1、你何必怕她？她只不过是在狐假虎威，虚张声势罢了！
2、哼!他以为有个总经理岳父，就可以狐假虎威乱欺人?(用狐假虎威造句)。
3、你就狗仗人势，天天作耗，在我们跟前逞脸。 ★清·曹雪芹《红楼梦》第七十四回(用狐假虎威造句)。
4、但没有管好自家人,致使其在外面狐假虎威,仗着自己的“官势”骄横跋扈、为所欲为,干部本身确实负有不可推卸的责任。
5、师：同学们能够抓住动词来感受老虎的饥饿和凶猛，这是一个很好的学习方法。这两句话都是通过动作去表现老虎的形象。(教师板书：扑、逮)
6、狗看到主人在身边，马上狐假虎威地对大狗叫起来。
7、这小子跟着小野带着一队日军,狐假虎威的挨门挨户砸门,嘴里骂骂咧咧的好不骄狂。
8、预设：抗，它的偏旁是提手旁表示这个字和手部动作有关；右边的亢，表示这个字的读音；违抗、反抗。
9、正确认读17个生字，会写“食、物、爷、就”4个字。
10、见过嚣张的,没见过这么嚣张的,刘崎一干人等都是些山尖竹笋,嘴尖皮厚腹中空,没什么办事,狐假虎威还行,遇到扎手的硬点子,气势就弱了。
11、(解释)：假：借。狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。
12、亲爱的大朋友、小朋友们，晚上好！今天的成语小问答是“狐假虎威”，你们知道这个故事的由来吗？它又可以用在什么地方呢？
13、后续返城的三百勇士虽出乎意料,但年轻的亨利三世依然毫不在乎,只留下五百余老弱病残坚守,近六千守军几乎倾巢出动,其中自然不乏狐假虎威者。
14、他也没啥本事，只因为出身官家，便狐假虎威，为非作歹起来了。
15、复习字词：通过上节课的学习，我们认识了很多新的生字朋友，一起来认读一下这些词语吧。(PPT出示词语)
16、狐假虎威的故事：从前，有只老虎抓到了一只狐狸。狐狸说：“你不敢吃我！我是天上的神仙派来的！”老虎不信，说：“我一定要吃了你！”狐狸说：“如果你吃掉我，就是违背天帝的命令！”老虎有些犹豫了，不知道该不该吃掉狐狸。狐狸说：“你要是不信的话，就跟我一起走，看大家是不是都怕我。”老虎觉得有道理，就按照狐狸说的做。结果，路上的动物看见它们都害怕得逃走了。老虎信了狐狸的话，把狐狸放走了。其实，野兽真正害怕的是老虎。
17、(出 处)《战国策》是中国古代的一部史学名著。它是一部国别体史书，又称《国策》。
18、可恶的是那些为虎作伥的爪牙，镇日狐假虎威的欺压善良百姓。
19、(造 句)小狗看到主人在身边，马上狐假虎威地对大狗叫起来。
20、(3)“神”是左右结构，“礻”的第一点靠右，“申”的第一竖从竖中线上起笔。
21、师：虽然狐狸逃跑的速度那么快，但还是被老虎逮住了——你想说什么?
22、预设：我们之前学过一条鱼的“爱”，“爱”和“受”的下半部分不一样，把“爱”的下半部分换成的“友”换成“又”就是“受”；可以组词接受、受伤。
23、我们要严惩那些狗仗人势，残害百姓的黑恶势力。
24、自己有真才实学才是硬道理，光靠跟在领导身边狐假虎威是没有前途的。
25、做人应该要独立，不要做狐假虎威依附领导的事情。
26、狐狸的奸计是得逞了，可是他的威严完全是因为假借老虎，而那可怜的老虎被愚弄了，自己还不知道呢！因此，北方国家之所以畏惧昭奚恤，完全是因为大王的兵权掌握在他的手里，那也就是说，他们畏惧的其实是大王的权势呀！”
27、从上面这个故事，我们可以知道，凡是借着权威的势力欺压别人，或藉着职务上的权力作威作福的，都可以用“狐假虎威”来形容。
28、师：刚才我们抓住“窜”、“扑”、“逮”这几个动词，感受到了一只凶猛的大老虎。谁能读读这一自然段，让我们看见这只凶猛的老虎。(指明学生加上动作读第一段)
29、●2020年主持班学员黄明毅获湖南金鹰卡通《开麦吧·小主播》全国银奖。
30、狐假虎威的狗腿子,除了傻不拉几的傻吼之外还能做什么,若有本事的话就出来,看你白虎爷爷不割了你的小雀雀,碎了你的臭菊花。
31、这位公安局长办事明察秋毫，没有一个坏人逃得脱他的手掌心。
32、预设1：狐狸，你说大话欺骗老虎，靠老虎的威风把小动物们吓跑。这样是不对的。
33、这时，大臣们你看看我，我看看你，好像在说些什么悄悄话，却没人敢站出来直说。有一位名叫江乙的大臣，突然站了出来，他不紧不慢地对楚宣王说：“大王，我有一个故事要讲给你听，听完就会知道原因了。”
34、师：下面让我们合作着来读一读第七自然段，黑色的句子咱们一起读，红色的句子男生读，绿色的句子女生读。
35、主管狐假虎威，欺压属下，我们这些小职员每天过着仰人鼻息的日子，能不处处小心谨慎吗?
36、 扑 窜
37、百兽 违抗 爪子 一趟 神气活现
38、旧社会,汉奸狐假虎威欺压人民,最终没能逃脱历史严正的判决。
39、小狗看到主人在身边，马上狐假虎威地对大狗叫起来。
40、 (1)大声朗读课文，读准字音、读通句子；难读的词语或句子请多读几遍。
41、句子：狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
42、那年日寇大扫荡，全村人都躲进深山，受尽了流离失所之苦难。
43、小狗看到主人在身边，马上狐假虎威地对大狗叫起来。
44、抓住动词“窜、扑、逮”体会老虎的凶猛，并能表演朗读好句子。
45、预设：嗓，它的偏旁是口字旁表示这个字和说话有关；右边是个桑，表示这个字的读音；嗓子、嗓音。
46、狐假虎威的领导看到我没事做的样子真是浑身难受啊。
47、设计意图：谜语导入，激发学生学习兴趣，同时引出文本中的关键“人物”。同时结合课题，指导学生认读、书写生字，帮助学生更好识记生字词。
48、狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。
49、这可恶的奸臣仗著国君的信任，就会狐假虎威欺压忠臣。
50、故事讲完了，小朋友，你听明白了吗？狐狸能够吓跑其他小动物是因为老虎在他身后，大家害怕的是老虎，而不是狐狸。
51、(1)“命”是上下结构。注意“人”的撇捺要舒展，下面不要忘了一横。
52、狐假虎威造句：小狗看到主人在身边，马上狐假虎威地对大狗叫起来。
53、这是一个典故成语，假：凭借，威：威势，原义指的是狐狸假借老虎的威势来吓唬百兽；也比喻倚仗威势，吓唬、欺压弱小。
54、听说要举行劳动技能大赛，工人们一个个精神振奋，摩拳擦掌，决心取得好名次。
55、预设1：我从“原来，狐狸是借老虎的威风把百兽吓跑的”这句话中明白了狐狸是借着老虎的威风吓跑百兽。
56、预设1：狐狸抬头挺胸，翻着眼睛，挥着小爪子，迈着大步子，非常神气。他可能会想：我可千万不能露馅呀，被老虎发现了就逃不了啦。
57、我们村里有个恶棍，常常仗着主人的威势，狐假虎威，鱼肉百姓！
58、组织学生自主学习写字，全班交流易错字的书写。
59、(举例造句)：果然府中来借，怎好不借？只怕被别人狐假虎威的诓的去，这个却保不得他。★明·凌濛初《二刻拍案惊奇》卷二十
60、师：抓住狐狸说话的样子和语气，就能把狐狸的话读生动，你也能用这样的方法来读读老虎的话吗？
61、 shòu wéi kàng zhuǎ tàng shén
62、(出处)：《战国策·楚策一》：“虎求百兽而食之；得狐。狐曰：‘子无敢食我也；天帝使我长百兽……子随我后；观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为然；故遂与之行。兽见之皆走；虎不知兽畏己而走也；以为畏狐也。”
63、句子：狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”
64、常氏兄弟乃是附炎趋热之辈,狐假虎威、阿谀奉承当然是强项,常以此为乐。
65、从江乙讲的故事中，楚宣王终于知道，大将昭奚恤在北方借着权威势力欺压别人，借职务上的权力作威作福，大臣们不敢说的话，一个成语一个故事就轻易表达了这个意思。 同学们，现在这个成语你会用了吗？这个故事告诉我们要靠真才实学才是真本领，靠跟着别的强大的人狐假虎威是没有前途的。
66、通过寻找关键句子，了解成语“狐假虎威”的意思。
67、一切黄书、黄刊、黄报、黄片都应当扫荡干净。
68、这时，狐狸见老虎迟疑着不敢吃它，知道它对自己的那一番说词已经有几分相信了，于是便更加神气十足的挺起胸膛，然后指着老虎的鼻子说：‘怎么，难道你不相信我说的话吗？那么你现在就跟我来，走在我后面，看看所有野兽见了我，是不是都吓的魂不附体，抱头鼠窜。’老虎觉得这个主意不错，便照着去做了。于是，狐狸就大模大样的在前面开路，而老虎则小心翼翼的在后面跟着。它们没走多久，就隐约看见森林的深处，有许多小动物正在那儿争相觅食，但是当它们发现走在狐狸后面的老虎时，不禁大惊失色，四散狂奔。这时，狐狸很得意的掉过头去看看老虎。老虎目睹这种情形，不禁也有一些心惊胆战，但它并不知道野兽怕的是自己，而以为他们真是怕狐狸呢！
69、② 借助形声字来识记“嗓”、“违”、“抗”、“趟”、“神”。
70、你也许会看到熟悉物品所造成的伤痕，比如皮带印或者掌印。
71、预设2：狐狸走起路来摇头晃脑，身子一摇一摆的，看起来得意极了。他还可能想：只要小动物们看见老虎在我后面，一定会被吓跑的，那时候老虎就会彻底相信我的话。
72、她平日依仗著出身官家，狐假虎威，欺负她人。
73、 小朋友们读得真有感情！你能把这些词语和生字读准确吗？请你借助拼音读一读。
74、“从前在某个山洞中有一只老虎，因为肚子饿了，便跑到外面寻觅食物。当他走到一片茂密的森林时，忽然看到前面有只狐狸正在散步。它觉得这正是个千载难逢的好机会，于是，便一跃身扑过去，毫不费力的将他擒过来。
75、他哥哥当还乡团团长，他狐假虎威仗着他哥哥的势力，横行乡里，无恶不作。
76、(2)齐读句子：原来，狐狸是借老虎的威风把百兽吓跑的。
77、学生练习书写，教师巡视课堂，推荐展示几位“书法家”的书写供学生欣赏。(可拍照上传评比)
78、师：是的，所以古人根据动物爪子的样子造了这个字，瞧，这就是爪的象形字。我们的汉字一个字就是一幅画，非常神奇。
79、(拼音)： fèn wǔ yáng wēi