1、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
2、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。
3、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的；过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。(幼儿家庭教育名言)。
4、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
5、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
6、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
7、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
8、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
9、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
10、越早把你的儿子当成男人，他就越早成为男人。
11、让孩子在快乐中得到智慧,是给孩子成才之路上的第一桶金。事业的辉煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。
12、子孙若如我，留财做什么？贤而多财，则损其志。子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。——林则徐；译文：子孙若是像我一样，那么留他们钱财干什么呢？贤能而多财，只会损害他们的志向。子孙要是不如我，留他们钱财做什么呢？愚笨而钱多，只能增加他们的过错。；
13、有的时候千言万语真得抵不上一个深情的拥抱。而这样深情地拥抱不是一年只抱一次，不是一个月只抱一次，而是应该每天都拥抱一次，孩子越小，我们越要经常拥抱他，同时把这样的拥抱坚持下去，每天无论多忙，都应该对孩子说一些柔软、甜蜜的话语，每一天都注视着孩子的眼睛倾听他、欣赏他，也让孩子分享你内心的情感。
14、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
15、 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟
16、啊，美呀，在爱中找你自己吧，不要到你镜子的谄谀中去找呀。
17、peoplewithdistinctpersonalityandoutstandingcharacteristicscanhavethemarket.
18、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
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20、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
21、 向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
22、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
23、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
24、一个健全的家庭对人类的发展起着重要的作用。武者小路实骂
25、竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
26、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
27、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
28、 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
29、什么叫家？一个当你想回去而别人不能拒你于门外的地方。佛罗斯特
30、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
31、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
32、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
33、 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
34、如果孩子的聪明不被学校承认，聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中，坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。
35、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
36、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
37、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
38、谁都可能出个错儿，你在一件事情上越琢磨得多就越容易出错。《好兵帅克历险记》
39、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
40、一个人的成功=1%IQ智商+99%EQ情商。
41、孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在3岁前后。3岁前后是孩子智力和性格发展的关键期；第二个关键期在13岁前后，13岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。
42、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
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44、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
45、 不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
46、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
47、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
48、祈求三样事物吧：一个好妻子，一个好胃口，一个好梦。犹太格言
49、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
50、 在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
51、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展现夸奖的真正魅力。
52、爱孩子并不意味着一定理解孩子。要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
53、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
54、关爱，使孩子健康成长；尊重，让孩子独立自主；沟通，我和孩子成为朋友。
55、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。
56、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
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58、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
59、 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
60、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
61、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。
62、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
63、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
64、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
65、Youmustnotbefrugalathome.
66、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
67、Courtesyandmutualaccommodation,unityandharmony,neighbourselife.
68、要使大家充分认识，关心下一代关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。
69、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
70、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
71、 允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。
72、以家庭教育为圆心,以学校教育为半径,家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆下一代。
73、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。
74、人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。
75、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
76、 想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
77、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
78、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
79、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
80、 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
81、 父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
82、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
83、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
84、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
85、 赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
86、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
87、 父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。——芭贝拉·罗斯
88、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
89、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
90、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
91、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
92、替孩子做他能做的事，是对他积极性的最大打击。
93、秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。
94、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
95、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
96、 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
97、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
98、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
99、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
100、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
101、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
102、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
103、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。