1、符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。所选的材料做到：人无我有，人有我新。
2、根据大纲要求，初中学生重在练好一种文体的写作：记叙文。尤其是刚入门的七年级新生，重在训练记叙文的记人或写事。
3、一是与诗歌中激越、深情而忧郁的感情基调保持了高度的统一。
4、 解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成。
5、那一首用萨克斯管演奏的《梁祝》，时而高亢，时而悠扬，时而喜悦，时而悲伤。
6、这一年工作上的成绩，最重要的是感谢选择相信我和跑能的朋友。我一直觉得自己不能胜任销售的工作，还好这个世界上好人多，愿意相信笨嘴拙舌但还算长得好看的我。
7、 ( )苗( )长坐( )观( )七( )八( )
8、 解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。
9、书中有一句话，让我不觉笑了出来：孩子们都仔细注视着我的动作，生怕我又会搞出错误来。
10、3月：《天龙八部·第一卷》，金庸；《天龙八部·第二卷》，金庸；《天龙八部·第三卷》，金庸；(用时而造句至少用3个)。
11、 偏题的作文写得再好，也不符合作文要求，尤其在考场上的作文更是无分可得。
12、 解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点：①改变句中有关的代词，如“我”变“他(她)”，“你”变为句中具体的人;②改变标点符号;③根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。
13、有一次，我肚子饿了，发出咕咕声。奶奶听了，便去厨房煮东西给我吃。我坐在椅子上，等着奶奶拿东西给我吃。一会儿，奶奶端出了我喜爱的咸鸡蛋。于是，我狼吞虎咽地吃起来。抬头便看见奶奶正看着我吃着。我说：“奶奶，你也来吃呀！很好吃呢！”可是，奶奶却说：“好吃就多吃点，奶奶不饿。”我听了，就一口把剩下的吃完了，殊不知，这是个美丽的谎言。直到现在，我才明白那是奶奶对我的爱。
14、全文描写生动，层次清晰。文章选取了奶奶、爷爷、爸爸、妈妈四位亲人对自己无微不至的关爱，从不同的视角来表现考生在亲人的关爱中慢慢长大。行文中，考生精心选择了语言动作、肖像等描写方法，使得人物形象生动逼真，呼之欲出，读来如在眼前。考生的选材也颇为精心：5岁时奶奶给“我”织毛衣，8岁时爷爷接送“我”上学，14岁时爸爸为“我”熬鸡汤，中考当天妈妈叮嘱“我”考试要细心，四幅画面紧扣一个中心，犹如一粒粒珍珠用考生“就这样慢慢长大”这根主线串联起来，思路清晰，层次井然。
15、(5) 这只调皮的小猫时而上蹿下跳，时而摇头晃脑，非常可爱。
16、 你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)
17、你说你不喜欢单调。于是，蔚蓝的天空深邃而又不乏可爱，缥缈洁白的云儿时而点缀其间，葱绿的草原辽阔而又生机勃勃，肥美健壮的牛羊留连于这片绿意盎然之中。我说，这些都是你别出心裁的精心构思，你用金黄诠释收获，用火红阐释温暖，我会珍惜你的美丽。
18、 我知道这首诗的题目是_______________________。
19、(2)字：理解字义；辨析学过的同音字、形近字、多音字；两种查字典的方法(音序、部首)；掌握生字的音、形、义，重在培养学生查字典的能力及理解多义字的能力。
20、 你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)
21、鉴赏首联-----“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”
22、无论知识是多么重要和有趣，问题都在于把知识教给儿童的艺术。这里的问题也不仅需要热爱儿童的教师，还在于教师要掌握这种爱的艺术！
23、太阳时而热情似火，时而羞羞答答，时而亮得刺眼，时而温柔可视。
24、今天外面下起了大雨,时而淅沥如同一群朝气蓬勃的小孩细碎、繁密；时而轻快如同群鸟欢歌,糜鹿飞跃；时而凶猛如同鸣鼓,波涛、林海、大海奔流；时而震撼如同摇滚晚会上撼人的音乐.
25、是啊，越是爱儿童，越要用心做好每件事，以最完美的形式去展示它。可是，当我们满腔热情地把自己精心准备的东西带到儿童面前时，不是所有的儿童都会珍惜的，我们又该如何对待儿童做出的各种反应呢？——尊重。
26、小泉的响声，脆脆地，时而长，时而短，时而有，时而无，时而高，时而低，泉水咚咚地响，令我有了无边的遐想。
27、我看着小弟弟一天天长大，从咿呀学语到蹒跚学步，直到他能独自奔跑。弟弟长得很可爱，圆乎乎的小脸，白嫩嫩的皮肤中透出健康的红晕，一对猫眼闪着清澈的光，端正的鼻子下，一张小姑娘般的小巧的嘴巴，还有一排整齐洁白的牙齿。他整天笑眯眯的，一双眼睛笑成了一条线，似乎那若隐若现的两只酒窝把甜甜的笑意倾泻出来。嘿，乍一看，还挺像一尊无锡的“泥阿福”呢！见了他，人人喜欢，左邻右舍都爱逗他玩。
28、标点规范，书写工整。开头紧扣标题，新颖独特有吸引力。主体部分详略得当，层次分明,突出事情经过融入心里感受，表达真情实感.结尾收束有力，照应开头，点明中心，采取议论,抒情,引用等方式表达感悟，深化主题。字数不少于六百字，写作能力强的同学，可写750字左右。
29、她时而像春天那般温柔，时而像夏天那般热情，时而像秋天那般凉爽，时而像冬天那般洁白。
30、如果你上课上得正起劲，突然看见有个学生睡着了，你会怎么做呢？
31、我快乐，我自豪，我就是这样在亲人的关爱中慢慢长大。
32、与父亲步入瓷都德化，看到了令人奇怪的一幕，瓷器作坊竟安静地立在科技飞速发展的城市的一角。一条小路，这头是外界的喧嚣热闹，那头是瓷都的宁静祥和。
33、作为教师，我们经常会忘了“儿童不是成人”这一事实，苛求他们像成人一样行为，像成人一样规矩懂事。而事实上，儿童只是儿童，且儿童必须是儿童，儿童也必须真正像儿童，我们要让儿童有真正的自由。作为教师，我们应当站在儿童立场上，尊重孩子的参与权，满足学生的知晓权，从儿童的角度出发，给予他们真正的热爱与尊重。
34、太阳时而热情似火,时而羞羞答答,时而亮得刺眼,时而温柔可视.
35、妈妈可真辛苦啊，时而做饭，时而洗碗，时而洗锅，时而洗米。