1、D.甲诗“地迥难招自古魂”表达的心境与陈子昂《登幽州台歌》所表达的心境有相通之处。(答案)B(解析)甲诗中“细”、“浮”、“别”、“断”、“孤”这类字眼，更增添了景物的凄清色彩，烘托了诗人的悲凉情绪。不是“反衬”。
2、试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“反”通“返”，“返回”；“愠”是“生气，恼怒”的意思。
3、 我知道鲁迅先生并没有死，而且也永不会死！
4、学贵有常，又贵日新。日新若异于有常，然有常日新之本也。——《曾国藩》
5、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——《佚名》
6、追梦青年，我愿你们坚守理想，到达成功的彼岸。(李鸿章待人深思的名句)。
7、古诗文阅读选材是韩偓的《春尽》和郑獬的《春尽》。韩偓的《春尽》这首诗描写景物具体形象，真实地描绘出春天雨前农村的美景，有很大的艺术魅力。通篇扣住“春尽”抒述情怀，由惜春引出身世之感、家国之悲，一层深一层地加以抒发，而又自始至终不离开春尽时的环境景物，即景即情，浑然无迹。郑獬的《春尽》写的是暮春时节，一位行色匆匆的旅人在返家途中所见到的景色和心理感受，不尽之意寓于景物描写之中，明快自然，工丽整饬，颇有唐人风调。试题以客观选择题的形式，从正确理解诗歌内容，赏析诗歌意境、语言和表达技巧分别设题进行考查，符合初中学生的阅读水平，降低了难度，同时可以培养学生古诗阅读鉴赏的思路和素养，为其独立鉴赏打下坚实的基础。同时，这些内容都较好地体现了考生通过阅读“能有自己的情感体验，从中获得对自然、社会、人生的有益启示”的新课程要求。考生除了要具备一定的阅读能力，还需要有较高的语文素养和基本的情商素养，才能读懂作者当时的心情和所要表达的意思。
8、心态平和践行中庸之道，虚心向他人学习才能集思广益。厚道有德行的人才有福气，与人相处和睦一点，和谐的氛围才能给周围人带来好运。
9、2019年中考语文试题在试题结构上与2019年《考试说明·样卷》一致，与2016~2018年中考试题结构一致，试题包含四个部分，其内容和赋分如下：
10、(8)________________，浅草才能没马蹄。
11、黄河悠久的历史和中华民族遭受的磨难→ ③ → ④ →徐显明过黄河感慨流泪
12、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
13、三百年来伤国步：三百年来国家衰败缓慢发展，回望无限悲伤。
14、 C.他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。
15、②与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。
16、投身职场，你可曾在加班的车马劳顿中，与世浮沉，不辨光亮？
17、不以贫贱易相知，赤子之心待友朋。鲍叔牙这份待人以诚的澄澈，让我心仪。
18、②如果是盆载,那就要树干苍老,枝条经过整理,形成了美的姿态,方才合格。
19、D.这首词借“一尊白酒”寄托“离愁”其写法与杜牧的《赤壁》有异曲同工之妙。
20、所谓写，指在译作中添写与所译部分相关的内容，《天演论·卷上》至少有202处。写的方式有承前启后式加写、引申式加写、总结式加写、同类加写等；写的功用有承上启下、反复强调、显示层次、显示逻辑、增加可读性、深化内涵、减轻读者负担、介绍背景、取便发挥等。如：
21、君子之事上也，进思尽忠，退思补过，将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。——《孝经》
22、这是一个在封建王朝和制度下经营了一生的老臣。他的能力是毋庸置疑的，他的历史评价，仍旧需要不断的修正。
23、大学之修身、齐家、治国、平天下，基本只是正心、诚意而已。——《朱熹》
24、俭以养德，要学习名人光辉品质，以先贤为榜样。
25、给空缺处选填语句,最恰当的一项是( )
26、乾隆三十年,时任礼部左侍郎的满族人德保将之译成满文,以教八旗子弟。他高度评价了此格言,称之为“物理人情之朗鉴,昏衢黑夜之清灯”。
27、请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
28、(3)综合考虑以上两个问题，提出“高度的精神修养可以冲淡现实生活中的不幸，成为身陷困厄之人的幸福源泉”等類似的观点。
29、 (解析)此题考查语言特色。语言特色的赏析答题方法有:本文语言生动、优美而又亲切自然，充满文雅的书卷气,特别是多用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地表现了_____,给我们展现出一幅___的画面，令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。本文句式灵活多变，运用了长句、短句、排比句、对偶句、反问句等，生动活泼，摇曳多姿，尽显华彩，富有很强的节奏感和表现力，令人百读不厌，回味无穷。本文中的____，抓住了___的特点，运用___几个极富表现力的动词，把____写 得惟妙惟肖，给我们展现出一幅的图画，令人读后有身临其境之感，所见之景如在目前。本文所表达的_ 感情，深沉隽永感人至深，读者无不为那份真挚而浓烈的感情而动容，始知天 之情与共。 本文语言极富夸张、讽刺的味道，特别是_ 几句，把_ 的形态刻画得入木三分，令人捧腹大笑之后又进入对 的深深思考，令人受益匪浅。本文语言极富哲理，特别是_ __几句，告诉我们_ ，使我们读后懂得了_ 的道理，并能启发我们对进行更深层的思考，令人受益匪浅。
30、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——《朱熹》
31、李鸿章:我们的都察院也一样，不做事只知道批评。
32、我看看看张爱玲的《半生缘》，姐姐顾曼璐少女时代就卖身养家，这尚且算了。