1、形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是，声旁是。我还可以写出几个形声字：________、_________、_________、_________。(6分)
2、田里跑到田外，不能当作古字猜。( )
3、部编版五(下)必背内容+背诵闯关表(可下载)
4、三心二意 四面八方 五彩缤纷 八仙过海 十全十美(写出三个带有谐音的歇后语)。
5、成果展示：把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。
6、①龙骨：指古代某些哺乳动物骨骼的化石，可入药。
7、示例：文字使表达变得更简洁、更准确、更易于理解。
8、盲人戴眼镜----------假聪明。(假充明)。
9、第1自然段：我们祖先创造的形声字藏着许多秘密。
10、C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。
11、和尚的房子----------庙。(妙)。
12、何家姑娘嫁给郑家----正合适。(郑何氏)。
13、(3)文征明行书文征明，他被列为明朝四大才子之文、诗、书和画无一不精绝，而单凭书法就可以称霸整个中国书法界，他能够书写书法诸体，并且样样都是拿手好戏，最为精到的是小楷和行书，
14、怀里揣小拢子——舒(梳)心 小苏他爹——老输(苏)
15、十月里的桑叶——谁来睬(采)你，(对付硝烟诱饵的最好办法)
16、部编版语文五年级下册第三单元“地毯式”过关自查表 ，对语文知识点进行全面系统的梳理，方便老师，同学及家长的使用。(建议朋友们分享到班级群，让更多朋友受益)
17、一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。( )