1、圣人自知不自见；自爱不自贵。——《道德经》第七十二章
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6、“见素抱朴，少私寡欲”(表现出单纯，执着于朴素，减少私心，去除欲望)––––––中国人对“私”、“欲”斩尽杀绝，西方人对“私”、“欲”正确引导，建立起市场经济。
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8、彭老总从院子里出来以后，毛岸英向彭老总请命上战场，结果被彭老总拒绝了。毛岸英问出了这句话，并在毛领袖充满不舍的同意后得到了上战场的机会。
9、你不知道的文学常识！十二生肖的故事居然是这样的，涨知识了！(附十二生肖成语)！
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11、? 低年级语文期末复习小妙招(含一上、二上复习计划)！
12、设置简单情境考查辨识与判断等较低层级能力——简单情境是指表现内容、呈现形式、测试目标单一的情境，一般适用于选择题。辨识与判断能力，指的是辨识政治、经济、文化等社会现象，判断其性质，概括其特点，并与学科的理论和观点相印证，属于较低层级的思维能力要求。
13、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
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15、有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。
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17、太上，不知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。信不足焉，有不信焉。
18、曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑。
19、?(期末测试)统编语文1-6年级(上)期末名校大联考|含答案可下载！
20、民不畏死，奈何以死惧之?若使民常畏死，而为奇者，吾得执而杀之，孰敢?
21、罪莫大于可欲，祸莫大于不知足；咎莫大于欲得。故知足之足，常足。——老子《老子·俭欲第四十六》
22、旁骛：在正业以外有所追求，意指不专心致志，分心。骛，追求。
23、曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑。
24、?小学语文标点符号用法大全，一文搞定标点符号！
25、在这首诗中，直接展示色彩的文字有“鲜妍、鹅黄、绿、白莲”，我们对这些色彩进行光谱分析会发现，它们给人类视觉所造成的印象都是明亮的，都与人的温暖的心理感受相关，带给人们一种稳定的、甚至慵懒的感受，按照心理分析来说，则是一种温润的美感。而且，作者在描写这些美感的时候，又采用了跳动的笔法，也就是说于变化中、动作中展示色彩，这可以从间接展示色彩的文字中看到，这样的文字有“点亮、春的光艳、云烟、黄昏、星子在无意中闪、夜夜的月圆、水光浮动”，在这些词语中，我们仔细体味就会发现，它不是静态的描摹，而是放在动态的、变化的背景中来挥洒，有点像绘画中的晕染，漫出纯粹色彩的边界，正是在那模糊之处，美感油然而生；从人类的接受心理来说，这样的色彩点燃恰好是抓住了人类注意力的某些特点：再似乎不注意的地方写下动态的景观，稍一提神，便豁然开朗，这正是美学欣赏中的恍然一悟。而且，在这样两组文字中，有一种顺承的关系，第一组纯粹的色彩只有到了第二组跳动的组合中才更生动，试看这些词：“点亮”突出了“点”这个动作、“春的光艳”显示了“春”的灿烂和妖娆、“云烟”则直接是状态的描写，若隐若现渺渺茫茫、“黄昏”看似暗淡实则隐喻了温暖，因为它后面紧跟着的是“风的软”、而“星子在无意中闪”承续“黄昏”这一意象，突出了“闪”的动态感，给我们一种灵动的审美体验、在“夜夜的月圆”和“水光浮动”中，以“暗”和“柔”进一步烘托那种微醺的温暖的感觉。所以，在这样的文本细读中，我们会发现，当单纯的文字组合在某种一致性的情感脉动中的时候，那些文字就会突破其单一的意义，而获得一种整体的审美感受。
26、?《人民日报》选出最难认的30个汉字，很多人只认识第一个，你呢？
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28、 热爱书吧---这是知识的泉源！——高尔基
29、全国文综乙卷第38题以我国民族品牌新能源汽车龙头企业生产经营从“垂直整合”向“供应链开放”模式的演变历程为素材，从能力的综合考查维度看，试题首先要求考生从描述性说明中理解概念的内涵，考查获取和解读信息的能力；其次要求考生从不同角度解析战略转型的经济动因，考查分析与综合能力。从知识的综合考查维度看，试题涉及劳动生产率、比较优势、集成创新等基本概念，需要考生理解掌握其内在联系，深入理解企业经营战略的重要性。
30、强化基础性综合性考查要求，发挥“以考促学”积极导向作用
31、为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为。——老子《道德经》
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33、天网恢恢，疏而不失。——《道德经》第七十三章
34、创新试题设问方式方法——开放性试题不仅在考查广度上有扩展，在考查深度上有延伸，也在设问角度上进行了创新。如甲卷第42题引入“卫所”概念，在特定时空框架内创设了包含政治、经济、边防等多重要素在内的复杂情境，要求学生提取有效图文信息，在明代疆域图中直接标示出卫所集中分布的区域，并选择恰当的时空尺度进行分析、综合、比较。该题设问本身又具有综合性，学生须结合历史、地理相关知识进行推理判断。
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36、你不知道的文学常识！十二生肖的故事居然是这样的，涨知识了！(附十二生肖成语)！
37、上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
38、?这份国学常识太全面了，替孩子存下吧，小学到高中都需要！
39、0经过全d全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。
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43、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——老子《道德经》第六十四章
44、以正治国，以奇用兵，以无事取天下。——老子《道德经》
45、 下面四句话中，意义与其它三句不同的是：(D)
46、民之难治，以其智多。故以智治国，国之贼。不以智治国，国之福。——《道德经》第六十五章
47、? 班主任“直言”：小学作文，就教这份“写作公式”，个个都写范文！
48、《你是人间四月天》这首诗的语言，画面感极强。不同于当今一些诗歌注重思想的表达，它还保留着古典诗歌以形象毗类情感的特点，也就是说，在诗歌意象、思想和语言之间，这首诗追求的是一种整一的感觉，不是思想高于画面、意象和声音，而是以诉说为主，阅读者在吟诵的过程中参与创作，共同“呈现”意蕴的面貌，在这里，没有抽象的思想，只有敞开的画面，以形象的语言等待领悟。作者巧妙地运用了色彩的象征意义，且以温暖的组合展示温馨柔媚的情调。
49、断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。断，截取。章，篇章。
50、曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑。
51、典故：出自三国蜀·诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”
52、 下列哪个成语和“道听途说”词意更接近？(B)
53、? 低年级标点符号用法归纳(书写规范+视频讲解+练习题)
54、其政闷闷，其民淳淳;其政察察，其民缺缺。是以圣人方而不割，廉而不刿，直而不肆，光而不耀。
55、(点评：标题有文采，两句字数对等整饬，前一句引用杜甫名篇《月夜忆舍弟》中的名句，后一句化用白居易《初出城留别》中的“我生本无乡，心安是归处”，故乡在望，心境平和，情景交融，温馨动人。)
56、2021年高考生物围绕立德树人根本任务，以中国高考评价体系为依托，进一步深化考试内容改革，注重发挥生物学科的育人功能。试题立足学科本质，精心创设问题情境，延续近年试题风格，以稳为主、稳中有进，加强价值引领和文化渗透；关注学情变化，引导学生核心素养培养和发展，助力高考综合改革和高中课程改革平稳推进。
57、有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随，恒也。
58、? 经常读错的120个字，小学到中学都会考到！你能全读对吗？
59、一是夯实学科基础知识，倡导教学回归基础。高中化学的基础知识包括典型化合物的性质、基本反应类型、物质结构基础理论、物质基本转化规律、基本化学实验操作方法等。试题对这些基础知识的考查，能有效地鉴别学生对学科基础的掌握程度，以引导中学教学遵循教育教学规律，严格按照课程标准和教材进行教学。高考化学试题对高中阶段化学基础知识的考查并不是直接考查概念定义，而是考虑不同学段的差异，以普通高中课程标准和各个版本的教材为依据，创设一定的场景，将基础知识融入物质合成与转化、材料结构性质以及实验探究等方面，考查学生对相似概念、重要学科术语的比较辨析。
60、大道废，有仁义；智慧出，有大伪；六亲不和，有孝慈；国家昏乱，有正臣。——《道德经》第十八章
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62、? 人民日报：可以不读全诗，但至少要背会的100个千古名句！
63、圣人无常心，以百姓心为心。为之于未有，治之于未乱，多言数穷，不如守中。