1、 每次读诗，总会想起曾经的一节文学批评课。彼时，我看着老师将普通的几句话，通过“陌生化”的手法，一步步变成了“诗”的模样：打破原有的陈述顺序，互用不同感官的形容词，大量留白，只选择少量的陈述词组。
2、无聊之时，翻开了你，便被你那优美，富有哲理的语言吸引，很久以前便已购下了你，却从未发现你的美丽，我开始了我有诗意的人生。古诗词是人们抒发内心情感的出口，是表达自我的一种方式，是中华文明的一种美感。学习让我们懂得了许多许多……
3、 “在春天/你把手帕轻扬/是让我远去/还是马上返回？//不，什么也不是/什么也不因为/就像水中的落花，/就像花上的露水……//只有影子懂得，/只有风儿能体会，/只有叹息惊起的彩蝶/还在心花中纷飞……”(见《别》)
4、★《艾青诗选》读后感作文范文800字5篇合集
5、关于这首诗和自己的联系，第一印象是“娴”，取娴静美好之意，“歌“者，作为喜好，引起了自己阅读它的兴趣，双木非林，田下有心，则隐喻为“相思”。山，海，水，滨，给人生活宁静淡然美好之感，有一种原始的淳朴乡土气息，诗中的一些字词起到把诗人、诗人当年相关生活的只言片语以及我的现实生活相连的作用，在这种情境下，我不禁想要更深入了解顾城当时的创作背景以及他本人到底是怎样的，在不断查找资料的过程中我不禁想到了“探索”一词，进而联想到任何事物都离不开探索挖掘，人，只有不断学习才能不断进步，小到给自己争取生存空间，大到为国家为做贡献，只有紧跟时代才不会被社会淘汰，由此我又联想到日本动画大师今敏的《千年女优》，女主角千代子曾说：我其实喜欢的是那个不断寻找的自己。我并不能就直接说我真的明白了这句话的意思，但我希望试图通过自己对它的理解，转化为对社会对大家有用的正能量，因此我将书分为两部分，分别取材于诗歌中的“山”与“海”，山，有攀登之意，表示一个人的不断进取；海，代表生活中的起伏，困难大时巨浪高耸，困难小时风平浪静，而无论如何我们都应学着跨过这一步，勇于面对。针对身边年轻一代出现的各种负面情绪我坚决说不，坎坷总会有，但是不忘初心，方能看见阳光。
6、 他不愿长大：长大的女孩全在灰云中行走，……剩下的树都在街上生锈。
7、小巷这首诗很短，但是画面感挺强，读完仿佛能看见一个人孤独的背影。小巷给我的感受就是孤独、无助、苦闷，我决定根据这几个关键词进行创作。我个人感觉隧道书“隧道”的形式和诗中的小巷非常契合，所以打算做一个隧道书。一开始想象的画面是民国时期的江南小巷，烟雨朦胧中站着一个人的背影，但是后来因为我不想太被诗的内容文字限制住，所以决定更根据我的读后感来进行创作，做了一个霓虹灯闪烁的雨天街道的“小巷”。制作完成后我在书中加了几个小灯来配合画面中的霓虹灯，也是希望成品在夜晚会有个比较好的观赏效果。
8、其中让我印象最深的一首诗，是海子(本名查海生)写的《面朝大海，春暖花开》，我很喜欢这首诗描绘的画面，简单而恬静，喜欢那句“给每一条河每一座山取一个温暖的名字”，“那幸福的闪电告诉我的，我将告诉每一个人”，“愿你在尘世获得幸福”。字里行间，都让我觉得美好温暖，读着读着，还不自觉地嘴角上扬，似乎我真的感受到了那种幸福。
9、这是首压轴诗，诗文的重点是最后那两句。“今天像恶魔，明天又是天使”这是刻画了作者本人内心的一种纠结，也是作者双重人格的一种体现。人都是这样具备“意识与下意识”这样两种状态的。
10、我选取最基本图形“方”来作为基本原元素，以不受其外在所影响，追求其本质关系。
11、主要节选作品有：星月的来由·烟囱、对宇宙大声发问、怀念、铭言(二首)、割草谣、找寻、我赞美世界、生命幻想曲、友谊、一代人·巨星、梦想、梦痕、眼睛、石壁、摄、山影、眨眼。
12、靠的第一印象，第一画面感，讲的是白昼的月亮。对白昼月亮的向往。因为一开始我没有拿白昼当重心所以脑中的画面依然是以暗为背景。初步想用透明片，油墨作为遮光物慢慢减少。黑夜的月亮因为对白昼月亮的向往慢慢变为了白昼的月亮。一个过程，一个意象。在向往的同时自己也变得更加靠近目标。月亮只有一个，亮色底片只有一张
13、顾城多短诗，但大多小诗不小：灵气，节制，层次感强，张力十足。《小巷》同样体现了他的这一艺术特色。
14、诗的味道，对我来说很具有吸引力，国庆期间，我写了几首诗分享在诗歌群里，郑老师对我不断地鼓励，激发我的灵感。我在国庆期间完成了对《顾城的诗》的读后感，想要参加学校组织的读后感比赛。在国庆假期后，郑老师对我的这篇读后感做个点评，他当时说，我这篇优秀，但是还不能拿去比赛。若想比赛，要写得有关联一点。首先，我这篇文章讲述的是顾城心中的净土，因此，最初的章节要引出顾城的诗《净土》，最后的章节也要重写，但写什么呢？我们为此讨论了快一个小时，我未记起当时的具体内容，只记得出办公室时已是蓝调，远处的灯火已经亮了起来，照亮了布满着青砖的实验东区。
15、感谢有你——《重温最美古诗词》，人生富有诗意，诗意最美就在你。让我们一起再次翻开它，学习到更多更多的道理，学习中华文化，开始阅读《重温最美古诗词》。
16、顾城这首诗，是关于逃离，逃离眼前繁杂的世界，转身追求他向往的自由。我选用了我们在日常生活中，与诗人小小的共鸣，描绘我们在疲惫，低落的时候，背对世界，片刻的休息。这种片刻，它是极其安静的，有点混沌的。
17、这本书很好看，我现在正要去看《古诗有故事2》呢!你一定也想去看了吧!
18、这组对比并不是毫无倾向的，它隐含着“我”对人性复归自然的愿望。
19、他对于自然的感受能力是无比强大的。在感受万事万物的时候自然界在他那里不是一个需要感官才能感受到的客体，而是就是他自己，他在感受的是某种生命流动，只有同为生命的他才能感受到，生命在其间才是那个微小的联系。在他的眼里“春天里，花占领了天空。”“歌云山的云很凉，像一只只失血的手。”“雨在两块盾牌后和谁说话。”这每一句诗，都是顾城的心灵的描写。他自己说道：“在我周围成千上万的鸟儿对我叫着，我感到一种激动………他们都在看我。”“他们走了，我感觉在那个瞬间我好像聋了，我听见另外一种声音，天，地，宇宙万物的轻柔的对话。我拿起笔，找到一些字，开始写诗。”
20、首先是王维的《鹿柴》。开篇“空山不见人，但闻人语响”两句，原意是想突出山中的寂静，但是诗人反其道而行之，不直接写“静”反而大胆采用“响”字。用空无一人的寂静山谷中传来的隐约人声来反衬深山的静谧，突出诗人寂寞的心情。我们在写作时也可以运用这种反衬的写作手法，借景托出人物的心理描写，而为自己的文章增添一份趣味与内涵。
21、记得一次擅长比赛输了，你已静静躺在我桌上，我想，大概是妈妈放的吧，再次翻开你，希望你给我一些建议，却意外发现，我已看到最后几页，你这次并没有告诉我之前那样的多，你只说了两句话：
22、从而已经开始就有一种游离的状态，飘忽不定的心态，好像生活很不稳定，总有一种若即若离的感觉，时而对生活向往，时而又讨厌人生，悲观厌世！
23、惭愧的是，我在生活中并没有经常去关心、帮助别人，反而常常使父母劳心，给老师和同学添麻烦。所以从今天起，我要多多关心、帮助身边的人，和那些有需要的人，那么，就会有更多的人愿意去帮助周围的人，这样，幸福感就会萦绕在我们周围，我们的世界将变得更加美好!
24、 我在“城市时光”，点了一杯苦咖啡，然后在书架上，取下一本顾城的诗集，翻开第二页《我的幻想》：
25、在诗中把自己比做木匠和安徒生一样，发现种子的梦想，用黑色的眼睛寻找自己的光明，还自己比作一个任性的孩子，唱出自己的生命幻想曲。
26、 “星星混着烛火/银河连着水渠/我们小小的茅屋/变成了月宫的邻居”(见《村野之夜》)
27、 朦胧诗人或多或少具有忧郁的气质，有的甚至会思想走火入魔，产生莫名其妙或悲观厌世的创举；诗人顾城的忧郁史无前例，因为忧郁而杀妻及至治自杀，成为当代诗坛的一大憾事。另外一点必须申明：朦胧诗人大多将自己看作时代的代言人，将国家民族的前途和命运寄予自身，这个使命委实过于沉重，一旦现实与理想失去平衡，便会产生绝望的情绪，自然做出异乎寻常的举措。闲话少提，书归正传。
28、 他用孩子的视角看待这个世界和芸芸众生，世界是宽大明亮的，却收纳着人们自私局限的灵魂，人们走来走去，像一匹匹马围绕着木桩。若没有理想、没有情感，没有爱，仅仅为了生计而奔波，我们便被细致地分类，被装进每天都开启的箱子，灰色的云和我们一起上工，因为箱子里有麦草，箱子里有麦草，箱子里有麦草。这样的生活，意义何在？美感何在？生机何在？
29、 谢谢你来过，我为你留着一盏灯，
30、 以顾城的诗作为线索，在“我的诗”中寻找“我”(顾城)，将“更不曾，在沉郁的金页中，划下一丝指痕”作为寻找方式，在插画的表面覆上一层金箔，通过对于诗句的理解刮下金箔来寻找顾城。
31、书中的每一首诗都被注入了它独有的诗魂，仿佛带我进入了一个千变万化的世界。你可真是我的宝贝啊——《小学生必背古诗词》。
32、 相对而言，顾城后期的诗作愈加丰满老练，技艺日臻完美，大部分让人难解其意，愈加晦涩难懂。1993年，顾城还写下了许多有关京都之作，寄托了顾城对祖国的眷恋，譬如《中华门》、《天坛》、《东华门》、《中关村》、《东陵》、《虎坊桥》；顾城后期的作品，已经折射出诗人孤独而厌世的情怀，诠释了他痛苦而无奈的思绪，预兆了他突变的命运——
33、状态不好，诗也并非我所好，所以书看得很慢。断断续续看了好几个月，竟真的对这个人产生了好奇。便查了顾城的生平，他真是个才子。
34、在1975年，他就以神童的天赋完成了自己的代表作《生命幻想曲》并奠定了自己的创作风格。1984年创作的《颂歌世界》底蕴反思，格调冷静。顾城的《一代人》、《弧线》等诗歌成为朦胧诗论争中被反复提及的“朦胧诗作”。
35、但在读过各种千奇百怪的评价分析后，在一位普通的知乎网友的话中，却看到另一种有趣的解答，在她看来：字面背后，隐藏的是顾城的孤独，有很多“走过的人”，然而都在赶路，不停地前进，他们注意到“树枝低了”、“树枝长了”，却没发现，在路边有一个停歇的诗人。
36、记得一次心情苦闷，无意间瞥见了你，你告诉我“长风波浪会有时，直挂云帆济沧海”。你告诉我“欲穷千里目，更上一层楼”。你告诉我“李白一生爱酒，爱剑，但在他心中，他希望别人可以看到他的才华，却一生都没有实现做官的心愿，直至近代，我们才发现李白的才华。”这样的好汉都是历经挫折的，我们又有什么理由不经历挫折就成功呢?
37、我在幻想着，幻想在破灭着；幻想总把破灭宽恕，破灭却从不把幻想放过。
38、很长一段时间，顾城晚期诗风转变，一直饱受争议和猜度，也是顾城诗歌研究中的大热门。和早期童真、易读、多重解释的诗风不同，晚期诗歌变得稍为晦涩，也有不少作品被人视为“炫技”，形式奇巧大于内容深沉。
39、 雨天，闪电带给我们躲避危机的讯息，而让诗人看见只要闪电降临，就会有跳舞的火焰。
40、把本来畏惧的死写成令人感到平和的事情，由此我想到了死去的人的灵魂和他之前生活过的场景和遇到的人再次共处的场景。运用红色色滤纸展示灵魂世界和现实世界树生长的同时人也在成长最后树被砍去人也老去。整本书从中间打开是一块完整的土地和树从第一页翻时是连续的故事。同时中间打开的页面对应着(我在中间应当休息)这句诗。一棵树的春夏秋冬同时也象征了人的一生。
41、 诗集的最后，是顾城的遗书，我第一次知道，顾城是以如此可怕的方式离开了他热爱的人间，他自杀了……故事情节远比我叙述的这一句话沉重一万倍……这完全超出了我的预判……我的心无比震惊，震惊到开始后悔打开了这一本诗集。
42、★关于《唐诗三百首》读后感范文1000字以上5篇
43、 有时，要跨越梦想与现实的距离，就看自己是否具备打破现实阻力的勇气、能力与机遇。如同种子呵，在冻土里梦想春天，它的头顶覆盖着一块巨大的石板。
44、我开航了没有目的在蓝天中荡漾把我的幻影和梦放在狭长的贝壳里太阳拉着我驶入银河的港湾我要唱一支人类的歌曲千百年后在宇宙中共鸣
45、在书的画面逻辑上，我主观给这16幅画面安排了一条线索，是我所理解的顾城的人生。但这并不是我想告诉读者的，我想给予读者的其实是一个开放的阅读空间。因此我在创作时试图在具象语言和抽象语言之间寻找一个合适的表达方法，以更好地传达诗意。在元素的选择上，我选取了顾城诗中最具代表性的一些意象，例如孤岛上的小房子、墓床、田野等。在颜色的选择上，我选取了顾城诗中最具代表性的颜色意象——绿色，例如顾城的诗中曾出现：绿色的歌声、绿色的烟雾、绿色的人。我最终选择圆球代表顾城的人和顾城的诗，灵感来自于他的一句诗——“我总觉得人类曾聚集在一起像一碟小彩豆因为陆地的破裂迸溅到各方”。
46、 他努力挣扎：我掉在深深的地方，……为了不再下落，我用尽了力量，……后来我长大了，就往那走了一步。
47、今天是顾城60岁生日。除了《一代人》，顾城还曾写下哪些耐人寻味的“经典”？作为一位“95后”，又是如何理解顾城的诗歌的？今天，我们从《顾城的诗》中一句句地读过去。
48、根据顾城的《我是一座小城》这首诗给我的感受，做了一本关于“孤独”的互动书，讲了四种不同的孤独的故事，整个书包括一本硫酸纸上打印的故事
49、书中还有很多描写美景的诗句。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”来自贺知章的《咏柳》，让人看到了无数刚刚抽出嫩芽的柳叶随风摇摆，仿佛垂下了千万条的绿丝带。杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”则因为调皮的蜻蜓的到来赋予了初夏小池的动感之美。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描述的是一幅深秋美景图，而“柴门闻犬吠，风雪夜归人”除了冬季的雪景更表达诗人夜宿农家那种“宾至如归”的感觉!
50、再平面|extradesignstudio