1、仿写是锻炼写作的好方法，发现好的语言进行积累并仿写，不仅能促进对名著本身的深入理解，且能更好地提升写作能力。如读《昆虫记》这本书就可设计仿写活动，作者对各种昆虫的精细、生动的描写，是学生可以借鉴模仿的不可多得的好语料。
2、常规作业：与笔记类作业交替写。分为我手写我心、寻章摘句、写句日日练、写字日日练四部分。“我手写我心”写日记，“寻章摘句”是摘抄积累，这个环节是在阅读的基础上完成的，“写句日日练”是创写一两句奇思妙语，“写字日日练”就是练字。
3、人生的过程是漫长的，苦难和幸福从来不是孪生的兄弟姐妹，很多事情都是不以自己意志为转移的，有的人一生勤奋却劳而无获，有的人生在富贵人家，衣食无忧过奢侈的生活，但内心的世界里都有自己的快乐，不管是幸运的、悲伤的，只是对快乐的理解不同罢了。
4、比如：积累文言文中极富生命力的词语：浩浩荡荡、气象万千、阴风怒号、浊浪排空、霪雨霏霏、薄暮冥冥、上下天光、长烟一空、皓月千里、重岩叠嶂、隐天蔽日、素湍绿潭、回清倒影、悬泉瀑布、清荣峻茂、晴初霜旦、从流飘荡、天山共色、奇山异水、青林翠竹、猿鸟乱鸣……历经中华五千年灿烂文化，这些四字词语仍然魅力四射，沿用不衰，是学习景物描写的良好素材。
5、央视大型纪录片《敦煌》：历经6年行程数十万公里，跨越千年带你探索古城！央视高分纪录片《典籍里的中国》,1-11集完整版免费在线观看！
6、生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花。一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲;一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。
7、阅卷结束后，有幸听了25题(几何证明)的讲解。25题在中考中是公认的最难的题目。在讲解时听到了不下10种做法，感觉解渴，赚大了！这么多方法，乍听起来怪吓人的，但是归纳起来就是两个思路方法。所谓“万物之始，大道至简，演化至繁”。只有平时深入的思维训练，学生才能在考试的时候剥丝抽茧，发现熟悉的基本型。(美句摘抄加仿写)。
8、祥子美在他质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。
9、本学期，从大语文的观念出发，从为提高孩子语文素养的目标出发，从为孩子终身发展的角度出发，我今年的语文作业设计分为阅读、积累、写作、创造、练字等几部分。
10、人们经常发现，数百只大大小小、种类各异的食粪虫挤在一堆粪便周围，乱哄哄地分享着这块“糕点”。
11、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；
12、今天是一个很特别的日子。我们终于开学啦！用我们班主任黄老师的开场白来说是：“文字加图片的上课模式，大家你看不到我，我也看不见你，真的很有意思。所以这也肯定是值得载入我们三2班班史的一件大事了，我估计我和大家这一生都会难以忘怀的。”
13、? 作文技巧|小学1-6年级作文知识点清单！新学期必备！
14、黄老师说：“这个萌娃代表了中国人民此刻的心声。”另外，老师还给我们看了著名语文老师王菘舟在百家讲坛上的巜爱上语文》这个视频，其中一个内容是一个老师让学生改《泊船瓜洲》这首诗，学生改写后的诗我觉得很逗人也很有趣，还有一个内容是讲了《江雪》是首藏头诗，每句诗第一个字分别是：千、万、孤、独(千万孤独)，这隐藏着诗人孤独的内心，语文里面内容丰富多彩，趣味无穷。让我更爱上语文这门课程。
15、嫣红的夕阳在树梢上留连着，滴下一片淡淡的惆怅。夕辉笼罩中的树林是那么静美。
16、狭隘而自私的心灵，可以变成自己的地狱，广阔而开朗的心灵，却可以成为他人的天堂。地狱和天堂，只有一层之隔。
17、?句式转换之(肯定句和否定句)的变换(附练习有答案)
18、拂墙花影动，疑是玉人来。张生相约莺莺，待月西厢下，古琴传幽思，月下待佳人。一份古典的美丽。淡月染西窗，淡淡的思绪亦弥漫。
19、时间好像一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。
20、所谓段式，就是段落的结构形式，或段落的写作构思模式。段式所表现出来的不仅只是语言的简明或者生动，更重要的还有思维的条理性与逻辑性。常见的段落结构形式主要有并列式、顺承式、转折式、递进式与总分式等。在此基础上，根据表达的不同需要，行文又有所变化。在学用时，选取比较典型的段落进行仿写训练，达到积累与表达能力的双提升。
21、一个人对解决问题的体验是有时效的，如果不及时进行总结，这种经验就会消退，从而也就失去宝贵的思想方法的训练机会，失去从经验上升到规律、从感性上升到理性的机会。
22、古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举?如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨著?如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒?如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流
23、长大了，母亲离去了，永远的在天国里安眠。自己也为人父，懂了很多事，有时就常常想，人的一生就像这雪花一样，由水气儿合成，聚成重量而坠落大地，亲吻泥土悄然而去，什么痕迹也没有留下，只是滋润了土地，孕育了新的生命。
24、大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览;青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强;成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。
25、总而言之，无论是统计基础还是较难的几何，夯实读题、计算、画图等基本技能让学生有学习数学的能力，渗透数学思想方法、规范解题步骤让学生有学会数学的信心，钻研解题技巧、提炼专题方法，让学生有学透数学的热情！
26、今夜，窗外的雨早已停了，出现的是一道彩虹，一道炫目的彩虹，架在了你我心灵之间，它，再也不会消失了吧……
27、(这项作业写了35次，以每篇300字算，大约10000字。)
28、师生共写，相映成趣。教师写下水文对学生的激励不可估量。平时我就爱舞文弄墨，也喜欢跟学生分享，让学生点评。当我在舒缓的音乐里读完《爱的教育》读后感——一首长诗《爱是…》，孩子们给我热烈的掌声，我豪爽地说了一句：谢谢大家，此处可以有掌声。师生相视而笑。我相信，孩子们会因为老师和他在一起而更加有力量。
29、那夜，宿舍里的声音不断，像窗外的雨，淅淅沥沥的下着。给我们带来的，是一时的“快活”，给你带来的，却是一夜的苦恼。几天后，看了博客，我才知道，你“说不出的感觉在你心头漾开，又似有无数只猫爪在心上扰扰”的心声，呃，对不起……
30、不管是字迹还是思维，都是教育的最基本问题，是学生在学习一项新技能时的态度问题，也是老师的教学标准问题。基础不牢，字写的歪歪扭扭只是表象，学习态度不端正，不愿意动脑子才是根本。在今后的教学中，我会更加严格的制定评价标准，从学生的表象问题中发掘导致该问题出现的根本原因，以敲开“懒惰的大脑”为目标。
31、通过老师们的介绍，我总结了几点教会学生寻找辅助线突破口的方法:
32、G你像那给渔夫带来无穷财富的鱼钩，使爱劳动的渔夫过着丰衣足食的生活。
33、幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在层”的追求。
34、友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。
35、我登上巍峨的泰山，俯瞰脚下的千山万壑，在我眼前展现的仿佛不是山川，而是我们伟大民族的画卷……我来到神奇的桂林，望着面前的山山水水，在我眼前展现的仿佛不是奇妙的山水，而是一幅绚丽多彩的图画。我泛舟秀丽的富春江，饱览眼中的青山绿水，在我眼前涌动的仿佛不是河流，而是我们伟大民族努力奋进的大潮。
36、有了阅读，有了阅读中对句段的积累和感悟，学生的迁移仿写水到渠成。仿写让学生的文笔开始生花，搜索枯肠的烦恼渐渐被远离。
37、第一节课是语文课。首先，黄老师说考虑到有的同学现尚在让我们羡慕嫉妒恨的空气清新风景迷人的乡下老家里，网络较差，故此次上课的形式为“文字+图片”的模式。
38、读《格列佛游记》，我们可以了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；
39、(申宇琪同学上课的优秀听课笔记和练字作业)
40、清晰的解题步骤、整洁的卷面书写，总能给阅卷老师好的视觉感受。相反，很遗憾的看到一些孩子因为书写的不清楚，字迹无法辨认而扣分。有的同学虽然得了满分，但思路不清晰，做题过程过于繁琐。
41、以前是我们帅气而又幽默的黄老师，还有数学、英语、科学….各个老师在干干净净的教室里给我们讲课。今年因为疫情非常严重，为了避免被传染，就改成了大家在网上上课，这样大家在家里足不出户就可以听老师们讲课啦！
42、?135个中小学生必背国学常识汇总，为孩子收藏吧！
43、一位年老的作家告诉我说：“你的双脚，踏碎了多少时间？但不要懊悔吧，只要踏得真实，谁的步子，都会有深浅。”
44、摘要：教材中的名篇佳作、典范文章是作者思维敏捷、条理明晰的直接反映，在日常作文教学中，要重视范文所起的启迪作用，并对这些范文进行词语、句式、段式、篇式的训练研究，从大量范文中提取写作规律，以提高学生语言文字运用的能力。
45、拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有充实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁。不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实的拥有，在一些时候，大度的舍弃不也是一种境界吗？
46、最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
47、尽管雨淡出了我的生活，可我依然相信，在嫣红春花里，在皎洁秋月中，它们都曾委身于今夜。
48、也就是说，如果家长监管不到位的话，那对于自觉性较差的孩子来说，可能就会收效甚微。因此，希望阅读此文的家长，必须高度重视网课，并配合老师，认真做好监督子女按时认真上网课的工作。
49、鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
50、近年来，各地课改的意识兴起，对课堂模式的探索越来越五花八门，各具特色，导学案、小组、几环节等纷至沓来，百家争鸣。不可否认，只要是有助于使课堂实现高效的模式都是好模式，即使没有任何模式，但也能使课堂高效的话，也可说是以无招胜有招。
51、网上课堂老师们讲课时是以“文字＋图片”的形式给我们上课，昨天是第一次开课，第一节课是语文课，纪律良好，我们大家都只能在屏幕上看到黄老师发的学习资料，却看不到黄老师本人，也听不到黄老师的声音，但是可以从文字中感觉到黄老师还是那么的幽默。第二节课是数学课，慢慢的同学们就开始调皮起来了，在QQ群里乱发表情包，后来老师开启了禁言模式，这样群里才安静下来，同学们都发不了言，才能认真上课，但是具体的有没有认真上课，大家都不知道，老师也不知道，因为我们都看不到对方。
52、?小学语文1-6年级常见古诗词详解及重要知识点总结
53、? 人民日报：练字全攻略！(强烈推荐家长收藏)
54、我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。
55、在金秋的夜晚，倾听那淅淅沥沥的秋雨，仿佛世上的一切都寂静了、沉默了。如果秋是一幅色彩凝重的油画，那秋雨，则是这油画的背景，沉静而富有诗意。
56、?小学语文1-6年级量词分类大全+常见搭配，人手一份用处大
57、鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。
58、我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
59、宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？
60、夏雨则是顽皮的孩子。只闻一声惊雷，它就嬉笑着、吵闹着下来了，像有谁挥了一下指挥棒一般整齐。无数雨点儿像一个个鼓锤，敲打着世上的一切。那声音，粗听，一成不变、枯燥乏味；细品，别有风趣，好似“大珠小珠落玉盘”。“轰”，又一个惊雷，雨止了。
61、朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
62、?小学语文1-6年级基础知识汇总归纳(老师转给学生)
63、①布置读书任务，提出详细批注以及写读书笔记的要求。
64、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
65、舒舒服服 好句： 他拿着芭蕉叶走到云彩的边上，双手举起芭蕉叶，跳了下去。芭蕉叶像一十降落伞，带着皮皮鲁往下飘。 皮皮鲁惊讶地发现，有许多人不是朝前走，而是倒着走。有的侧着身子走，像螃蟹似的。还有的边走边翻筋斗。 他拚命往嘴里塞瓜子，可就是嗑不快。再看那女孩子，两片嘴唇上下翻飞，瓜子皮就像水龙头里的水似地涌泄出来，眼看着把脚埋住了
66、时间好比一位公正的法官，它能公平地评判我们每个人的得失。
67、我认为，语文学科课改的终极目的，就是“全面提高学生的语文素养” (课标语)，“激发和培养学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累” (课标语)，所以，改革课堂很重要，改革作业同样重要。
68、有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业；
69、梅花盛开，暗香四溢，其瓣如星，如雪，其色或粉，戓红，或白。其性不屈不饶，迎寒独自开。
70、今天我最喜欢的一个故事是讲做蛇药的季德胜，他为了做出好的治蛇伤药，自己亲身试毒，用他的一生去试验，做出了造福后人的蛇药——"季德胜蛇药片"。我很佩服他的敬业精神，我要学习他不怕困难，兢兢业业的探索精神。
71、? 小学生必背古诗词选择填空50题，测测你的知识储备！
72、比如：学习梁衡的游记《壶口瀑布》，归类整理四字词语，有助于理解课文，丰富语言积累。写其声形的：涛声如雷、雾气弥漫、浪沫横溢、水浸沟岸、雾罩乱石、排排黄浪、堆堆白雪、一川黄浪、汩汩如泉、潺潺成溪、哀哀打旋、如丝如缕等；写其态势的：千军万马、扑面而来、震耳欲聋、深不可测、轰然而下、夺路而走、乘隙而进、折返迂回、钻石觅缝等；写其精神的：博大宽厚、柔中有刚、挟而不服、压而不弯、不平则鸣、遇强则抗、死地必胜、勇往直前等。这些四字词语，写出了瀑布的形状、态势以及伟力，给人以身临其境的感受。
73、有的学生数据分析都没问题，通过过程来看确实会做，失分的原因却在于百分数、小数的计算不准确。
74、我有幸分到了全卷最难、最考察学生能力的简答题，更有幸参加了前一天的试批任务。我们利用一个下午的时间查阅几千份试卷，整理学生的答题情况，汇总之后共同讨论给分标准。虽然已有标准答案，但是因为物理学科的特点，需要学生将知识与生活相结合，并且能够应用所学知识解决生活中的问题。所以，我们不但考虑知识内容的准确性，更要把握不同地区、不同层次学生的表达和思维习惯，这样才能做到最大限度的公平。当然，对于那些只是将知识点进行罗列，死记硬背的答案，是坚决不会手软的。
75、课标说，应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语言的规律。教育局下发的“百、千、万读写工程”活动的通知也要求，通过大量阅读和写作活动，引导学生学会自主学习、相互交流、感悟思考、分析评价和遣词造句的写作能力。所以，语文作业更要反对脑残作业，反对机械无效的重复性作业。
76、反复穿插这种结构形式经常在抒情散文中出现。茅盾的《白杨礼赞》中“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!”出现了五次，反复强调白杨树的不平凡；《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓！”反复出现，表达了作者对安塞腰鼓的无限赞美之情。这种美妙的穿插式抒情手法，使文章的线索清晰，作者的情感发展明显，文章逐渐开拓出新的境界。学生学用这种方法，同样能够写出结构清晰、感情充沛的文章。
77、母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱恨恋想是故事的主题。友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解尊重是友谊的主旋律。青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
78、每周找出固定时间分享新闻报告，分享的过程是说的过程，也是在交流中锻炼口才的好机会。
79、人生中最艰难的是选择；工作中最困难的是创新；生活中最痛苦的是自扰；做人中最苦恼的是委屈。
80、虽然在过去的教学中，我非常重视德育教育的嵌入，但是仍然停留在为德育而德育的层次。纵观本套中考物理试卷，很多题的题干都很自然的与社会、家庭、自然进行链接，大部分问题都很巧妙的引导学生关注过程、注重合作。
81、大作文：两周一次，一周写，一周互评互改。评语分为我欣赏、我建议、老师寄语等三部分，并要求孩子们做眉批。
82、黄老师讲完开场白以后就正式上课了，他发了日常生活中的抗疫小常识、各行各业里的抗疫最美逆行者、还发了许多幽默的漫画图片……把我逗得差点四脚朝天。
83、时间如同一本严谨的史书，它将真实地记录我们的奋斗之路。
84、--------------- 京豌豆 --------------
85、?小学低年级常见词语搭配合集，经常读读，再也不愁写话难题！
86、《义务教育语文课程标准》(2011年版)的“教学建议”中明确指出：“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。”统编初中语文教材选编的文章文质兼美，是学生写作时的典型范文，教师要重视这些范文的启迪作用。认真研读教材、正确理解教材、灵活运用教材，对教材中的课文进行词语、句式、段式、篇式的训练研究，从大量范文中提取写作规律，以此指导作文教学，提高学生语言学用的能力。
87、?80个文化典故，课外知识拓展必备！赶快收藏！
88、这夜，以后的几夜，我表现很好，真的很好，因为，我急切地想看到一个月前的你，和我们有说有笑的你，就像年龄和我们相仿的大姐姐。
89、刹那间，活象虫像被雷电击中了似的，停止了抽搐，停止了踢蹬，完全不动了，它死了。
90、为什么呢？因为去冬今春发生了新冠状病毒肺炎，为了防止感染，延迟了开学时间，各地响应“停课不停学”的精神，学生只能在家上网课。我还以为可以疯玩一阵子，却没想到，一大串网络课又迎面扑来。有数学复习课，有语文阅读课，有历史课，还有英语课，每天忙碌起来了……