1、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
2、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
3、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔
4、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
5、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。(清•林则徐《赴戍登程口占示家人》)以：与，交付。
6、始合神仙本愿。虎兕刀兵不害，无常火宅难牵。
7、国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙
8、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。(关于德行的名言)。
9、 60历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
10、●一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。(郭沫若)
11、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。——冰心
12、●对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。(夸美纽斯)
13、赏析：出自《说苑·建本》。亲近并向贤能的人请教学问，是增长才智和道德的途径。
14、哀哀父母，生我劬劳。无父何怙，无母何恃?——《诗经》
15、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。(唐•杜甫《》)丹青，朱红色和青色的颜料，借指绘画。
16、人能克己身无患，事不欺心睡自安。元·马致远《岳阳楼》第二折人能克制自己就没有灾祸，做事不昧着良心就自然能安睡。——马致远
17、6)日省其身，有篇改之，无篇加勉。——朱熹
18、出处：宋·程颐《程明道先生行状》：“先生资禀既异，而充养有道，纯粹如精金，温润如良玉。”
19、最爱发牢骚的人就是没有能力反抗，不会或不愿工作的人。——高尔基
20、有些底线是必须要坚守的。在原则那里，你失守的越多，人生就沦陷得越多。
21、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊
22、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
23、朋友的谄媚会败坏一个人的品德；同样的道理，敌人的侮辱有时也能矫正你的错误。
24、 36信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。——《道德经》
25、20)兰芳不厌谷幽，君子不为名修。——《养正遗规》美好品德的名言警句篇大勇若怯，大智若愚。──苏轼
26、●礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。(约翰·洛克)
27、品性是一个人的内在，名誉是一个人的外貌。——莎士比亚
28、言必信，行必果。(《论语》)说话要恪守信用，做事要果断彻底，这是做人的准则和美德。
29、4) 对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
30、我宁愿要那种虽然看不见但表现出内在品质的美。——泰戈尔
31、畴昔逢尧日，衣冠仕汉辰。交游纷若凤，词翰宛如麟。——陈子昂(25字)
32、非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。(《荀子》)正确地批评我的错误的人，是我的老师；恰当肯定我的优点的人，是我的朋友；一味奉承阿谀我的人，是存心。赞美“德行”的诗词有哪些博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
33、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
34、●我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。(贝多芬)
35、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——唐.罗隐
36、奢则妄取苟且，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经
37、任何伟大的诗人所以伟大，是因为他的痛苦和欢乐深深根植于社会的土壤里，他从而成为社会、时代和人类的代表和喉舌。
38、译文：无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
39、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔
40、 28人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。——阿米尔
41、精金良玉精金：精炼的金；良玉：美玉。纯金美玉。比喻人品纯洁或物品精美。
42、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
43、译文：杨愔注重自身的道德素养，来成为别人的榜样。
44、欲为天下第一等人，当做天下第一等事。明·胡居仁《居业录》要成为杰出的人物，就应当干出杰出的事业。——胡居仁
45、我们不得不适应这一现实：历史乃是万神殿的反映，它的活动既非道德又非不道德。——茨威格
46、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
47、当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。——列宁
48、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量的胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。——罗曼·罗兰
49、人之其所亲爱而辟焉，之其所贱恶而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖惰而辟焉。故好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣。——《大学》
50、——乌申斯基教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
51、今天的中国社会存在不流氓不成功的问题，如果不这么干就会在竞争里处于下风，面对文明的道路你会有负担，对手作恶，你不作恶会受损害，对手盗版，你不盗版会有损失。但是阳光做事，坚守道德底线，才代表了未来的文明和技术的力量。作者：王小川
52、道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。——康德
53、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。——托马斯·曼
54、这世道……就是笑贫不笑娼的。在我们的世界不也一样吗……那些用龌龊手段获得成功、或是既得利益的人，非但不会感到羞耻，还会大肆炫耀，并称那些坚守底线的人为傻瓜。反正……总会有更蠢的、或是更无耻的人去给他们洗地。作者：三天两觉 出处：惊悚乐园
55、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
56、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。志于道，据于德，依于仁，游于艺。
57、经受了千万种磨难打击，它还是那样坚韧挺拔；不管是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，不能让它屈服。自古以来，人终不免一死！但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。
58、————爱迪生修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。————爱默生一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。
59、 71只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。——恩格斯
60、●脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。(达尔文)
61、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双?——王安石
62、一般就在部分之中，谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——别林斯基
63、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
64、真正积极的人，只能是会爱别人的人，高尚的人。——车尔尼雪夫斯基
65、行一件好事，心中泰然，行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
66、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。——爱因斯坦