1、强烈推荐：心理学教授李玫瑾公开课合集|青少年常见心理问题与对策
2、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。米南德
3、对于潜藏的敌人，最好的办法，就是让她连上场的机会都没有。(对待机遇的谚语)。
4、明日复明日，便是后日，当然，这是一句废话。
5、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。培根
6、发现题做错了，首先不能慌张。不妨先放下笔，用30秒至1分钟的时间，让自己的心绪稍事平静。然后认真查找分析出现错误的原因。一般而言，考试时会出现四类错误：
7、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。
8、人生匆匆忙忙，决不能碌碌无为，应该在每一个阶段都要抓住机遇，错过好的机遇就是错过人生，错过机遇就是错过成功。每一次奋斗都应该在机会来到的时候抓住她，只有机会才能实现目标，同样机会一定是留给有准备的人，所以平常努力就是机会。(对待机遇的谚语)。
9、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V
10、时间，珍惜就是黄金，虚度就是流水；书本，掌握就是知识，没学就是废纸；机会，抓住就是机遇，错过就是机会；理想，放弃就是妄想，努力才是梦想。
11、(1)审析题干，坐标定位。高考试题题干设置，限定了考生答题的内容，指示着思维的方向。解题时要仔细审析题干，弄清题目要求，然后以要求为坐标来定位，根据上下文的意脉，寻找答题的信息，这样答题才能有的放矢。
12、逆境有一种科学价值。一个好的学者是不会放弃这种机会来学习的。爱默生
13、那时候，好像错的是自己，对的是外面与自己生命无关的人、事。所以，我一直都相信，人在自我认知的基础上，需要相信自己的本能，按直觉去行事，遵循一些必须要走的道，知道在适当的时候，打破一些外界、他人加附于你身上的声音、观念，然后在尘世中任性而放肆的成长。让我们确定从身体到头脑到灵魂，都会自由、本能地看到自己身上的影子，而非有他人强加于你身上的约束与禁锢。
14、我来苔欲报恩分，契阔非尽利与荣。古人有为知己死，只恐冻骨埋边庭。中朝故人岂念我。重裘厚履飘华缨。傅闻此北更寒极，不知彼民何以生。
15、熟题当作生题做。考试时绷紧这根弦，可避免低级错误的出现。有些同学，一见熟题心中大喜过望，提笔唰唰便写，结果粗心出错，或做到一定的步骤便做不下去，原来，考题与记忆中的熟题是两回事。虽然自己发现错误，但时间已白白浪费了。
16、然而他只能忍气吞声、耐着性子等待着猎物自投罗网，尽管他没有罗网，他只能抓住机会扑向猎物。
17、前机多为因循误，后悔皆以决断迟。——语出唐·明浩《曾国藩》
18、机会出现在你眼前，一定要抓住。假如放弃了，即使遇到下一个机会，它也不是上一个机会了。因为上一个机会早已走了。关于抓住机遇的名人警句关于抓住机遇的名人警句
19、抓住机会，快参与，人人都很可爱；多合作，显风采，成败同样精彩。
20、能够使自己迅速进入角色，把情感调动起来并融入文章中去；
21、二是慎选慎做试卷。建议考生多选用近几年高考理科综合试卷“练手”。训练过程中特别关注以下两个方面：一是关注自己的表述与参考答案的差异，这部分差异便是自己的思维偏差，需要及时纠正;二是关注自己的答题是否规范，如答案的完整性、逻辑性、书写规范等。
22、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V
23、(1)机遇面前人人平等，对于我们来讲，就是要充分的做好准备，当机遇真正到来的时候，我们就能很好的抓住，从而获得人生的提升，所以说我们要做一个有准备的人，时刻准备着，为了我们的理想而拼搏一次吧。(《做一个有准备的人》)
24、协调和搭建桥梁功能：指评注可以跨越语言，文化和历史鸿沟，使法律文本在任何时间段都能被理解与适用，并且使法律最初的任务同不断变化的现实生活环境和社会观点相协调。
25、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约·
26、失败：大家好！我就是你们最不喜欢的失败。我的出现总是伴随着眼泪和哀叹。
27、他把新冠疫情政治化，甩锅中国；为竞选标新立异，违背抗疫科学规律；强推经济重启，最终导致疫情失控灾情“世界第一”。近千万人确诊，近24万人死亡。人命关天，罪责难逃。
28、——托·富勒机会来的时候像闪电一样短促，全靠你不假思索的利用。——巴尔扎克当良机出现在我们面前时，我们要及时抓住它们，利用它们，这是生活的一大艺术。
29、想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。马克斯威尔马尔兹
30、当前的重大课题是：如何展望“后特朗普”的美国以及中美关系的走向，如何认识和面对“后特朗普”的新机遇与挑战。换句俗话说，在特朗普剧终之后，人们急需明白什么。笔者认为，如下10个问题值得思考。
31、第二个阶段就是青春期，它是在第一个阶段的基础上发生的，换言之，它的质量基本取决于第一阶段。
32、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。左拉
33、如果没有人欣赏，乌鸦的歌声也就和云雀一样；要是夜莺在白天杂在群鹅的聒噪里歌唱，人家决不以为它比鹪鹩唱得更美。多少事情因为逢到有利的环境，才能够达到尽善的境界，博得一声恰当的赞赏！
34、人不在于起点有多高，而在于你是否坚持自己的目标勇往前行！
35、三个弯道，你已将同时期，同时代的女子远远地甩在了身后；三个弯道，你的人生已达到了新的境界。
36、(2)整体阅读，搜索提取。高考语文阅读题，不单考查对段落和某些主旨句、关键句、关键词的理解阐释，还要考查对全文内容的总体把握。包举万象，驾驭全局，这是一种更高的思维要求，也是阅读能力的一种最高境界，也是高考命题的必然选择之一。
37、--卓别麟◇想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。--徐特立◇节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。
38、□ 先了解青春期孩子的特点，摆正位置，塑造家长的理想形象，学会多微笑、多倾听，多沟通。家长应学习对接孩子的话语系统，避免语势太强、语调太硬，提高自己的话语体系与孩子话语体系的适切度和投缘度，让孩子在家长的话语中充满获得感。
39、——狄斯累利好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚。有关珍惜机会的名人名言不要太长记住是机会的快把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根
40、世间唯一最可证明的因果；你付出多少努力，就必有多少收获。
41、比如，六七年前淘宝属于捡钱时代，马云使劲忽悠你去开店，你不去，只有看别人捡钱的份；现在，你眼红了要进去，可惜大势已去，基本上是当炮灰，喝粥水的命运了。
42、属马人今天行动迟缓，反应慢，做事不灵活，认死理，没有表现机会。只有打起精神，认真对待才能赶走霉运。另外朋友们会有求于你，需要你帮忙解决一些麻烦，令你手忙脚乱。
43、追求的梦想始终是个泡影，得到了什么了呢。付出的越多，却失去的更多。
44、面对和亲，当后宫嫔妃争着躲避时，你又一次拐出了人生第三个弯道：挺身而出，甘愿当和亲的使者。
45、时间就是生命，时间就是速度，时间就是气力。
46、机遇之神以无与伦比的技巧向我们表明，它的恩惠和仁慈相比，任何才华能力都是罔效无用的。
47、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
48、选情空前激烈且扑朔迷离。11月3日大选，7日才分胜负。虽然最终结果(至本文止)还未宣布，特朗普也出招拒绝认输，从大选程序看则到明年1月20日新任总统就职才落幕。不过，美国主流媒体已陆续报道拜登胜出，西方大国及欧盟也纷纷祝贺拜登胜选，共和d前总统小布什等也发了贺电，大选应该算尘埃落定了。
49、对于中国相关争论的发展，博兰德教授认为首先需要解答的问题是：法律评注与中国法律改革的政治环境在大体上是否存在概念冲突，尤其是与“四个全面”以及习近平新时代中国特色社会主义思想的概念性冲突。通过对《习近平谈治国理政》等文本的分析，博兰德教授认为“全面依法治国”等政治框架与法律评注并不存在意识形态上的摩擦，事实上后者同样符合习近平新时代中国特色社会主义思想并受其指导。
50、如果你认为自己会被击倒，你就会被击倒。如果你认为自己没有勇气，你就不会有勇气。如果你想赢，可是你认为自己不会赢，那么，你几乎不可能会赢了！如果你认为自己与众不同，你就是！人生的战斗并不永远靠向那些比较强壮的人或比较快的人。可迟早赢得胜利的，将是——那个以为自己能够的人。
51、有些事有很机会做的，却一天一天推迟，想做的时候却发现已经没机会了。
52、只有不畏艰险的人，才能享受冒险的乐趣。狄斯累利
53、(鉴赏)诗意是：当你运气来时天地(涵盖所有的条件)都同心卖力助你成功；当你不走运时，你即使是真英雄有能力，你什么也做不成。善谋略的人总能审时度势，运筹帷幄，其实质就是把握了各种客观因素发展的必然性，充分考虑了各种客观因素发展的偶然性。
54、识记类题目、基础知识要强化。像默写题、文化常识题等，利用最后一段时间突击复习，效果比较明显。建议考生利用早读、晚读时间强化基础知识，尤其要关注以往默写练习时爱写错的字。
55、时代变了，现在机遇比以前更多，但代价更高，人们变懒了，不愿意读书不愿意思考。一个人的时间用在哪里，是看得出来的。当代人不读书，根本不是有没有时间的问题，而是一个选择什么的问题。——梁文道
56、对任何事物，你都感兴趣，所以每当付诸实行时，你都觉得有无限的生机到来，而且从不会错过机会。虽然在短暂的人生里，你也可以体验到很多有意义的尝试。
57、追求的梦想始终是个泡影，得到了什么了呢。付出的越多，却失去的更多。
58、成功不一定有捷径，但一定有方法，我们不要当别人奇迹的听众，而是自己行动起来，我不想说我有多厉害，我只想说你是幸运的，因为你遇到了我；我也想说你是不幸的，因为你错过我了，成功的人往往有不同的方式和路径，但他们都会有一个共同的特点：抓住时机并把握机遇
59、选择了我们就要勇敢的承担，无论是幸福还是痛楚，这是成长的必然经受。
60、------将来是子孙的时代。--鲁迅◇圣人不贵尺之壁而重寸之阴。
61、译文：得到了相应的机会，就不要懈怠，机会一旦错过了，便不会再重来。上天给与的机会如果不能够充分利用，反而会受到惩罚。
62、人生有一道困难，那就是如何使一寸光阴即是一寸生命。
63、 在婚姻大事上，机会和命运常常良莠不分，叫人难以捉摸。——奥斯汀
64、 糟蹋了机会，怨不得别人，是你自己的事。——佚名
65、人这一辈子，机遇难同，因缘各异，一帆风顺也好，跌宕起伏也罢，还是平淡普通，都是自己的命运。那些走过的，偶遇的，相逢的，别离的，都是唯一。无论处于何种境地，都不要抱怨世态，不能放弃底线，不必嫉恨他人。不贪，欲念就少；不嗔，心就易平；不求，就常知足。遇上了，请珍惜；别过了，道珍重。
66、青春期的孩子开始有了生命主体的觉醒和自我意识的提升，对什么不再轻易盲从或依附，喜欢仰望星空、憧憬未来，向往自主独立的自由空间。但青春期往往被过度妖魔化，犹如洪水猛兽，夸大了青春期的“负面形象”，使家长焦虑担忧，设卡防范。
67、讲座伊始，江溯副教授首先向大家简要介绍了本次会议的主讲人。博兰德教授曾任德国图林根州法院法官，2004年以来任英国杜伦大学国际与比较刑法方向教授，2015年7月以来任柬埔寨特别刑事法庭法官，2017年2月以来任科索沃特别刑事法庭法官，并出版了《德国刑法原理》《德国刑事诉讼法》原理等多部英文著作。
68、对于不会利用机会的人，时机又有什么用呢？一个不受胎的蛋，是要被时间的浪潮冲刷成废物的。艾略特
69、——佚名时来易失，赴机在速。——房玄龄时来天地皆同力，运去英雄不自由。
70、不管人们怎样夸耀自己的伟大行动，它们常常只是机遇的产物，而非一个伟大意向的结果。
71、最后阶段的历史复习，在基础知识方面，考生首先要加深对历史概念内涵的理解和掌握，其次要整理历史发展的基本线索，还要归纳历史发展阶段的基本特点。要整理历史基础主干知识，重理解记忆，忌死记硬背;重古今贯通，中外关联;重历史知识之间的内在纵横联系。
72、为了男人的奥迪，为了女人的迪奥，为了孩子的奥利奥，加油。
73、孩子的成长过程有两个最敏感阶段，第一个阶段是4—6岁，在这两三年里，孩子从家庭感受到了生存中最基本的要素，并对性别及环境有了最初的认知，这一切是“一个人之所以为人”的根据，也是人际关系的基石。
74、多赞美别人。不用花钱，又可使人快乐，何乐而不为。
75、我爸我妈不是老板，我不是富二代，所以我的未来必须靠自己。
76、我爸我妈不是老板，我不是富二代，所以我的未来必须靠自己。
77、其次，在评注的作用上，德国经验表明由于其并不只是一种以非批判性的方式消化和呈现发展中的判例法的实践手册，而是集体努力的结晶，并通常由最杰出的法律学者以及经验丰富的法官、检察官和律师撰写和编辑。因此在分析和提炼现有文献和判例法观点时，评注者还会指出现行法律中存在矛盾、空白或与社会规范脱节的部分。因此，评注对于巩固法律及其改革成果而言是无价之宝。
78、属蛇人时来运转的一天，无论什么事情都比前几天多了许多好运，情绪高昂，积极乐观，收获满满，让你喜上眉梢。贵人运强劲，适合拓展市场、执行新计划，在他人的帮助下有望事半功倍。
79、从形式看，印制在一页的末尾和换页的开头处的小问题容易被遗漏；题型转换处的题目易被遗漏，如图表题后的小问题、主流题型后面的“另类”题目容易被遗漏。如语文大阅读以主观题为主，有时在主观题后面，即大阅读的最后一道题会是一道客观题，且是多选题，这遭选择题容易被急于作文的同学遗漏。
80、患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。苏格拉底
81、被人嘲笑并讥讽是人生难得的发展机遇，因为它往往是加速你成功的催化剂。克服困难名言为学正如撑上船，一篙不可放缓。朱熹必须在奋斗中求生存，求发展。茅盾
82、 寻找机遇，我想可以从以下两个方面人手:
83、青春就像一个残酷的童话，笑话一般上演着一个个闹剧。
84、不要向前看，也不要向后看。你的前任已经知道你要做什么。如果他没有表示明显的拒绝，那就表示祝贺。你非常接近成功了。下一步是抓住机遇，一举将他拿下。
85、人不能创造时机，但是他可以抓住那些已经出现的时机。
86、为了男人的奥迪，为了女人的迪奥，为了孩子的奥利奥，加油。
87、人生就像一局棋，布满了危险，也撒遍了机遇；人生恰似一条路，有山重水复的坎坷，也有柳暗花明的坦途；人生如同一条河，有时九曲回肠，有时一泻千里。不管前路多么艰辛，不管生活多么无奈，只要心中常驻快乐，就无须沮丧。使自己保持一个清净的心，得之淡然，失之坦然。
88、世界上有没有成功的秘诀？自然，那种神秘的写成天书的秘诀是没有的，那只不过是神话或者幻想而已。但在现实生活中，作为成功条件的秘诀是存在的。对此，仁者见仁，智者见智。
89、知识宝库功能：评注不能仅仅表达编撰当时的观点，它还必须考虑到在特定立法前的相关工作，以及学者、司法人员等人先前的不同观点。因此，评注可以为各种可能的概念方法提供基础，以便进一步提高教义的精妙性。