1、(1)公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。比如：1900年是平年不是闰年，2000年是闰年不是平年。
2、①分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。
3、别再给孩子吃“甲醛菜”，用开水都很难洗干净，对孩子健康没好处
4、 猴⼦每分钟能掰⼀个⽟⽶，在果园⾥，⼀只猴⼦5分钟能掰⼏个⽟⽶?答案：⼀个也没有掰到
5、 我心想：这有什么难的，我一眼就知道了。我一眼扫过去，排除了很多个。只剩下两种牙膏了。我思索一下，仔细端详着，发现两个牙膏的大小都差不多，可是包装纸上写着的重量不一样；一个写着40克，另一个写着50克。而它们的价格都是20元，我开始一本正经的算它们的单价。(三年级数学趣味小知识)。
6、一个月只有28天时，这个月只有四个星期一至星期日;
7、平年、闰年(1)公历年份是4的倍数的是闰年，不是4的倍数的是平年;
8、 看，他们利用三角尺的直角依次去量一量、比一比，证明了长方形和正方形的四个角都是直角。有的学生用折纸的方法比一比，有的学生用直尺去量一量，证明了长方形对边相等和正方形四条边都相等。学生在通过相互交流，经历由无序到有序、由零散到完整的过程，归纳整理出自己的发现。
9、买或自己做糖三角给孩子吃，再用棍摆一三角形，问孩子：为什么叫糖三角，和棍摆的三角形是不是都有三个角，都有三条边？用笔画一下。为了加深印象大人可画一棵树，问这树、房子上有三角形吗？树上有几个，房子上有几个？一共有几个？让孩子一一回答。
10、小华和姐姐踢毽子。姐姐三次一共踢81下，小华第一次和第二次都踢了25下，要想超过姐姐，小华第三次最少要踢( 32 )个。
11、注意：不要忘记满十进也不要忘记加上进上来的数。
12、 有⼆个空房间，⼀间房间有三盏灯，另⼀个房间有三个开关，每⼀个开关只能打开⼀盏灯，如果你只可以进每个房间⼀次，那你要如何知道那个开关控制哪盏灯?答案：将⼀个开关打开五分钟，再开另⼀个开关，到另⼀房间，
13、长方形周长的计算(1)长方形的周长=长+宽+长+宽(2)长方形的周长=长×2+宽×2(3)长方形的周长=(长+宽)×2(4)已知长方形的周长和宽，求长长=(周长-宽×2)÷2长=周长÷2-宽(5)已知长方形的周长和长，求宽宽=(周长-长×2)÷2宽=周长÷2-长
14、晚上做作业时，本来拉一次开关，灯就亮了，可小明连拉7次开关，这时灯是亮着还是不亮？如果连拉8次呢？
15、◆小学三年级英语练习题，都是最基础的问答题，打印给孩子做做！
16、有两根绳子，白绳的长度比红绳的4倍少2米，白绳长18米，红绳长( 5 )米。
17、希望每个学生能在以后的数学学习中继续保持这份热情哦！
18、一只蜗牛要爬到6米高的树上去，它白天向上爬2米，晚上向下滑1米，它第几天能爬到树顶上？
19、 在路上，它翻了⼀个跟⽃，接着⼜翻了⼀次(猜4字成语)??答案：三翻两次
20、做法：数出8个跳棋子让孩子数完，告诉他：“妈妈在书房里有好吃的等你去吃，不过你要去先敲8下门，进了门走8步，妈妈就给你吃。”和孩子说清后，妈妈进书房准备8粒小饼干或葡萄干。
21、解决搭配问题也可以用乘法计算，也能得到有多少种不同的搭配方法。
22、为了训练口头表达还可提出好多问题问。房子搭好后让孩子领着爸爸妈妈走进屋子里面去，再走出来，告诉孩子什么是屋子里屋子外，屋子这边和那边，左和右。
23、几分之几：把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。
24、一杯牛奶，小明喝了半杯，又倒满了水，又喝了半杯后，再倒满水后，一饮而进，他喝了几杯水？几杯奶？
25、(1000－200×2)÷(200－100)+9
26、②1与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数。
27、有76位客人用餐，(圆桌10人一张，方桌8人一张)。可以安排( )张圆桌，( )张方桌；或( )张圆桌，( )张方桌最合理，才不会浪费。
28、 ⼀个篮⼦⾥装着五个苹果，要分给五个⼈，要求每⼈分的⼀样多，最后篮⼦⾥还要剩下⼀个苹果，如何分(不能切开苹果)答案：把篮⼦和⼀个苹果⼀起送给⼀个⼩朋友
29、也可以先把后两个数相乘，再乘第一个数;还可以把任意两个数交换位置后再相乘。
30、把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。
31、8-5=3千克，油：3+3=6千克，桶：8-6=2千克
32、面积单位(平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米)：
33、这些数字符号原来是古代印度人发明的，后来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把它们叫做“阿拉伯数字”，因为流传了许多年，人们叫得顺口，所以至今人们仍然将错就错，把这些古代印度人发明的数字符号叫做阿拉伯数字。
34、160÷(5+3+1) 红：5×17+5=90(个)
35、比较三个或三个以上小数的大小和比较两个小数大小的方法相同，先比较整数部分，整数部分相同，再依次比较小数部分。
36、△＋□=9 ○-△=1 △＋△＋△＝9
37、体育课上同学们站成一排，老师让他们按循环报数，最后一个报的数是这一排的人数可能是( )人。(1)26
38、本学期已过一个多月啦，三年级的学生们正在探索有关长方形和正方形的奥秘呢！本单元属于“图形与几何”领域，学生已经对长方形和正方形有了直观认识。本单元的重点就是长方形和正方形的特征和周长计算，这是以后学习长方形、正方形面积计算，以及其他一些平面图形和立体图形的基础，同时也有利于学生逐步建立空间观念。所以，在紧密联系学生的生活实际的情况下，利用他们已有的经验展开了以下五个小活动。
39、把16只兔子分别装在5只笼子里，怎样才能使每只笼子里的兔子的只数都不相等？
40、 三个孩⼦吃三个饼要⽤3分钟，九⼗个孩⼦九⼗个饼要⽤多少时间?答案：三分钟
41、 一个公园早上8点钟来了200个游客，9点钟来了200个，9点30分又走了100个，10点钟又来了200个，10点30分又走了100个，……问在什么时间公园里的游客正好1000个。
42、有12棵树，种成4行，每行4棵，该怎样种？
43、有一排花共13盆，再每两盆花之间摆1棵小树，一共摆了多少棵小树？
44、哪一位上的数相加满十就向前一位进最后在得数里点上小数点，使它与横线上的小数点对齐。
45、②条件中没有，而问题中出现“大约”。求近似数，用估算。→(≈)
46、(2)闰年的二月是29天，平年的二月是28天。其他月份中，大月份是31天，小月份是30天。
47、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率
48、10个苹果分给两个小朋友，每个人都要分到，一共有多少种不同的分法？
49、③条件和问题中都有“大约”，求近似数，用估算。→(≈)