1、(此信选自徐鲁编写的《爱国先辈的29封家书》，山东画报出版社，2011)
2、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功，这种道德既适用于国家，也适用于个人。罗素
3、少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
4、倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象。那么，梦想必会成真——理查丹尼(历史名人爱国励志名言)。
5、《示儿》(宋)陆游 死去原知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
6、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戎登程口占示家人》
7、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。但丁
8、 我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。
9、 行成于思，毁于随。——唐·韩愈《进学解》
10、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德
11、 云中是谁寄来了锦书，大概是大雁吧！“月满西楼”四字，则更加绝妙，它点出词人仰望天空，思念恋人时间之久，感情之浓，寂寞之深。
12、宗悫长大后，当过振武将军、豫州刺史、雍州刺史等官职，曾率军远征南方的林邑国，大获全胜，建立了一些功业。-德育名人小故事
13、读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才行。
14、知音，能有一两个已经很好了，实在不必太多。朋友之乐，贵在那份踏实的信赖。
15、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金
16、这句话是朱光潜先生在比较中西方诗歌内容与风格异同时提到的，觉得概括得非常到位。可能，西方社会更重视自我价值的实现，而中国社会的人，则往往在“齐家治国平天下”、“忠孝两全”、“中庸”等传统思想的影响下，对自我发展与他人关系等各方面都会提出要求。
17、这时，角落里一个身体瘦弱、双目炯炯的人一声高呼，双膝跪在案下道：“皇爷万岁，万万岁，恕小民无罪，俺愿一试！”
18、 在理论的政治的认识上，站稳着脚步，才不至于随时为某些现象或谣言而动摇自己的革命信仰! —— 方志敏
19、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马
20、一天，汉武帝读到司马相如的《子虚赋》，被赋中华美的文辞与磅礴的气势所吸引，不由拍手叫好。他一口气读完《子虚赋》，以为作者是前朝人，便连声叹息说：“写这篇赋的人，真是个才子，可惜我没有和这个人生活在同一个时代！”
21、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。——蒙古
22、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵
23、朝着一定目标走去，是“志”；一鼓作气中途绝不停止，是“气”。两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。——卡内基
24、“是审鹅！二十只全审——请备二十管笔，二十块帛，要鹅一一招供！”李良说得如此平平静静，连高祖也暗暗吃惊，不禁疑虑重重：此人莫不是疯魔中邪，天下哪有审鹅一说，鹅岂能写字招供？李良依然不慌不忙，转身对高祖躬身一礼，说道：“请皇爷万岁明天审察！”
25、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力——佚名
26、学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终身的。
27、归来报命日，恢复我神州 ——吉鸿昌《无题》
28、我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——《巴甫洛夫选集》名人励志名言成功，往往住在失败的隔壁！
29、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政d，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。——毛泽东
30、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。——莱辛
31、 中国五千的悠久历史文化博大精深，文化底蕴深厚，从历代的爱国名将，到唐诗宋词，延伸到了文学素养。云课堂上的互动，小义工们更加理解掌握、巩固牢记所学的经典知识。小义工们铭记历史、树立志向、发愤图强、学好本领，长大后做一个热爱国家，对社会有责任和担当的人。
32、——林则徐商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
33、 不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。常使民无知无欲。使夫智者不敢为也。为无为，则无不治。
34、 —— 陈毅我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。
35、 教育部门按照县委“小手拉大手，校风带民风”的指导思想，利用星期天节假日时间，组织学生深入社区乡村开展以学习践行优秀传统文化为主题的社会实践活动。元旦春节开展送温暖、献爱心、义务写春联、制作灯笼等活动；三月开展学雷锋志愿服务、义务植树活动；清明节开展祭祀先辈、缅怀英烈、扫墓献花活动；端午节观看淅川“龙行中原”龙舟赛，感悟屈原爱国文化；冬(夏)令营组织学生到博物馆、范蠡公园、丹江大观园、香严寺、坐禅谷、荆关明清古街等参观学习淅川历史文化，开展“进千家门、吃千家饭、听千家事、写千篇文”社会调查活动，走进社区公园开展社团文化展演活动，将德育芬芳从校园吹进家庭社区，吹到社会的每一个角落。
36、 瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤
37、 通过《大学》、《论语》、《中庸》、《孟子》、《道德经》等先贤的经典诵读实践证明，传统文化的学习对小义工们的成长有十大益处：
38、生命诚可贵，爱情价更高;若为自由故，两者皆可抛。裴多菲
39、 2022年9月28日正值孔子诞辰2573周年，为了共同缅怀至圣先师孔子。大连滨海润德义工站组织义工们线上诵读《论语》活动。
40、车胤，字武子，晋代南平(今湖北省公安市)人，从小家里一贫如洗，但读书却非常用功，车胤囊萤照读的故事，在历史上被传为美谈，激励着后世一代又一代的读书人。囊萤照读到底是怎么回事呢?从我们要给大家讲的这个有趣的故事，你一定会明白。
41、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》
42、国家的繁荣富强有着先辈们和时代英雄不可磨灭的贡献。本单元学习中了解了一系列爱国人物事迹，我特别想给祖国妈妈写封信，谈谈心中的感想，表达对爱国先辈和英雄模范的敬仰和感恩。
43、司马相如推辞了一番，便弹奏起来，先弹了一支短曲，后来偷看到竹帘后面有一个影影绰绰穿白衣服的女子在听琴，知道是卓文君，就施展自己高超的琴技，弹起了一曲凤求凰，通过琴声，向卓文君表达了自己求爱的心情。原来，卓文君听说司马相如来做客，早就想见识一下这位大才子。她本来就喜爱音乐，听到琴声，就偷偷地躲在帘子后面看。卓文君深懂琴理，听出了琴声中的意思。而宴席上的宾客，当然听不出个所以然来，只是为了恭维司马相如，一味地拍手叫好。
44、课堂是学校教育的主阵地。围绕中华优秀传统文化教育的主要任务，淅川县根据各学科不同的教育特点和资源优势，力求实现课堂的全面覆盖和渗透，使学生在潜移默化中受到教育。
45、王献之，字子敬，是东晋大书法家书——圣王羲之的第七个儿子。他自己也是东晋著名的书法家。王献之三四岁的时候，母亲就教他背诗诵诗，到五六岁的时候，就能够出口成章，顺口吟出几句诗来。和他的哥哥王凝之相比，越发显得机警聪敏，而且还特别喜欢习字。王献之家有一只大水缸，本片的故事，正与这个大水缸密不可分!
46、县令听罢，装模作样，手指店主大喝一声：“店家，你平白无故霸鹅，该当何罪！”谁知那店主没有害怕，听到喝声就扑通跪在地下，连忙分辩：“老爷容禀：小店家闻高祖皇爷将要返乡驾临，久备鹅二十只，孝敬老爷以备皇爷受用，不料这乡野流贼，仗着如今皇爷法宽，爱民如子，就胆大包天，来得我店，见鹅起意，生下这谋鹅的歹毒之心……求青天老爷明镜！”县令听完，觉得店家说的也有理，心想，这可怎么了结呀……随后眼珠一转：咳，村夫流民，判轻判重谅他也不敢怎样，再说，本县若连一个村民也治不了，在皇爷面前，不是显得大大的无能了么，想到这里，忙吩咐两边：“野夫民贼，骚扰本县——给我拿下，重责收入南牢，听候发落！”
47、楚霸王不相信。范增说：“韩信在这块时候，他可曾犯过什么羊癫疯？”
48、 淅川县先后持续深入地开展了中华优秀传统文化进课程、进课堂、进校园、进家庭、进社区的“五进”活动，以国学经典、家风家训、文明礼仪、传统经典音乐、太极拳、舞蹈、书法、绘画、剪纸、楚文化、戏曲等为主要内容，以诵读入脑入心、习练感悟体验、展演实践提高为重点，将博大精深的中华优秀传统文化内化于心灵、外化于言行，潜移默化地根植于学生的心田，厚植于学校、家庭、社区三位一体的良田沃土，达到了以德润心、以文化人的良好效果。
49、●进一步将课文事例整理成鱼骨图，并根据思维导图说说课文主要内容。