1、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦
2、 我坚信，成就千里马，就成就伯乐;成就了学生，就成就了自我。
3、 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
4、看完这六张照片，什么事都想开了！值得所有人看看(简短的教育名言)。
5、哲学家柏拉图曾说：“一个人从小受的教育把他往哪里引导，决定他后来往哪走。”人在慢慢成长路上走出的第一步，往往与他的家庭有着密切的关系，甚至他今后选什么路，怎么去走这条路，都依旧带着他家庭的影子。父母前半生在教育的土壤里种下什么因，很大程度会决定孩子后半生所结出的果。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。每个优秀的孩子，背后都是父母的奋力托举。
6、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。--康德
7、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
8、 教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。
9、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
10、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
11、First learn to behave, and then learn knowledge.
12、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
13、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
14、Bo concept and about to take, thick and thin hair.
15、人民日报：从疲劳到癌症只需四步！你是单位的草，却是家庭的天！请保重身体！
16、 用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
17、钱靠自己赚，路靠自己走，苦靠自己尝，事靠自己扛！
18、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
19、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。
20、各位父母们，当众教育孩子，你学会扬长避短了吗？
21、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
22、No room for complacency is not benefit from cmp.
23、 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
24、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
25、北大毕业卖猪肉，就证明读书无用了吗？看完你就明白了！
26、Education is no trivial matter; teachers have no section.
27、叫醒沉睡学生的23张图，张张直戳内心！你看到第几张会醒？
28、今一切事业，须从科学上解决。而一切学问，须从事实上研究。
29、 教师的一句鼓励的话语，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。
30、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
31、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
32、若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。
33、 一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
34、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立
35、Honest and earnest teaching.
36、 用诚心呼唤学生，用真心感化学生，爱爱心拥抱学生，有热心温暖学生。
37、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
38、回复：(教师招聘)查看各区教师招聘职位表回复：(进面分数)查看各区教招最低进面分数
39、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
40、家庭是教养的起点，家长是教育的根基。王老师通过几个父母过度保护孩子而导致孩子身心发展不健全的案例，告诉我们全能妈妈造就无能孩子的道理，并倡导在家庭教育中要让孩子多实践。王老师列举出三种父母类型，其中“不懂教育特负责任”型家长往往使孩子遍体鳞伤，在此号召父母必须科学带娃、依法带娃。
41、都说好孩子是夸出来的。因此，在孩子年幼时，保护他的自尊心和自信心是极为重要的，这决定着他成年以后健全人格的养成和是否持有健康、积极、自信的人生态度。
42、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
43、Interest is the best teacher.