1、作者选取了地理分布、环境和性状这三类指标作为备选预测变量。地理分布类别变量的计算基于GBIF分布信息，包括物种分布面积、距赤道的最大/小距离等；环境变量的计算基于WorldClim提供的1km分辨率数据，涉及19个生物气候指标。另外，作者还考虑了数据库TRY中的性状数据，选取木质、叶物候和植株高度作为性状指标。但由于许多物种性状数据的缺乏，考虑该类指标会使得能够预测的物种数量大大降低。
2、我们一起来看看(幼儿欣赏课件，丰富知识。)(保护地球的措施)。
3、无论是过去、现在，还是未来，也无论是家庭、国家，还是世界，环境永远是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们自己。
4、所以关键是让大家重视这个生产系统之后尽力提高生产的效率，减少浪费。并非就是要去吃素，而且文化背景也是要尊重和考虑的。
5、保护水资源必须有效控制水污染，因此要大力降低污染源排放的废水量和降低废水中有害物质的浓度。具体措施比如改革生产工艺和设备，少用水或不用水;少用或不用容易产生污染的原料,减轻处理负担；回收城市污水，用于农业、渔业和城市建设等，节约用水，缓和农业和工业同城市争水的矛盾。
6、收集生活中的一次性纸杯、纸盘等，能运用一种材料创意设计常见的动物。
7、懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的健康。
8、爱护动物拒绝餐上野味，保护野生动物就是保护人类自己。对野生动物最不仅仅是拒绝他们上餐桌，最好的保护是不干扰它们的正常生活，保护生态平衡最重要。据研究表明，野生动物的营养价值并不比普通的肉类高。还有就是，野生动物是没有经检疫的病菌携带者，易感染病，不吃也好。
9、来到种植园，让幼儿自由观察后，教师提问：泥上上有什么？
10、本文2300字 用时5小时 阅读大约需要4分钟
11、具体可能是因为红肉中饱和脂肪、血红素型铁以及高温加热后产生的致癌物会比较多。
12、格力光伏中央空调系统配合银隆储能系统，不仅可以加强格力光伏空调发用电的稳定性，还能更好地实现智能能源管理、削峰填谷和离网运行等功能。
13、通过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解与地球有关的问题，培养幼儿的探索精神。
14、为了更广泛地评估植物的保护等级，该研究选取了全球生物多样性信息网络(GBIF)中所有具有地理坐标分布信息的植物物种作为待评估对象。为了减少数据错误对研究结果带来的影响，作者对原始分布数据进行了去重、物种分类等过滤，删除了所有可能存在错误的记录，最终只保留了分布记录大于5条以上的超过15万个物种作为最终评估的对象。
15、第虽然泡泡糖是小朋友们十分喜爱的糖果，是一种有益于人体健康的食品，但是，千万不要乱扔咀嚼后的胶基，因为它会到处乱黏。在吃的时候，可以先将它的包装纸收好，用来包裹吐出来的胶基，然后，再将它扔到废物箱内。
16、②幼儿按两种不同观点分成两队，并引导幼儿讲述支持自己观点的理由。
17、况且，人类的能力还无法营造一个独立封闭的可以长期生存的系统。美国为了登陆火星，在很多年前就做了一些实验，建造了一个封闭的系统，与外界完全隔绝。在系统里面种植花草树木，营造了一个微观的生态循环系统，然后安排一些志愿者居住在其中。但是，这些实验无一例外都失败了，时间稍微久一点，整个系统就会崩溃，人类完全无法生存，更谈不上发展文明。
18、垃圾分类广为提倡，日常生活中我们也应积极响应，将废弃物分流处理，利用现有生产制造能力，回收利用回收品，变废为宝。
19、第开车时减速行驶，这样耗油量小，还可降低二氧化碳的排放量。
20、把环保目标以责任书的形式层层分解有关单位和个人，列入承包合同和岗位责任制，建立环保自我监控体系。
21、老师小结垃圾处理方法：焚烧、堆肥、填埋、循环利用？
22、为了确定未来全球生物多样性保护工作的重点地区，作者在1°分辨率的网格下计算了分布在网格内的物种被预测为非LC分类概率的平均值，并基于此绘制了全球生物多样性热点保护区分布图，确定了中美洲、北美东南部和澳大利亚西南部等多个重点区域。作者指出，当前如欧洲这些被IUCN评估充分的地区却未必是需要被重点关注的区域，研究者和保护工作的从业者应当制定合理的策略以保护重点区域，从而保护关键的生态系统和生态系统服务。
23、人类需要水，地球也需要水，但是水是有限的，所以我们应该节约用水。生活中我们可以及时关上水龙头，把洗菜水冲马桶，把淘米水浇花，减少洗澡次数，总之，我们要合理用水，不要浪费，因为浪费水就是浪费生命。
24、我们应该避免使用一次性用品。因为一次性用品在带给我们方便的同时，会产生副作用，不仅会危害人体还会污染环境，一次性用品还会造成自然资源的严重浪费，而且一次性用品的卫生问题也令人堪忧。
25、出示(课件)色彩缤纷灯的世界。小结：的确，有灯的世界是那么美，各种色彩缤纷的灯把我们地球妈妈打扮的漂漂亮亮。如果让你们在一年中的一天把灯关闭一小时你们愿意吗?为什么?(幼儿讨论：讨论中产生两种不同意见，为接下来的环节作铺垫)
26、 尽量少滥捕滥杀，降临在动物身上的命运迟早也会降临在人来身上。
27、孩子们今天了解了什么是地球日，老师说：“地球环境受到了破坏，我们要保护它，孩子们有什么想说的呢？”小朋友A说：“是的，我们应该保护我们的地球，不然，我们就没有生活的地方了。”小朋友B说：“我们应该要告诉爸爸妈妈尽量少开车出行，我们要多坐公交车出去玩。”让孩子们说出了他们要保护地球的方法互相讨论，回去告诉自己的爸爸妈妈，让更多人知道保护地球是有多么重要。
28、父母和孩子一起用环保材料制作一件时装衣服。
29、浆糊、颜色水、毛笔、调色盘、清水桶、抹布；