1、 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮(教育人的名言名句)。
3、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
4、High school teacher, who is the norm.
5、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
6、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
7、教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。
8、By virtue of being moving.
9、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
10、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
11、Education and appreciation are equal to the square of education.
12、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
13、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
14、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
15、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。
16、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
17、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
18、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
19、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
20、Spiritual communication is better than knowledge transfer.
21、奋斗以求改善生活，是可敬的行为。 ——茅盾
22、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起着作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。——杜威
23、在孩子的心里，老师是可倾诉心声的朋友，是懂得欣赏自己的家人，是愿意与自己分享快乐的伙伴。于是，教师与学生就不再只是教育者与被教育者，他们将在平等与和谐中，在心灵与心灵的交融中共同提升彼此的生命质量。
24、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
25、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
26、人应该象明亮的火焰一样生活，放出最大的光芒，最终火焰会熄灭，但是那也比卑微的小火苗强。
27、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
28、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生? ——陶行知
29、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁
30、捧着一颗心，不带半根草去。一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的`人。对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程;在严方面，做到言必信，令必行。天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
31、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基
32、人类的动作十分之九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的，有好有坏;习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其累。——陈鹤琴
33、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
34、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵…….只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能成为教育工作中的真正能手。——苏霍姆林斯基
35、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
36、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记·学记》
37、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
38、善良的人表面上看去一团和气，邪恶的人看上去杀气腾腾。
39、If you want your life to be brilliant, don&#xt waste it.
40、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
41、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
42、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
43、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
44、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。——蔡元培
45、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
46、请您不要忘记，孩子们受到不公平的待遇，特别是这种待遇来自一个亲近的人的时候，他的痛苦心情会在心灵里留下一个长久的痕迹。——赞科夫
47、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚
48、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。
49、三年前的事情你可能记不太清，但童年的往事在你的记忆里却是最清晰、最有趣、最值得回味的。
50、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
51、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐