅，内容充实的学生，指导他把说话的内容记下来，就是一篇很好的文章。所以要提高学生的作文能力，应该从加强说话着手，而说大意就是很好的途径，因为低年级学生表达能力较差。在说大意时要先拟二个中心问题。例如：
14、八：(八天)(八只)(八人)(八个)(八月)
15、 闪闪的星星像 。
16、虫：(小虫)(虫子)(益虫)(昆虫)(懒虫)
17、正：(真正)(正中)(正在)(正好)(正确)(方正)(正方体)
18、下(下来、下雨、下去、楼下、上下、下课、下面)
19、爸爸最 ____________________________。
20、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
21、______________________ 他都喜欢。
22、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
23、升：(上升)(升起)(升高)(升级)(升旗)