1、留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。
2、留言条需要写称呼、正文以及落款(署名和日期)这几个部分。称呼顶格写下，留言条要留给谁，就写下他的称谓，再来换行空两格后写下要留言的具体内容。最后落款写下自己的姓名，并在姓名下面写下日期就可以了。
3、语言要简明扼要，直截了当；不出现多余累赘，描述精简，说明直接来意。(留言条的格式)。
4、标题：在空白纸张的上方居中写上“留言条”三个字。一般字体要比正文略大一些，目的是起到醒目的作用。当然也可以不写标题。因为留言条是一种很随意的文体，不必要像公文一般讲求形式。
5、一年级上册语文 一年级上册数学
6、在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
7、您借我的书很好看，非常精彩，我特喜欢。今天我想把书还给您，可是您却不在，我把书放到你桌子上，请您收查，谢谢您。
8、留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。
9、称呼：抬头顶格写对收条者的称呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊称，如“李老师”，“李先生”，“张师傅＂等，后面加冒号。
10、字母表 | 声母 | 韵母 | 整体认读音节 | 声调与标调 | 拼写规则
11、 明天上午，我们一起去你家找你，我们一起写作业，你在家等我们哦！
12、通知，是运用广泛的知照性公文。用来发布法规、规章，转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文，批转下级机关的公文，要求下级机关办理某项事务等。通知，一般由标题、主送单位(受文对象)、正文、落款四部分组成。
13、正文：另起一行，开头空两格，用最简洁的言语写清你想告诉对方的事情。通常包括你留条据的原因和你想找他办的事情。
14、正文内容要实事求是，不能胡编乱造，给自己也给别人带来麻烦。
15、7月20日上午，小敏带着两本书来找茵苗，她想请茵苗明天去图书馆还书时顺便帮她也把书给还了。可惜，敲了老半天门，都没人应声。小敏写了张留言条贴在茵苗家门上，告诉她要还的书就寄放在茵苗家对门的王奶奶家，请茵苗回家后去取一下。请你为小敏写一张留言条吧！
16、◆二年级语文“的、地、得”用法指导详解+练习(含答案)
17、我今天来你家还彩色笔，你不在家，我把彩色笔放你家客厅桌子上了。
18、留言条并不复杂，有两点注意一下：按照格式来写。把事情写清楚。
19、这是小明写给小敏的留言条，正文内容，就变成
20、在二年级语文上册语文园地四里，我们要学习的一个知识点就是怎么来写留言条。留言条在我们的日常生活中使用频率比较高，留言条有很大的实用性。那么怎么来写留言条呢？
21、字母表 | 声母 | 韵母 | 整体认读音节
22、花花去奶奶家，给奶奶送了一些苹果，奶奶不在家，花花把苹果放到客厅里。
23、②必须把要告诉给别人的事写清楚，如需面谈，就要写明另约的时间、地点。如果时间性强，不仅要写明年、月、日，还要写上具体时间，如几点几分。
24、 11月7日
25、正文：另起一行，从第三行起，前空两格，陈述所要说明的内容。一般要将所要表达的事情的各个要素(何时，何地，何人，何事)讲清楚。
26、正文((空两个)因为我今天有事要去姑姑家，所以晚上才回家。)
27、书我放在你的邻居林奶奶那里，你回来的时候记得去跟她拿。
28、署名和日期：要在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。
29、小明去红红家，通知她明天去参加学校的乒乓球比赛，可是红红家里没有人。
30、旧式写法将称呼放在正文后面，用“此致XXX”的形式。
31、留言人：即落款。在正文后下一行的右下角写。留言条是谁写的就写谁的名字就可以了。
32、在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把要给对方说的事情写清楚。
33、注明活动的时间和地点，在文中一定要表明具体说明，一般不出现在文末。
34、多有礼貌、多贴心的孩子啊！不过我想知道，这个消息可靠吗？略略欠了一点说服力哦。
35、在日常生活中，如果碰到了有事情要跟他人交代，可偏偏对方又不在的情况下，留言条有时是一种很好的解决方式，因此留言条这种通俗的应用文文体被大家广泛的运用在日常生活当中。便捷是留言条十分突出的特点之在写留言条的时候我们要尽量将语言精简化，能过让人一目了然是最好的。
36、非常简单的留言条格式，开头表明是谁，正文写清楚要做什么。时间地点表明，最后写上自己署名日期就可以了。
37、正文里面要把重要的事项一一写清楚，时间、地点、事情必不可少。
38、(3)小明去小敏家里，通知她明天九点到学校参加书法小组活动，但是她家里没有人。
39、 xxxx年x月x日
40、 11月7日
41、称呼：空一行顶格写称呼。写明这张留言条是写给谁的。写好称呼后加上冒号。如果对方不是你的领导或上级，称呼也不必太讲究。是朋友的话，平时怎么称呼你就怎么写。
42、 小刚
43、落款：比较随意，如果是熟悉的人写个姓加上日期就可以了，不太熟悉的则宜写上全名和日期。
44、(4)小明去找小敏，他想明天和小敏一起去中山公园植树，可是小敏不在家，他写了一张留言条，让小敏明天上午7点30分在家等他一起去。请你帮小明写张留言条。
45、要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
46、下面我给大家总结一下写留言条需要注意的地方：
47、 三年级上册语文 三年级上册数学
48、正文：在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
49、在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
50、署名：另起一行，在条据的有下方写上你的名字，也可写对方对你的称呼或绰号都行。
51、这位小朋友除了写清楚活动内容，还假设了小敏没空的情况，考虑得比较周全。
52、一般请人代为转交，有时也可以写在留言簿上，以便能及时查看内容。
53、孩子在学习的时候，看似学会了，但是一做题，就会出现各种各样的问题。学习知识的时候，我们势必需要做些练习来巩固一下，家长们也可以把这份练习打印给孩子做一做：
54、 @@
55、 留言条
56、(1)“于是小敏把书转交给茵苗的邻居林奶奶”这句话在留言条中的表述应该是“我把书寄放在你的邻居林奶奶那里了”。出现这样的错误，说明孩子对这个情景不理解。谁是谁的谁，分不清。
57、注明活动的时间和地点，在文中一定要表明具体说明，一般不出现在文末。
58、象形 |指事| 会意 | 形声 | 转注 | 假借
59、语言要简明扼要，直截了当；不出现多余累赘，描述精简，说明直接来意。
60、◆班主任建议的关于二年级语文学习的十点要求
61、音序查字法 | 部首查字法 | 数笔画查字法