1、上周幼儿园通知，这一周每个家长约个时间去学校录制一段给孩子的话作为毕业寄语，而课堂上也开始制作毕业倒计时日历，转眼间，孩子们的幼儿园生涯就要结束了，这篇长文也写到了最后。从产房里将他抱出来时眯缝着眼的样子还历历在目，转眼间已经要做小学生了。过去三年儿子进步很大，长高了许多，学会了新的语言，新的知识，新的思考，从一个傻乎乎的胖娃娃，变成一个自我意识强烈的小大人。(小学生班主任寄语简短押韵)。
2、所以，除了幼儿园课内的学习，课外给他加的唯一的两个项目都是体育运动方面的，事实上我们在体育方面花的精力远不止这两门课，应该说鼓励他陪伴他参与体育运动是长期的，包括教会他骑自行车、在家做仰卧起坐等等。这也也充分体现了“补短”的方针，短板要爸爸妈妈在课外投入精力去设计安排。而至于长处，孩子有自我驱动力和相对优势的能力，我们给够资源让他自己去提升就可以了。
3、是的，你没有看错，我问人家盛大和世外哪个好。我现在可以想象G老师内心有多少匹羊驼在奔腾，然而她很淡定，估计这么些年来遇到的这种傻白甜实在是太多了。重点在后面：她怎么回答我的我现在死活想不起来了。。。。。。然后我跑去问雷老师。最有趣的是在这里，他不假思索的说：世外别想了，盛大可以努努力。因为幼儿园是在浦东的，他们几乎只跟浦东的小学打交道，所以我们的园长其实也不那么了解徐汇的学校，可是世外被神化或者被妖魔化最厉害的地方就是：包括不少业内人士在内，很多人都认为“世外很好，但没TZ就别想了。”而大家普遍认为，盛大是给普通家庭孩子的一道天窗，只要你努力，就有机会。
4、又把在徐汇区做小学老师的同学老婆G老师约出来吃饭。
5、除了知识技能以外，社交能力更是只有老师最清楚。我们小时候，一个工厂就是一个社区，吃完晚饭全厂孩子在家长眼皮子底下玩儿，社交是发生在父母眼前的。但是现在情况不同了，大多数家庭的居住环境，基本上孩子回家就不再有社交行为，所以孩子在群体中的行为表现主要就靠老师的观察，他们能够及时发现问题、解决问题，当老师向我们反馈时，我们也会请教老师家长这时候怎么做最好，然后根据老师的建议回家执行就好。功利一点说，也许有家长觉得面试的时候不考察社交能力啊，其实不然，一个人在人群中的综合表现是否得体，我认为跟社交成熟度密切相关。孩子，在只有他一个孩子的环境中，和一群孩子的环境中，行为习惯可以有很大不同，这个不是考前跟他多嘱咐几句就管用的。所以无论是从人格培养角度，还是从幼升小面试角度，幼儿的人际交往能力和情绪管理能力都是非常重要的，这方面的教育，家长和老师的配合很关键。
6、找了一个大哥，是家人多年的交情，大哥说没问题，孩子本来户口就在徐汇了，跨两公里读个幼儿园嘛。他没有骗我，去帮我安排了。然而这是2015年，大家有印象么？2015年是龙宝宝上幼儿园的那年，徐汇区因为看中小学资源而提前落户过来的孩子太多，幼儿园一下子变得很紧张，一些家长害怕被TZ挤占名额，拉了横幅把事情搞大上了电视，最后市局发话坚决做到公平公正。我那位大哥，放在以往任何一年都大概率能帮我安排好的，在这一年，要我别着急等等看。期间老婆有些谎，但我没太担心，我觉得托了人就要相信人家，而且人家真是在帮我想办法。就算去不了这个一级园，还有对口的可以读嘛。
7、古人说得好，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。聪明的你一定能明白这句话的含义，老师希望你在任何时候都不能放松对自己的要求，刻苦努力，持之以恒，去攀登科学的高峰。
8、也许相比更多的家长，我们的付出还不算那么艰辛，但三年来，我们又确实一次次徘徊在十字路口，幸运的是，一系列的选择让最终的这个结果显得那么水到渠成。
9、现在能够理解周围亲友们对自己的希望与要求了，并且还能把自己的感受很好地告诉别人，关心周围的朋友。
10、大家好!你们的暑假过的开心吗?暑假要结束了，九月份我们正式学习学前班的课程了，这是你们在幼儿园最后一年的学习时光，也是最关键的一年，因为明年的这个时候你们将迈进小学成为一名小学生，小学生活和幼儿园有很多的不同。为了你们更快更好的适应小学生活，我们必须在学前班做好幼小衔接准备工作，减缓两段教学的坡度，为顺利进入小学打好基础。
11、决定了全家定居上海，第一个需要解决的是儿子的户口。我毕业就取得了上海户口，但是一直放在人才中心，是集体户。集体户口不接受子女投靠，于是我需要先买房，把自己户口转到家里，然后孩子再迁入。
12、梳理一下假期漂浮散乱的心情，整理一下在狂野中纷乱的思绪，恢复一下在愉悦中迷失的自己，调节一下未来新起点的脚步，轻松地面对寒窗苦读的九月！
13、你是一个待人诚恳,心地善良的孩子,上课总是认真听讲,作业认真完成。最近两个月,老师真替你高兴。假如你继续努力一点——多关心班级,课堂上大胆踊跃一些...
14、这里我特别想说，当孩子在建立阅读兴趣的时候，家长最好小心一点，不要干涉太多。我知道很多幼升小面试都涉及到阅读理解的问题，当我看到他阅读非常快几分钟就翻完一本绘本的时候曾经也产生过疑问“你读这么快，到底是翻翻图画就过去了还是认真读了内容？”但这样的问题我只问过他一次，他说他都看了内容了我便再没有深究。他读过的故事，有时候我会问问故事内容，但绝不是每篇都问，而且他能说多少算多少，偶尔提一提说你复述一个故事应该有怎样怎样的逻辑和构架。只有当他主动跟我讲他看过的故事时，我才会多问一些细节，但是都把这种对话保持在聊天的维度，侧重点也是教他怎么讲好一个故事，而绝不是对他阅读成果的考核和说教。现在的孩子都很聪明，自我意识也很强，用力过猛适得其反，家长能做到不画蛇添足就很好了。
15、全文一共四个章节，分别是：《够得着的，便是最好的安排》、《宁在一思进，莫在一思停》、《咱们是一伙儿的》、《学做父亲》，本文很长，近3万字，尤其最后才谈到幼升小，但我觉得，我的内容不会让耐心的您失望。
16、课堂上，你稳如泰山，认真地听讲，写字时你如一只勤劳的小蜜蜂。跑道上你如一只矫健的小鹰在展翅飞翔，你恬静、聪慧、活泼、大方，用你的辛劳为己争气，这里，老师向你道声：“谢谢，再奋进向上!”
17、我的答案是：补短。原因有几个：首先是幼年阶段，我还是希望孩子能够均衡发展的。其次，他的这个短板在我看来对人生特别重要，具备较好的运动能力，无论他一生从事什么职业，都是非常重要的。最后，优势具有自我生长能力，他喜欢读书喜欢数学，你买书扔给他自己看就能不断提升水平，不需要我们花太多精力，而短板则需要家长付出心血有计划地帮助他改善。前面讲到的很多学习内容我真没花什么精力，而体育这一块算是遇到了一个挑战，那就是：如何帮助孩子提升他不擅长的能力。
18、这里我特别想说，当孩子在建立阅读兴趣的时候，家长最好小心一点，不要干涉太多。我知道很多幼升小面试都涉及到阅读理解的问题，当我看到他阅读非常快几分钟就翻完一本绘本的时候曾经也产生过疑问“你读这么快，到底是翻翻图画就过去了还是认真读了内容？”但这样的问题我只问过他一次，他说他都看了内容了我便再没有深究。他读过的故事，有时候我会问问故事内容，但绝不是每篇都问，而且他能说多少算多少，偶尔提一提说你复述一个故事应该有怎样怎样的逻辑和构架。只有当他主动跟我讲他看过的故事时，我才会多问一些细节，但是都把这种对话保持在聊天的维度，侧重点也是教他怎么讲好一个故事，而绝不是对他阅读成果的考核和说教。现在的孩子都很聪明，自我意识也很强，用力过猛适得其反，家长能做到不画蛇添足就很好了。
19、我们这一年幼升小的，教育改革这几个字一定要单独拿出来说说了。早在2017年，有了关于教育公平化改革的上层精神，坊间已经有了很多传言。老婆有点儿慌，我就一直跟他说不一定那么快政策就落地啦。到了2017年年底的时候，越来越多的传言出来，同学群里面不乏一些有机会接触到政策制定部门的同学透露的消息，我心里想，可能大动作就赶在我眼前了。不过那时候完全没有具体政策，什么样的说法都有，这时候我索性就不再关注相关消息，一心等官方发布。人们总是迷信小道消息，觉得这里面隐藏着改变命运的人生法宝。但历史经验告诉我们100条小道消息里面通常只有3条是准确的，如果你把这3条找出来，那么恭喜你，早知三日事，富贵几千年。但另外97条，往往都是精神垃圾食品，听进去就真的吃药了。既然彩票啊股票啊这些发家致富的方式都跟我无缘，那我还是识趣一点吧，小道消息这条路不去碰。
20、2014年秋天，孩子开始在成都老家上托班，机关直属幼儿园，太太的公务员身份拿到了指标。幼儿园很大，硬件不算顶级但是很不错，孩子在里面很开心，也深受老师喜爱。而我结束了在上海毕业后的第一份工作，告别服务了近10年的央企，几经折腾，最终还是选择了留在上海开始新的事业。
21、每天早上送孩子的路上经过盛大，有时候我会问他，你看这个学校漂亮吗，喜欢吗？以后考这里好不好？他当然说好了，我儿子博爱型的，什么都爱，门口的师三他也爱。我还去盛大的网站上看，这个学校的琴房有80台钢琴！每个小朋友都要练琴！我跟太太说，你看，现在不需要让他学琴，考上盛大学校会教的，说得我好像已经考上了似的。而世外，就成了那个穷小子高攀不起的富家小姐，彻底被遗忘，不再提及。即使是对于盛大，我的了解也就停留在考的人多，琴房很大这个层面。倒是我太太可能暗戳戳上千帆看了很多帖子，知道想考上这个学校有多么的困难。不过那时候心里还是有家门口公办保底，心态很放松。
22、为理想而战，其乐无穷;为击败对手而战，其乐无穷;为实现目标而战，其乐无穷。
23、你是个聪明可爱的小男孩。在课堂上能大胆地举起你的小手，还写得一手漂亮的字，令老师赞叹。如果你能改掉上课做小动作，不专心听讲的坏毛病，老师相信，你的成绩将更骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将聚拢更多的好朋友。
24、找了一个大哥，是家人多年的交情，大哥说没问题，孩子本来户口就在徐汇了，跨两公里读个幼儿园嘛。他没有骗我，去帮我安排了。然而这是2015年，大家有印象么？2015年是龙宝宝上幼儿园的那年，徐汇区因为看中小学资源而提前落户过来的孩子太多，幼儿园一下子变得很紧张，一些家长害怕被TZ挤占名额，拉了横幅把事情搞大上了电视，最后市局发话坚决做到公平公正。我那位大哥，放在以往任何一年都大概率能帮我安排好的，在这一年，要我别着急等等看。期间老婆有些谎，但我没太担心，我觉得托了人就要相信人家，而且人家真是在帮我想办法。就算去不了这个一级园，还有对口的可以读嘛。
25、第一部分：社交能力的发展。包括五个评估条目：能够跟其他小朋友很好的互动；积极参与集体活动；能够遵守教室／学校的规定；表现出自信心；能准确表达自己的需求。
26、首当其冲是校长的教育理念，这个没有高低优劣之分，但是一定要跟你自己的理念八字相合。这一条不仅在选幼儿园上很重要，以后选小学，同样很重要。未来的几年，家长和学校是一伙儿的，共同把孩子往更高的地方推。假如双方不齐心，一定搞不好。这位校长是音乐学院教授出身，说话温文尔雅，跟我讲教育孩子的理念，没有一句话扯到升学和知识类课程，就是关注怎么培养独立人格啊、良好习惯啊、生活能力啊等等，跟我自己的理念一拍即合。
27、你是个天真活泼、聪明懂事的好学生，能认真完成老师交给你的各项任务，尤其是每天的纪律工作，你都要费心。望你继续努力，争做班内最出色的学生，做一个人见人爱的小班长。
28、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
29、所以幼儿园三年，除了面试前两个月陪他做了些备考的题目以外，知识和技能的系统学习都是在幼儿园完成的，回家基本就是玩儿。我们偶尔会就某一个问题进行一些探讨，涉及到一些数学思维、识字、语言表达、生活常识、自然科学、天文地理、历史人文等等，都是随机的零散的。正好遇到了，今儿又有时间，那我会跟他聊聊，有时候还会发散开去。但是这种交流要把握好度，我只管教他，不设定目标，不考核成果。千万不要把儿子跟爸爸探讨问题这么有趣的事情变成一个负担。当然家庭教育还是有很多要做的事儿，这会放到第四章去讲。
30、在孩子的教育问题上，老师是我们的队友。本章的标题“咱们是一伙儿的”就是指家长和老师要彼此信任，密切配合。在第一章里面说到对幼儿园的选择的时候，已经提到了园长的理念和管理水平是核心考虑因素之有这方面考量的话，家长和教师之间的信任就有了理论基础。当下社会风气总体来说是缺乏信任的，尤其是老百姓对专业人士缺乏信任，喜欢自己来。比如生病了不大信医生，想自己百度；比如教孩子不大信老师，晚上回家自己上。我相信每一份不信任背后，一定有一些辛酸的故事，所以无意去做任何评价。但是既然是经验分享，我就实打实地说，至少有我这么一个例子，在孩子的教育上几乎是100%的信任老师们，虚心地和老师交流，倾听他们的意见、采纳他们的建议并配合他们的工作。是的你没有看错，是我配合他们的工作，不是他们配合我。
31、而在幼儿园学习两年之后，他在课堂内也逐步显示出一些好的迹象，每学期老师和我们的期末单独谈话中，两任外教和中文老师都说他学习很快，总是要特地准备最难的问题给他才能满足胃口。幼儿园的老师们在不同的场合，多次跟我说对孩子很有信心，觉得一年后他会有好的升学表现。老师们的话，在潜移默化中，影响着我的对升学的态度和信心，这都为后来的决策变化，埋下了伏笔。
32、和孩子一起读书时，在母女间亲情浓郁的互动氛围感染下，不经意间我们就会融入到一个充满新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不惊叹，原来陪孩子看书、阅读、讲故事已可以这般生动、趣味而富有寓意！孩子今年上六年级，已读完《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和小学必读书目，初中必读书目，现在正在读高中必读书目。几乎有字的东西都能引想她的兴趣：到老师那去学钢琴，休息之余，他会拿着《百科大全》和《钢琴艺术》等杂志在那看，中午吃饭时，他会不自觉地看垫在桌子上的报纸，并给我讲她看到的新鲜东西。现在对孩子来讲，读书就是一种像吃饭、玩耍一样自然的生活，而不是需要完成的硬性作业。
33、在学校书香教育的浸润下，通过和孩子的共同阅读，慢慢懂得孩子的潜力是需要我们家长用心去引导，用心去激发的。每一次用心地参与，都会感受到孩子身上的发光点，都会感觉到了亲子阅读的魅力！
34、大厅有一台三角琴，一个高年级学生一直在演奏，好听好听真好听，整个参观过程令人非常愉悦。最令人震撼的当然是他们的琴房啦，好大呀！这就是我之前心念念了两年多的琴房呢，最后进到一间比较大的演奏厅，两个10岁左右的孩子在表演四手联弹，家长们驻足欣赏了一会儿，孩子们弹完起身，我们送上掌声。在学校里也观看了一段介绍视频，我记忆有些模糊了是在参观前看的视频还是参观后看的视频。当时我感受到了两个学校介绍视频的不同，世外那个是个动画视频短片，主要介绍理念、课程，旁白比较自然活泼；而盛大这个旁白更像老派的官方宣传片，也更多提到了学校的升学率啊获奖情况什么的。
35、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅！
36、不知你是否知道：其实你很聪明，但成绩总不是很理想，知道为什么吗？俗话说：一份耕耘，一份收获。没有经过辛勤的劳动，怎么会有丰收的果实呢？继续努力吧！
37、知识就是力量，知识改变命运。书籍是人类进步的阶梯，让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。在读书中做到，心到，眼到和口到。
38、教师是一份专业性很强的职业，专业的事情应该交给专业的人来做。一个学期安排一个课程，从课程设置背景及意义、学习目标设定、学习进度安排、教材选择、课件设计制作、针对每个孩子的难度控制等等方面，都需要老师认真准备。有经验的老师教过成百上千的孩子，接受过专业的培训和教育，随时还在进修、改进。家长呢？最多带过两个娃吧，我觉得我们是干不好这个活儿的。要是在学校里，带你孩子的老师都是没读过师范第一次教孩子的人，估计家长早就把校长办公室的天花板拆了对吧，那为什么当这个门外汉变成自己的时候，就能心安理得呢？我们家长来扮演教师角色最大的劣势有两个：一是方式方法和程度的把握完全是业余的。有不少家长自己小时候读书就不咋地，教起孩子来完全摸不到门道。就算家长自己读书还算可以，985出来的，比如我们家妈妈。考前准备帮孩子解答一个他想不明白的题目时，也往往是为了解题而解题，没有先想清楚这个题目考察的思维能力是什么，孩子做不出是思维卡在什么地方，如何诱导他把这个思维节点自己想通。我经常拿她打趣，说你没做过学霸，根本不了解学霸的想法。二是感情因素掺合太多，情绪控制很难。大家朋友圈都看到说辅导孩子做作业很容易河东狮吼，可你见过老师用吼的方式教孩子做作业么？急了，说明你业余嘛。
39、本学期你的进步让老师和同学们都对你刮目相看了，课堂上的你变得更认真，课后的你也变得更文静了，尤其让老师欣慰的是你每次的作业都那么正确和整洁。
40、L女士自己是目标明确准备了三年直奔世外而去的，儿子也很优秀，裸考上岸。我相信她，假如真是靠了TZ，她何必大老远跑来和我们讲故事呢。
41、最是书香能致远。在当今碎片化阅读和视频轰炸、信息爆炸的时代，能够静下心了读一本书，也是难得甚至是奢侈的事情。因为工作原因和个人爱好，我一直保持着阅读的习惯，并且也想言传身教影响女儿。我家里购买了《给孩子的诗》等优秀书籍，教育女儿每天拿出至少半小时固定时间阅读，更重要的是母女共读，即增加了知识，更增强了亲子感情。比如和女儿共读一首诗、共享一个故事、共同体会书中的喜怒哀乐，享受美好生活。
42、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！
43、这个选择又成了众多朋友眼中一件难以理解的事情，因为这太不符合我的人设了，我是那么不愿意麻烦不愿意鸡血的人，居然选了那么远一个幼儿园。我觉得促成决心的主要还是眼下两个选择之间的差距实在是太大了，大到如果我放弃好的那个就不再是洒脱而成了退缩。我只是不爱折腾，但不是怕吃苦。眼下的境遇并不是为了追求什么高大上的东西刻意为难自己，但命运把我逼到一个好而艰苦的选择跟前，我不要做缩头乌龟。学费贵，老子可以挣；路途远，一脚油门而已，还能远过山区里徒步20公里上学的孩子们么？AJA是老天爷在绝境下给我的一条路，宁在一思进，莫在一思停。
44、一位家长问了我这个问题，放弃对口二梯队公办裸考热门民办，你的勇气来自于哪里？我想勇气的来源有三方面：首先来自于孩子本身。帖子写到现在，可以看到我并没有一开始就抱定要报考世外的想法。三年来孩子的成长逐渐展现出他的优势，让我们以一步步产生这个想法进而越来越坚定。对孩子的评估，家长往往是不够准确的，因为你见的孩子太少了，因为你无法屏蔽感情因素，这时候你需要信任你的老师。当孩子身边所有老师都展示出对他的信心的时候，如果我对他没信心，那就不配做这个爸爸了。其次是我认为“忠于自我追求、勇于自我挑战”是孩子应该具备的核心价值观，如果每天在嘴上教育他做一个勇敢的人，关键时刻就带着他一起装怂，我不能接受。宁在一思进，莫在一思停。想赢怕输是人生大忌，我不可以在他刚懂事的时候就帮他开这个头。再次，我也分析了落选结果，我当时觉得师三的校园规模基本可以保证他落选后回来读，即便被统筹了，中考改革也让他能有大概率读到好高中，没什么好担心的。最后，公民同招后，通过对身边家长的观察，明显有很多非常优秀的小孩儿放弃了报考民办小学，竞争对手少了，我觉得录取难度会降低。
45、儿子对盛大的参观也是很满意的，喜欢这个校舍，喜欢钢琴房，喜欢他们的植物角，我继续跟他憧憬坐地铁上学的场景，放学了可以去缤纷城吃好吃的等等。我们在参观的时候，妈妈就在学校门口的全家便利店等我们。
46、老师最喜欢看到你在课堂上转动眼珠凝神思考的模样，老师最喜欢听到你取得成功时开心的笑声。看到你今天的努力和进步，老师心里也乐滋滋的!
47、看着你天真无瑕的面孔，老师心里多么快乐，你对老师的关心，让老师感动。学习上当你尽了自己最大的努力，失败也是伟大的。
48、2014年10月看好房子，接下来经历的事情有：交钱、找银行办贷款、银行都不贷给我、找中介推荐的银行办贷款、批下来额度比申请的少了几十万、再借钱补首付、过户，前前后后一个多月没了。然后把集体户口转到家里，然后去派出所迁儿子户口。以前我只是了解政策可以转，可并不了解流程要多久。结果虽然一切办理都很顺利，但是当儿子的名字出现在户口簿上面的时候，时间来到了2015年4月，也就是幼儿园报名前1个月。懂行的家长看到这里就知道了，前方高能预警。
49、我们通常在生活中会说一个孩子“蛮灵光的”，这是一种感觉。有那么一些孩子，即便你没有考核他任何知识，没有准备任何题目给他，可是和他相处十分钟，你就能有这种感受了对吧。学校一直在强调他们看重孩子的学习能力、行为习惯和潜力，通俗地说他们就是在挑“灵光”的孩子啊。那么他们真的就靠这些知识和技能储备来评价孩子吗？我觉得至少不全是，否则论坛上就不会出现“水牛”这个词了。要知道学校招生办负责面试孩子的老师，阅娃无数，几万个孩子看过了吧，他们究竟看些什么，这是家长最关心的。所以也有不少的总结，强调细节，要打招呼，用完东西要归位等等。钻研琢磨他们的考查点，做针对性的准备，我觉得这是一条路，从结果来说我不排斥这种方式。然而我们也有另一个选择，就是回过头来思考整整三年的幼儿教育，目标是什么？如果我希望用三年时间把孩子教好，让他成为一个可爱的人，那么必须关注是什么？
50、你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你课堂上发言再踊跃些，敢于大胆提问，那你的成绩一定会更优秀。
51、冲击民办落选回来可能被统筹去菜小，怎们办？公民同招政策下来，很多家长对报考民办犹豫了。这个非常正常，这就是政策希望达到的效果，减少报考人数，降低民办小学报考热度。我个人是非常支持公民同招政策的，因为我认为过去的政策不公平，民办面试和公办验证的时间差，造成了公立小学只能接收民办小学挑剩下的孩子，这显然是不合理的。也导致了很多家长无论孩子条件怎样，无论是否真的欣赏民办学校特点，都有恃无恐地去报考热门民办小学，造成一种恶性循环的社会风气。公民同招政策下，家长必须严肃审视自己的孩子和教育观念，做出谨慎的选择。从最终民办小学报考人数骤降的结果来看，政策非常有效，但我认为今年的报考人数是过度减少了的，除去谨慎审视教育路线规划后放弃民办教育路线的这部分家长，还有一些内心深处希望走民办教育路线但出于对落选后的出路恐惧而放弃的家长。我个人认为，我们的政策设计本来不至于影响到这么多这部分家长，但是今年因为是头一年，政策影响力被放大了。
52、困难特别吸引坚强的人，因为他只有在拥抱困难时，才会真正认识自己。
53、第他们更了解孩子。是的，虽然儿子是我生的，可是现在这个阶段，有效相处的时间，老师肯定是大于我的。老师每天和孩子在一起，他们的一举一动，都被老师看在眼里，所以要想了解孩子的状态和水平，最直接的办法，就是问老师。前面一节我写的那些综合评估的内容，假如给到爸爸妈妈自己给孩子做评估，我觉得有很多条目我都无从落笔，根本就没法了解。论坛上经常有家长用一两百个字罗列孩子的一些知识水平，然后问“这样的娃考盛大有希望么？”我的天，网友们见都没见过你孩子，怎么可能给得出答案呢？单纯以识字量、教材等级来看，相同条件下的两个孩子可能生活中完全是两幅模样，所以罗列配置问网友是不靠谱的。要准确把握孩子的水平，就要问那些了解你孩子，而且见过成千上万孩子的人。在我们幼升小的选择过程中，从一开始想好读对口公办，到考虑报考盛大，到最后决定报考世外，老师们对孩子的评估建议一直是非常重要的决策依据，甚至可以说在某些阶段是老师们的评估在推动家长改变想法，最后的事实也证明老师们的判断是比较准确的。
54、冲击民办落选回来可能被统筹去菜小，怎们办？公民同招政策下来，很多家长对报考民办犹豫了。这个非常正常，这就是政策希望达到的效果，减少报考人数，降低民办小学报考热度。我个人是非常支持公民同招政策的，因为我认为过去的政策不公平，民办面试和公办验证的时间差，造成了公立小学只能接收民办小学挑剩下的孩子，这显然是不合理的。也导致了很多家长无论孩子条件怎样，无论是否真的欣赏民办学校特点，都有恃无恐地去报考热门民办小学，造成一种恶性循环的社会风气。公民同招政策下，家长必须严肃审视自己的孩子和教育观念，做出谨慎的选择。从最终民办小学报考人数骤降的结果来看，政策非常有效，但我认为今年的报考人数是过度减少了的，除去谨慎审视教育路线规划后放弃民办教育路线的这部分家长，还有一些内心深处希望走民办教育路线但出于对落选后的出路恐惧而放弃的家长。我个人认为，我们的政策设计本来不至于影响到这么多这部分家长，但是今年因为是头一年，政策影响力被放大了。
55、逛了一段时间论坛，发现很多妈妈很关心“配置”，第一次被问到我儿子什么配置的时候完全答不上来，所以我还发了个贴问“识字量是怎么数出来的？”然后我才知道原来有一本书叫做四五快读，然后才知道了原来还有那么多给幼儿园小朋友的教辅书籍。我看了看，常见的“配置”涉及到识字量、英语阅读水平、古诗背诵量、拍皮球数量、跳绳数量、四则运算水平等等，评价标准有一些是量化的，有一些用培训机构的测试结果或课程级别来表示。这些配置要求中基本上都是知识类的累积，鲜有行为习惯、人际交往、表达能力的衡量，如果目标是考取知名的民办小学，光靠那些配置我觉得是不够的。
56、 在老师眼里，你是一个既聪明又内向的男孩。你无论做什么事都能认真对待。你尊敬老师，团结同学，因此，深受老师和同学的喜爱。令老师最感欣慰的是，你做的作业总是那么清楚，上课时也能听到你的发言。老师真诚地希望你今后多看课外书，拓宽知识面，提高写作水平。
57、同学们，新学期奋进的号角已经吹响，我们每一位老师、每一位同学都要以满腔的热情、高度的责任感、昂扬的精神投入新学期的工作、学习中去。让我们在新的一年里以更饱满的热情和更踏实的精神，迎接新的挑战，寻求新的发展，为我校的稳步发展而努力奋斗。
58、几个月之后，我们发现，孩子的行为习惯比以前好了很多，说话不再声嘶力竭，回家换了鞋一定会把鞋放整齐，还有其他的种种细节，都让他变得越来越招我喜欢。那时候还完全不了解幼儿园以后会教什么课程，有没有针对幼升小的准备。反正对一个小班的孩子来说，行为习惯教好了我们就觉得真是太棒了。这时候我和太太说，别折腾了，就在这里读下去吧，她也是这个意思。而我们也成了幼儿园的一个奇葩，不少别的班家长老师都知道，园里有个小孩家住在徐汇，爸爸妈妈每天跑60公里接送。
59、特别要强调的是，幸福的定义是多样的，实现的路径也是多样的。每个家庭都有自己独特的家境和价值观，并非所有的结果都值得效仿，也不是所有的选择都可以复制。见识，是读万卷书、行万里路、阅人无数，见识的意义便在于从各色的故事中，找寻对自己有益的元素。诚意分享，咱不抬杠。
60、你是老师最喜欢的学生之源于你无论何时挂在脸上的微笑,源于你在处理事情上所显示的聪慧,无疑,你应该是优秀的。但是,你知道为什么你却成不了最好呢...
61、亲子阅读是非常有意义的活动，通过亲子阅读不仅让家长重新学习了知识，也可以引导孩子更加热爱阅读。
62、三年前，当我自以为帮孩子购置了学区房的时候，我这个新上海人根本没有想到，在优质教育资源竞争激烈的上海，买了学区房也会因为入户时间不够而被调剂到一所菜场幼儿园。我们心有不甘,最终找到了一所非体制内的学校，每天过桥去读书，这条路一走就是三年。
63、坦诚而清纯的你能及时洞察老师的想法，发现同学面临困难，适时得给与提醒和帮助，老师和同学都喜欢你，相信你的这些可贵品质将对你的成长有帮助。
64、就在这个帖子的评论里一位家长问了我这个问题，对口二梯队公办裸考热门民办，你的勇气来自于哪里？我想勇气的来源有三方面：首先来自于孩子本身。帖子写到现在，可以看到我并没有一开始就抱定要报考世外的想法。三年来孩子的成长逐渐展现出他的优势，让我们以一步步产生这个想法进而越来越坚定。对孩子的评估，家长往往是不够准确的，因为你见的孩子太少了，因为你无法屏蔽感情因素，这时候你需要信任你的老师。当孩子身边所有老师都展示出对他的信心的时候，如果我对他没信心，那就不配做这个爸爸了。其次是我认为“忠于自我追求、勇于自我挑战”是孩子应该具备的核心价值观，如果每天在嘴上教育他做一个勇敢的人，关键时刻就带着他一起装怂，我不能接受。宁在一思进，莫在一思停。想赢怕输是人生大忌，我不可以在他刚懂事的时候就帮他开这个头。再次，我也分析了落选结果，我当时觉得师三的校园规模基本可以保证他落选后回来读，即便被统筹了，中考改革也让他能有大概率读到好高中，没什么好担心的。最后，公民同招后，通过对身边家长的观察，明显有很多非常优秀的小孩儿放弃了报考民办小学，竞争对手少了，我觉得录取难度会降低。
65、上周幼儿园通知，这一周每个家长约个时间去学校录制一段给孩子的话作为毕业寄语，而课堂上也开始制作毕业倒计时日历，转眼间，孩子们的幼儿园生涯就要结束了，这篇长文也写到了最后。从产房里将他抱出来时眯缝着眼的样子还历历在目，转眼间已经要做小学生了。过去三年儿子进步很大，长高了许多，学会了新的语言，新的知识，新的思考，从一个傻乎乎的胖娃娃，变成一个自我意识强烈的小大人。
66、我的工作出差比较多，一年有一百多天都在全国各地的酒店里睡过，这种距离感让我和孩子都非常珍惜彼此的相处时光，他也更愿意将我说过的话记在心上。即便话痨如果，爸爸通常还是比妈妈话少一些，无论是赞扬还是批评，都会比较谨慎使用，这样就能保持这些语言的威力。而且我也认为一个男孩子应该从小明白工作是和家庭同等重要的，上班是件严肃的事儿。将来他也必须学会坚固事业和家庭，任何一方面掉链子都是我不愿看到的。孩子大了会看到各式各样的家庭状况，他会问“为什么某某的妈妈不用上班？”“为什么某某的爸爸不出差？”回答这些问题的时候我很谨慎，一般不牵扯到经济状况问题，也不为职业设定分一个高下，主要教育他平等看待人们生活状态的多样性、强调个人选择要忠于内心的喜好、工作和家人都值得被热爱并且可以被兼顾得很好。
67、每次翻开你的作业本老师都由衷地感叹：你是一个有恒心的孩子。无论作业多少、难易，你始终不变的认真态度也赢得了同学们的一致好评。这就是你每次选举时人气旺的体现，好好珍惜吧！
68、寒假期间和爸爸一起读了前苏联作家马克西姆•高尔基的《童年》，它是一本以自身经历为原型创作的自传体小说。主人公阿廖沙悲惨的童年生活深深地打动了我：他3岁丧父，跟随母亲一起到了专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，经常遭受外祖父的毒打，但善良的外祖母却痛爱他、给予他无私的爱，伴随坚强的他成长。
69、我们小时候先学加减法，到了高年级才学习数轴。但实际上要理解数列和加减的本质，数轴要比算式来得直观得多，而掰指头数数就是最原始的利用数列关系理解加减法的方式，孩子在一开始用这个办法去做加减法的时候，完全没有必要去打岔或者纠正，就让他数。嘟嘟数学上面把苹果西红柿草莓这些水果按照数量排列起来做加减法，自然而然就把数量和数轴上的长短对应起来。孩子开始做加减法算式的时候，他多想一层，在脑子里把数字形象和数量形象对应起来，然后算出一个结果，看上去很慢，但学习加减法的目的才算达到。如果家长很着急，过早追求计算速度，没有给孩子足够时间去经历这一个思考过程，那么最终速算水平再厉害，也是有遗憾的。
70、第他们经验丰富。这些老师，无论是中教还是外教，都有很多年幼儿教育经验了，而我呢？带孩子这是头一回啊。结果就是家长容易心急，而教师更懂得控制节奏。举个例子，我是很重视音乐教育的，儿子从小班开始就在上音乐启蒙课，一周两次，一开始连调子都不教，全是打拍子，各种节奏感训练。到了中班的时候，身边一拨儿一拨儿的孩子都开始学乐器了，爹妈那种不甘人后的情绪上来了，我就去问音乐老师，要不要让他开始学乐器，结果音乐老师说：“你着什么急，我女儿还没开始学呢。”她女儿比我儿子大一届，乐感超好，属于那种只要音乐响起来，扭两下就能从一大群孩子里把你眼球抓过去的那种，去年也考到热门民办去了。音乐老师是四川音乐学院的硕士，教孩子也十几年了，孩子怎么学音乐，你说我应该听她的还是听网友的？所以我就不学，打算上小学了再考虑乐器的事情。事实上孩子虽然现在还不会任何乐器，但是乐感我是很满意的，节奏感很好，酷爱音乐，爱唱歌。我觉得他的音乐素养到这一步，我能接受。齐达内都13岁了才开始接受正规的足球训练呢，也没耽误他做球王。小时候练感觉，大了学技能，这也没毛病对吧。
71、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢老师的鼓励！
72、 我们家的情况是没有在外面的机构进行知识学习，从小班到大班第一学期也没有给孩子准备知识类辅导教材，按照论坛的标准，这大概叫做散养。面试前2个月做了一套幼升小模拟训练的书，这个是最后的备考准备，后面我会单独说。因为读了私立幼儿园，幼儿园自身是要教东西的。在幼儿园常规时间以外，我们为了减少接送孩子对工作的影响，每天晚一点接他，在幼儿园给他报了一些课后兴趣班。这种兴趣班一次一小时，从下午三点半到四点半。小班一周三次，中班一周四次，大班一周五次，具体内容后面再细说。我知道一些幼儿园未必有这种课程选择，因此家长不得不在外面额外再报机构学习，那么我把幼儿园和机构的学习都算作是课堂内学习。相对于课堂内学习来说，父母在家教授各种课程，算作是课堂外学习，也就是论坛上的自鸡。我个人的观点是：以课堂内学习为主，课堂外学习只是点缀。主要考量有以下几点：
73、从古到今，凡成才者，无不负出艰辛的代价班主任寄语，头悬梁，锥刺骨的求学精神，仍需我们代代相传。
74、以上三个方面所有条目从小班到大班都是没变过的，只有写英文名字那一条，到了大班变成了“可写自己的英文名字和姓氏”，这个基本上也没太大差别。但是很多条目的具体要求会随着年龄的增长有所变化。比如正确握笔，对小班和大班的要求肯定就不一样，把小的东西拼在一起，大班做的也肯定比小班难。还有些东西，不用老师来改变评价标准，但是随着年龄变化自然而然就产生新的挑战，比如“能够跟其他小朋友很好的互动”。这个要求就是动态变化的，孩子在长大，性格在变化，相处之道就会发生变化。尤其是大班开始又重新分了班，加入了很多新同学，那么孩子自然而然就会不断遇到与人相处的新问题。他们要想办法去解决，老师和家长要从中引导，从而让他建立起与年龄相符的社交能力。举个例子，儿子喜欢出头做安排，无论是维持秩序还是设计游戏，他总是希望同学们能够听他的。在小班的时候这就很简单，你个子高，你认字多，你回答问题厉害，小朋友就服你。但到了大班，孩子们都长大了，自我意识更加强烈了，要让同学们接受你的意见，简单粗暴的方式就会不断碰壁。这时候就要教他做出改变，告诉他同学们都长大了，有更多自己的想法，要学会倾听别人的想法，尝试协调和妥协，找到让大家都接受的方案。孩子在社交、行为习惯和运动技能方面总会在某个阶段会遇到挫折、产生困惑进而滋生负面情绪，这时候家长就要和老师做好沟通，双方都要够敏锐，于细微处观察到这些动态，及时进行合理的疏导和教育。
75、其次是师生比，老师少孩子多，就是会产生很多问题。孩子在成都读一年托班，回家说话特别大声，就是在幼儿园学的。虽然贵为当地一流公办，可2个老师要带30个孩子。这不怪老师，这样的师生比实在没办法，什么都靠喊。儿子嗓门大，天生爱管闲事，所以还可以帮着老师一起喊，深受老师喜爱。这个事情我内心深处是滴血的。现在这个地方一个班16个孩子，一个外籍主班老师，一个中国主班老师，一个中国助教，一个生活阿姨。高师生比的好处是孩子成长的细节更不容易被老师忽略，从而更好得培养行为习惯和人格。这在后来几年的成长中被很充分地证明了。
76、你真是老师的小助手，班级的好干部。课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成认真做操的好习惯，保护了视力；环境识字本做得又快又美观，课堂作业本总是第一个完成，而且准确率很高。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！
77、在学校里，不光要学会知识，还要学会学习，学会生活，学会做人。只有这样，才能使自己成为一个对社会有用的人才。
78、民办开放日，早上世外，只允许一位家长参加，我去了。形式很简单，家长们到体育馆，张校长向大家介绍学校情况，并回答家长提问。额。。。鉴于我现在世外学生家长的身份，我如果说对她超级欣赏，是不是有拍马屁的嫌疑？先是播放了一段学校介绍视频，很有心的一段视频，简要介绍学校的教育理念、课程体系、学校活动等等。然后就是张校长的个人讲演。有几句话记忆是深刻的：“让学生走向世界，让世界走进学校。”“学习外语，是为了让孩子们能够用别人理解的方式表达自己的观点。”“小学阶段，我们要做的是给孩子提供更多的可能性。”“知识学习只是手段，自我学习能力的养成才是教育目标。”这些观点几乎全部说到了我的心里，幼儿园的事情已经让我充分感受到了校长教育理念和家长一致所带来的益处，所以这一场开放日进一步巩固了我对世外的倾向性。开放日的时候一部分在校生来学校做志愿者负责引导家长，看上去也就是一年级二年级左右。虽然孩子们很大方很自信，我很喜欢他们的状态。
79、 你是一个勤劳，善良的孩子，老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法，相信你会进步的。老师希望你加油，赶上来。