1、“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”——弥尔顿
2、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。―――鲁迅
3、⒈经常去书店和图书馆 ⒉手不释卷 ⒊专心致志
4、每天忙碌之中，多看几页书，多学点东西，多做点运动，早睡早起，作息规律……
5、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。 ——鲁迅(好习惯益终生手抄报)。
6、好的开始是成功的一半。“拼搏向上，自强不息，齐心协力，共创佳绩！”一年级的小朋友表现出了惊人的适应能力，通过3天的训练，行为习惯训练已初见成效。课堂上，孩子们坐姿端正、站立笔直、眼神专注、回答问题先举手。读书时，孩子们头正、肩平、臂开、足安，站读时，身体站直，双手捧课本于胸前一尺左右。
7、(2)行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路不能做。
8、不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍，不越护栏、．不追车扒车、不抛物击车；
9、就行为习惯而言：我们应养成的良好习惯有：自觉佩戴红领巾的习惯；讲究个人、班级卫生的习惯；遵守课堂纪律的习惯；中午吃饭时排队打菜打饭，吃完自己清理餐具；遇事请教老师、而不冲动行事的习惯；尊重他人、诚信待人的习惯等等；也许以上的建议只不过是细小的习惯，但细节成就完美。
10、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
11、 骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。
12、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 ——周恩来《周恩来选集》
13、读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。―――朱 熹
14、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。——狄慈根：《辩证法的逻辑》
15、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。――朱 熹
16、同学们充分利用课外时间搜集有关资料并进行整理、设计，再配以精致、可爱的插图，经过一周的准备创作，三至五年级同学都纷纷上交自己的参赛作品。最后，经过班主任老师的精心评选，挑选出内容丰富多彩，设计新颖独特，书面整洁，字迹工整的30幅作品参加校级评选。
17、书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
18、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
19、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
20、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
21、卫生好习惯：饭前便后洗手，不随地吐痰，不乱扔垃圾等等；
22、 开学伊始，学生对学校的各项规章制度和防控举措有些淡薄，我们利用校本课再次强化了安全的重要性。
23、⒈自己的事情自己做 ⒉家里的事情主动做 ⒊别人的事情帮助做
24、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》
25、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。――朱 熹
26、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？ ——朱熹《训学斋规》
27、“手抄报”这一活动开阔了学生的视野，开发了学生的思维能力，培养了学生良好的学习习惯。
28、安全好习惯：遵守交通规则，遵守公共秩序，右行礼让等等；
29、做人好习惯：孝敬老人，勤俭节约，诚实可信等等；
30、学习好习惯：爱提问题，及时改错，认真书写等等；
31、很多家长都喜欢把孩子看作是无知的，什么事情都要为孩子做主，都要替孩子着想，一直呵护着。其实这样反而让孩子失去了锻炼的机会。
32、学习好习惯：爱提问题，及时改错，认真书写等等；
33、孩子12岁之前，是阅读能力发展的最佳时期。由于工作原因，在和学生家长交流时，我常听到有些家长会说，我家孩子就是不喜欢看书。究其原因，是因为孩子从小没有养成阅读的习惯，家庭环境中也没有看书的氛围。作为家长要以身作则，给孩子树立爱读书的好榜样。
34、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
35、坏的习惯必须打破，好的习惯必须加以培养，然后我们才能希望我们的举止能够坚定不移始终如一地正确。
36、拖延症是很多学生存在的通病，如果每天都有事情拖到第二天再去解决，总有一天会堆积出问题，从而变得焦虑。因此，家长培养孩子“今日事今日毕”的习惯非常重要。
37、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。
38、培养良好的安全习惯，遵守交通规则，安全用水用电，不做危险游戏和动作。扩展资料关于好习惯成长树的手抄报内容也选择以下的名言：
39、做人好习惯：孝敬老人，勤俭节约，诚实可信等等；
40、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉，
41、升旗仪式后，班主任利用班会课时间跟全班同学一起学习了如何养成好习惯。在班会课上，同学们畅所欲言，纷纷说出了自己身边的好习惯和坏习惯。班主任对于同学们的好习惯提出了表扬，对坏习惯进行了教导，指导同学们下一阶段应该如何把好习惯应用到自己的学习生活中去。
42、学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。同学们“天下大事，必行于细”让我们高度重视讲卫生，让我从自己做起，从身边的一点一滴的小事做起，把保护环境卫生落实到一言一行中，让我们共创卫生校园，争做卫生学生。
43、 一位哲学家说过这样一段话：“播下行为的种子，你就会收获习惯；播下习惯的种子，你就会收获性格；播下性格的种子，你就会收获一定的命运。”可见好的习惯足以影响孩子的一生，为他今后的发展奠定良好的基础。三月份我们班结合学校的整体工作安排开展了《学规范，正行为，养习惯》主题教育活动，期间动员全体学生参加了丰富多彩的主题教育实践活动。
44、一个人能达到什么样的高度，其实是由习惯决定的。
45、排队乘车、不向窗外乱扔东西，从右侧下车，不乘坐带病车、超载车和农用车；