1、《飞鸟集》是由三百多段小段落组成的诗集，有的甚至只有一句话，但是每句话都十分有意义。“休息与工作的关系，正如眼睑和眼睛的关系。”让我明白了休息和工作要相结合，不能只工作不休息。“错误经不起失败，但是真理却不怕失败。”让我懂得了真理永恒的道理。“埋在地下的树根使树枝产生果实，却不要求什么报酬。”和“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的;但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。”这两句话，让我想到了社会上有许多人正默默无闻地奉献着自己，却从不计较得失，他们值得我们尊敬和赞美。
2、教学重点：指导学生阅读《艾青诗选》，了解诗歌内容，把握诗歌的思想感情。
3、阅读之余学生们不忘拿起笔在书页中留下墨的芳香。你看这密密麻麻的批注不正是孩子们阅读的见证吗？这一篇篇阅读体会不正是孩子们成长的足迹吗？
4、精炼含蓄的语言构造了令人遐想的空间。诗人虽然写了是在看风景，但语言非常精炼，他没有对风景的详细描绘，只是不经意地露出桥、楼、看风景的人、月、窗，巧妙地诱人联想，桥下的流水、游船画舫、岸边的杨柳……似乎呼之欲出，这些意象把人和物巧妙地组织在了一个框架中，勾勒出了一幅淡淡的水墨画，留下若隐若现的虚化背景让读者自己想象，回味无穷。
5、Godsaystoman，“IhealyouthereforeIhurt，loveyouthereforepunish.”
6、学程单是一份“阅读图鉴”，带领学生找到阅读的正确路径。
7、这本诗集一部分由诗人译自自己的孟加拉文格言诗集《碎玉集》(1899)，另外一部分则是诗人1916年造访日本时的即兴英文诗作，一共包括325首无题小诗。
8、Letlifebebeautifullikesummerflowersanddeathlikeautumnleaves.
9、Straybirdsofsummercometomywindowtosingandflyaway.
10、《新月集》 ，是印度诗人、作家泰戈尔创作的诗集，主要译自1903年出版的孟加拉文诗集《儿童集》，也有的是用英文直接创作的。诗集里着力描绘的是一个个天真可爱的儿童。诗人塑造了一批神形兼备、熠熠闪光的天使般的儿童艺术形象。(飞鸟集五则哲理小诗)。
11、功名，利禄，似乎在这尘世中占了越来越多的比重，难怪泰戈尔给我们带来了这三百首清新的小诗，让我们在拥挤不堪的日子里获得一道曙光。正因为他的飞鸟，我敬佩大树，歌颂太阳，认同泥土。人与人之间每多一份爱，心与心的距离就近了几分。爱己。而推及爱人，让世界充满爱。我想，到我垂垂老去的某一天，我会自豪地说：“我曾经爱过了。”
12、泰戈尔说“群星不怕显得像萤火虫那样”，这就说明了人的本质力量的永恒性。正直、高尚、纯洁的人，可能会一时被他人误解，但是不会永远被误解，正如中国的民间谚语所说：“金子到哪里都是闪光的。”是的，崇高的人格永远显示出它崇高的本色。这就是泰戈尔人生哲学的重要特征之一。尽管“曾经受过苦，曾经失望过，曾经体会过‘死亡’”，人们也仍然会以生活在这个世界里为乐，因为生活唤起了人们对人生的热爱。泰戈尔无疑是一位哲人，他给人的哲理启示是具有多方面的人生涵义的。郑振铎曾说：“泰戈尔的歌声虽有时沉寂，但是只要有人类在世上，他的微妙幽宛之诗，仍将永远是由人的心中唱出来的。”是的，泰戈尔的诗，是从他心底里流出来的，是他对人生深层领略的真诚感受，正如一位印度人所说：“他是我们中的第一人：不拒绝生命，而能说出生命之本身的，这就是我们所以爱他的原因了。”
13、生活的苦恼，冲不掉我对爱的追求;城市的喧闹，淹不去我对爱的赞美。岁月的沧桑，或许会吞噬我的青春，但我心中的爱永不老。正如《飞鸟集》的结束语：“我相信你的爱。”
14、你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待得很久了。——泰戈尔《飞鸟集》
15、Herwishfulfacehauntsmydreamsliketherainatnight.
16、拓展思考：以上这三点和我们这三首短诗的关联。
17、以质朴的语言表达了精妙的辩证思想，启人深思。读后，你一定会问：为什么“所有的叶是这一片”？为什么“所有的花是这一朵”？为什么“繁多是个谎言”？什么叫“一切果实并无差异”？这些诗句看似荒唐，实则蕴含深刻的道理，不同的读者也可以有不同的理解，这些疑团解决了，小诗就读懂了。
18、“夏天的飞鸟，飞到我的窗前鸣歌，又飞去了。秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。”
19、母爱和童真是泰戈尔诗歌的重要主题。如《新月集》用孩童的视角，描绘儿童的种种天真情态和奇思妙想，语言朴素，格调明快。爱情和人生也是泰戈尔歌咏的对象。如《园丁集》，很多诗作在回味青春的同时，又进行理性而深刻的思考。 泰戈尔还写了很多富有哲理的小诗。《飞鸟集》就是一部富于哲理的格言诗集，里面的每首诗都不长，短的仅一两行，长的也不过三四行。它们有着格言警句一般的简洁明快，发人深省。
20、泰戈尔的《飞鸟集》曾在中国现代诗坛产生了较大影响，诗坛上随感式的小诗十分流行。
21、2015年末，一则有关作家冯唐翻译泰戈尔《飞鸟集》的新闻喧嚣一时地成为社会热门话题，由此引发了我对这本书的兴趣，并试着做了几首短诗的翻译，一试之下倒颇觉意外，因为我发现，撇开冯唐的新译文确实文笔特殊不说，即使是郑振铎先生的译文，也还有不少可改善的余地，因为它们在韵律及诗意方面似乎都有所缺失。彼时正好我手边的工作不忙，日子和心境都很悠闲，于是便即刻开始了对《飞鸟集》的翻译尝试。
22、它回答道：“在那无能为力者的梦境里。”——《飞鸟集》
23、芦荻(1912－1994)，原名陈培迪，现代诗人。30年代即从事诗歌创作，与人合编《今日诗歌》《中国诗坛》《诗场》等刊物。著有诗集《桑野》《驰驱集》《远帆》《旗下高歌》《田园新歌》《海南颂》《芦荻诗选》等。创作高峰期约为1935年—1940年。
24、《飞鸟集》中的语言优美，有许多饱含着理性的话语。其中便有一段：“权威对世界说道：‘你是我的。’世界便把权威囚禁在她的宝座下面。爱情对世界说道;‘我是你的。’世界便给予爱情以在她屋内来往的自由。”这段话用语言描写与拟人的修辞手法，生动地诠释了深刻的人生哲理，可以说《飞鸟集》中的智慧是无限的。
25、电子邮箱：sxmzheng@shisu.edu.cn
26、(c)一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么?。
27、我们坚持课前五分钟诵读，让学生讲的更精彩。在形式上不只有成语故事、奇人异事、事实材料、美文分享、例文赏读，借助网络的优势，网课期间还有学生借助歌曲唱出心中的诗歌，用配乐朗诵展示自己对诗歌的深刻领会。
28、那些把灯背在他们的背上的人，把他们的影子投到他们前面去
29、“这就是诗人的语言，寥寥几个字就可以概况生死之间，上下千年。我给你推荐一本书——《飞鸟集》，也许你可以在那里找到答案”，爸爸摸摸我的头，笑呵呵地说。
30、极具表现力的意象让小诗极具画面感，可以启我们想象。风、雨、海、舟、年轻舵手。小诗在抒情、说理的时候，都需借助“外力”，这个“外力”便是意象。不妨思考：风、雨有怎样的特点？海有怎样的特点？舟和年轻的舵手又具有怎样的特点？
31、世界上的一队小小的漂泊者呀，请留下你们的足印在我的文字里。
32、2016年，朱丽敏尝试翻译了《飞鸟集》，并联络了中国人民大学出版社准备出版，同时很荣幸地获得著名人文画家老树画画——刘树勇先生之首肯，应允朱丽敏可使用他的一批佳作为该书插图。
33、书写投递明信片，将阅读过程中的点滴感动诉诸笔端，让情感交流充满仪式感。
34、名著阅读教学一直在“如切如磋，如琢如磨”中进行，我认为教学时需要挖掘书籍的“教学价值”，从学理上界定其适合进行的知识积累、能够承载的能力提升点、阅读过程中需要构建的相关策略，以及对学生精神成长和思想发育的引领作用。
35、今天大地在太阳光里向我营营哼鸣，象一个织着布的妇人，用一种已经被忘却的语言，哼着一些古代的歌曲。
36、卞之琳，祖籍江苏溧水，诗人、文学评论家、翻译家。1929年就读于北京大学英文系，1930年开始写诗，1936年与李广田、何其芳一起出版诗合集《汉园集》，被誉为“汉园三诗人”。抗战期间在各地任教，为中国的文化教育事业做了很大贡献。主要诗集还有《三秋集》《鱼目集》《十年诗草》等，被公认为新文化运动中新格律诗派和现代派的代表诗人。
37、《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔创作的诗集，它包括325首清丽的无标题小诗，首次出版于1916年。这些诗的基本题材多为极其常见事物，不外乎小草、落叶、飞鸟、星辰、河流等等。由于诗人忠实于自己的思想，具有敏锐洞察自然、社会的能力和一支善于表达心曲的妙笔，这些形似只言片语的小诗就蕴涵了丰富的思想、深奥的哲理，表现出一种清新明快、优美隽永的风格。《飞鸟集》在世界各地被译为多种文字版本 ，对于中国的“小诗运动”的产生与发展具有推动作用。
38、 《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔创作的诗集，它包括325首清丽的无标题小诗，首次出版于1916年。这些诗的基本题材多为极其常见事物，不外乎小草、落叶、飞鸟、星辰、河流等等。
39、(本期《泰戈尔诗选》学程单由杨蓓蓓老师和潘温丽老师共同设计)
40、指导学生阅读《艾青诗选》，了解诗歌内容，把握诗歌的思想感情。
41、一切人类可以体会的情愫，都被泰戈尔原原本本，又及其含蓄地表达出来。泰戈尔尤其崇尚爱情，他毫不吝惜地运用了大量比喻来赞美爱情的伟大与永恒，就像他写的那样："我相信你的爱，就让这作为我最后的话吧。"
42、带上一本《飞鸟集》，精彩地去完成你的人生旅行吧！《飞鸟集》读后感9知道这本书，只是出于一个偶然，找到并爱上它，却一定会带给我无穷的享受。
43、我把我的心沉浸在这安静的片刻里，它就盛满了爱。
44、“我今晨坐在窗前，世界如一个路人似的，停留了一会，向我点点头又走过去了。”
45、 《光的赞歌》赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。
46、读完《飞鸟集》，我感受到了一种前所未有的振奋，他让我对新生活充满向往，泰戈尔的文学气息，彻彻底底的影响了我，唤起了我对这个社会，自然的所有爱心。
47、优美的画面与意境表现出了深邃的辩证之美。当“你”站在桥上看风景的时候，“你”理所当然的是看风景的主体，那些美丽的“风景”则是被看的“客体”；到了第二行诗里，就在同一个时间与空间里，人物与景物依旧，而他们的感知地位却发生了变化。同一时间里另一个在楼上“看风景人”已经变成了“看”的主体，而“你”这个原是看风景的人物此时又变成被看的风景了，主体同时又变成了客体。
48、“人是一个初生的孩子，他的力量，就是生长的力量。”
49、熟悉的风景，特定的意象，组成了美丽的意境。那人、那桥、那景、那月、那梦、那窗……一切的一切都溶在这一片淡雅、迷蒙的如织月色之中，显得是那么神秘，那么奇妙，让人不由得想起“庭下如积水空明，水中藻荇交横”的澄澈世界，美感顿生，惬意无比。
50、我庆幸在有生之年可以读到这本书，可以和伟大的诗人有一次心灵上的交流，可以感受到时间美好。《飞鸟集》读后感2《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔的代表作之也是我看过的书中比较特别的一本。它不像故事书一样人物众多，也不像小说一样长篇大论，《飞鸟集》仅由三百二十五则简短的诗句组成。在这本书中，泰戈尔运用了很多自然景物去反映一些事情或现象，例如“云”，很多诗句都以“云”为题，但随着泰戈尔年龄以及心情的变化，“云”的含义也都大不相同。
51、有专家指出，诗歌的翻译是所有翻译中最难的。泰戈尔的诗作唯美而浪漫，翻译这样的作品，光外文好是远远不够的，译者本人最好也是一位诗人，并且与泰戈尔的诗风有所共通，这样的译作才有可能深入到原作的灵魂之中，将原作的神韵重现出来。而从小极度热爱自然也热爱诗歌阅读及写作的我，认为自己恰好正是这样一位合适人选，能够将《飞鸟集》很好地翻译出来。
52、Lifeisgiventous，weearnitbygivingit.
53、这本书的第一页就写道：秋天的黄叶，它没有什么可唱的，只叹息一声，飞落在那里。这本书的诗句里面，有描写一片美景的，有描写一段对话的，还有凭着对生活感悟写出的警世格言。其中有一句，叫："我今晨坐在窗前，时间如一个过路人似的，停留了一会儿，向我点点头又走过去了。"这句话饱含的哲理其实也就是要告诉我们要珍惜时间，这些格言不但能在我们的生活中起到警世作用，还能作为我们的座右铭，时时刻刻激励着我们不断进步。泰戈尔用简洁的语言，构造了一个真理的殿堂。
54、今天，我们想为清华大学博士、诗人朱丽敏发起一次关于《飞鸟集》的众筹。我们也想看看，当诗歌遇上绘画，又会冲撞出怎样的关于美、关于智慧的火花——
55、(2)上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么?