1、而他为了可以飞的更高更远，就拼命地让自己的翅膀变得更加完美，更加无懈可摧。也正是因为这样，才让世人可以大饱眼福，欣赏到更多更好的作品。
2、我们不要吃人，我们也不要被吃！狂人日记读书笔记6鲁迅的小说读着实在是很累，《狂人日记》这部小说是鲁迅借一个迫害狂的日记来批判封建礼教“吃人”的现象。这里面的很多语句看起来都是不符合逻辑的，比如，狂人觉得街上的那个女人“咬你几口”的话，那伙青面獠牙的人的笑还有佃户的话都是暗号，这些都是吃人的家伙。
3、白厉厉：很白，多形容凶狠的野兽的牙齿的光泽。
4、智识太多，不是心活，就是心软。心活就会胡思乱想，心软就不肯下辣子手所以智识非铲除不可。
5、在《狂人日记》表现“礼教吃人”的同时，还表现出了强烈的反叛和变革的精神。就像狂人面对因循数千年之久的传统思想，大胆地提出了“从来如此，便对么？”的质疑，这集中体现了大胆怀疑和否定一切的五四时代精神；狂人还面对面地向吃人者发出了警告：“要晓得将来容不得吃人的人，活在世上”；狂人还渴望将来有不再吃人的更高级的“真人”出现，这表现了一种改变旧世界、创造新世界的朦胧理想。最后，狂人期望未来、瞩目下一代，希望“没有吃过人的孩子，或者还有”，发出了“救救孩子”的呼喊，这更是一种向封建主义抗争的号召，同时也向世人昭示了一条变革社会的途径。
6、那一伙人，都被陈老五赶走了。大哥也不知那里去了。陈老五劝我回屋子里去。屋里面全是黑沉沉的。横梁和椽子都在头上发抖；抖了一会，就大起来，堆在我身上。
7、我可不怕，仍旧走我的路。前面一伙小孩子，也在那里议论我；眼色也同赵贵翁一样，脸色也铁青。我想我同小孩子有什么仇，他也这样。忍不住大声说，“你告诉我！”他们可就跑了。
8、《白鹿原》里朱先生说：“世间一切佳果珍馐都经不得牙齿的反复咀嚼，咀嚼到后来就连什么味儿也没有了。只有圣贤的书是最耐得咀嚼的，同样一句话，咀嚼一次就有一回新的体味和新的领悟，不仅不觉得味尝已尽反而觉得味道深远。好饭耐不得三顿吃，好衣架不住半月穿，好书却经得住一辈子诵读。”
9、不认字的时候，我的阅读是用耳朵的，也就是缠着家人给我读故事。在他们的故事里，我“阅读”了孟母三迁，岳母刺字，孔融让梨，孙康映雪……西游故事令我心驰神往，水浒英雄激我热血沸腾，三国智者让我崇拜仰慕……我惊叹他们阅读文字背后藏着的种种神奇，我渴望我能走入那个用神奇的文字砌成的神秘万象世界。
10、在心里的戏谑消失后，我脑袋里又冒出一个词：赤子之心。有着非凡的单纯、执着无比的信念的人，才能配得上赤子之心这个词。
11、文中，鲁迅写了一个“迫害狂”，这个狂人用了不一样的眼光看到人们，而看到的都是“吃人”，有时，他怀疑他自己也会被吃掉。这正是写出了这些反封建人士不被理解，有可能他们也是会被“吃”掉的。从某种意义上讲，《狂人日记》也影射了鲁迅自己。我从中看到了那个时代的一些悲哀。
12、正如读肖复兴的作品能感悟到——他很善于把一些鸡毛蒜皮毫不起眼的小事情，也能运用神来之笔写得有滋有味，饱含哲理，而且不拿捏，不做作，让人读后，深感所言极是，不会鄙夷“为赋新词强说愁”似的牵强！
13、自己想吃人，又怕被别人吃了，都用着疑心极深的眼光，面面相觑。……
14、这本书让我震撼不已，如果，我们的时代也发生这样的事，那我们要怎么办？狂人日记读书笔记4鲁迅，人们一听到这个名字便会争先恐后地说，我知道，我知道。对啊，如果围绕鲁迅的话题讲地话，恐怕三天三夜也说不完。因为鲁迅是如此的独特、如此的博大。
15、林语堂先生一生翻译、创作的文章浩如烟海，他十分善于将中国名人如李白、陶渊明等人的文学作品英译推介海外，是一位以英文写作扬名海外的中国作家，也是集语言学家、哲学家、文学家于一身的知名学者。依我看来，若林先生用中文写苏东坡，那便不是他的初衷。更可贵的是，林先生是凭着行李箱中散放的有关苏东坡的书籍来写这本传记的，那时没有现在的高科技产品,显然，林先生靠的是对苏轼的热爱和他对中文作品推介海外这件事的热忱来写此书的。
16、刚进公园小学时，我的起点远不及他人，然而长期阅读让我在后来的学习中迎头赶上，并不断自我超越。
17、照我自己想，虽然不是恶人，自从踹了古家的簿子，可就难说了。他们似乎别有心思，我全猜不出。况
18、鲁迅的短文太深奥了，像我们这样的小学生很少能读懂其中的含义，我也是在网上查阅资料才得到结果，但是我还是喜欢读鲁迅的短文。《狂人日记读后感》鲁迅笔下的狂人可谓令人印象深刻。这样的人如果放在现实中，绝对会是人们眼中的疯子。然而，当我们仔细品读时，却是发现了一些更深的东西。下面来说说我读完以后的感受，也许并不准确，只是我一家之言而已。
19、在学习上的素材积累我认为都是来自于生活中，毕竟脑中虚构的再多也不如生活中的眼见为实。考试时我会在试卷拿到时就先查看作文题目再开始写题目，这样就可以在写题的同时潜意识的思维里就会去构思作文可以让最后开始写时不用从头开始思考有备案和准备，叙事时一定要想好再落笔，随意的乱写涂改只会造成不必要的卷面扣分，写作时更是要真情实感，希望大家都能得到帮助，取得好成绩！
20、上了初中，语文课上，老师声情并茂的研读，旁征博引的阐述，历史知识的穿插，人文情怀的抒发，令我逐渐明白自己曾经的阅读是多么的肤浅粗鄙，多浮于文字表面。
21、他甚至想着：难道曹大肚子有一个安徒生童话，能伸手寄来，挥手即去吗？当他试探着最后一次借几本书时，悄悄地尾随着曹去了后院，他冒着被大黄狗再次咬伤的风险，终于看到了传说中的“藏书库”——“那是他家的一间小偏厦，一般家里放杂物和蔬菜的仓库，门很矮，曹凸起的大肚子很碍事，弯腰走进去有些艰难，但是当走进偏厦一看：好家伙！满满一地都是用木板子钉的箱子，足足有十几个，里面装的都是书！”
22、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。在这个快节奏的时代里，想静下心来阅读很难，但是不静下心来阅读也很难。学习之余，留给阅读的时间本就不多，数却一些必读书目，对于自己兴趣爱好的书籍阅读的时间本就寥寥无几，但心中的那一份偏执与热爱，使我还是坚持每天完成一定量的阅读，哪怕是几十页，甚至几页。我热爱阅读一些历史性的文解书，了解古代王朝的分分合合，各大政d明理暗斗的变迁历史；还有一些对于社会性质讨论的哲学书、心理学书，探究唯物唯心两派延伸出来的科学、政治、军事上的不同态度、见解。
23、这几天是退一步想：假使那老头子不是刽子手扮的，真是医生，也仍然是吃人的人。他们的祖师李时珍做的“本草什么”⑷上，明明写着人肉可以煎吃；他还能说自己不吃人么？
24、纵观历史，我们整个一套仁义道德的理念，在叙述着它对人的肉体、精神以及思想的吞噬。有了这样的吞噬，一代一代传下来，一代一代地被毁灭，一代一代被吃掉。
25、通过“古久”和“陈年流水簿子”的形象暗示意义，将矛头直接指向了保守的传统文化。(5)将来是“容不得吃人的人”，是狂人对未来社会的幻想和规划。
26、我没跟他讲，我写东西，有人看固然好，没人看，我还会写，因为我这东西最重要的还是取悦自己，我自己要写，而不是为了讨好别人。
27、你看那女人“咬你几口”的话，和一伙青面獠牙人的笑，和前天佃户的话，明明是暗号。
28、我希望长大以后不犯错，我希望一家几口好好过，我希望爱我的人不寂寞，我希望我爱的人喜欢我。
29、我写的不好，是水平有限，还在成长，不管这是不是理由，我都无需跟别人解释。我自己知道，以后会努力改善就好。
30、读书能使我们终身受益，还能丰富我们的生活，但同时也要选择适合自己的书进行阅读。