1、直选法，即直接选出正确答案。这种方法适用于一目了然的题目，有的答案自己一下子能够确定。也适用于“选非题”，如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。
2、纵横捭阖，内容充实。本文在内容上呈现出丰富、充实的特点，作者在分析论点时能够旁征博引，信手拈来，纵横捭阖，充实了文章的内容。人物事例的罗列，具有高度的概括性。广博的论据，大大拓展了写作内容，突出了写作中心。(马尔克斯的名言告诫自己讲诚信很重要)。
3、中心凝聚，主题突出。全文在安排结构思路时，注重形式为内容服务，从各方面突出写作中心。开篇点题，之后引申话题，再转折思维，再全面深化观点，最后总结全文。整个思路看似各自独立，其实紧密联系，紧扣中心。
4、解读：天体的运行强健有力，君子应该以它为榜样，自觉地努力向上，永不停息。古人观察天地、山川、草木、鸟兽、虫鱼，往往有自己的体会，这是值得我们学习的。行：运行，运转。健：强壮有力。
5、只有不断地学习,不断地实践,才能出真知,就像《文心雕龙》中“________________,_____________________________。”这句名言所说的道理一样。
6、⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
7、天时不如地利，地利不如人和。——《孟子·公孙丑下》
8、 没有人喜欢危机，但遭遇危机时，人却可能获得更厚实的成长。这种成长能不能发生，取决于家长有没有带领孩子，过一种进步的生活。
9、行云流水，洒脱自然。本文的结构能够给人一种自然成文、水到渠成的感觉。从点题到重点分析，再到升华思考，每一个层次都仿佛是信手安排，但整个思路又能够以一条线紧紧连在一起，形成统一的整体，主题集中。(马尔克斯的名言告诫自己讲诚信很重要)。
10、审题→立意→列提纲用时1-3分钟。写作10分钟左右。
11、我是个百依百顺的孩子，至死不变，但只顺从我自己。——萨特
12、我们打了这么多年仗，一切只不过是为了别把我们的房子涂成蓝色。
13、我遇见你，我记得你，这座城市天生就适合恋爱，你天生就适合我的灵魂——杜拉斯(好傲娇，姑娘们，心动了吗，快去他的城市吧，传销在等你。)
14、 “不计报酬，无论生死。”“若有战，召必回，战必胜。”……你们写下一份份请战书，用凡人的躯体，比肩神明，担当起了抗疫的重任。这种魄力和担当，可歌可泣。写作文如果要赞美这些最美逆行者，可以用“汝心灼灼护国安”做标题。
15、其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。
16、 类似的题目还有：樱花落处，满地成诗。武大樱花，是湖北的一张名片。樱花落处，就是疫情肆虐的武汉。面对武汉危情，全国众志成城，一起救援，谱写了一首气势磅礴的壮美诗。写作文要表达这层意思，可以用“樱花落处，满地成诗”为标题。
17、同学们，新时代的号角已经吹响，历史的车轮正在滚滚向前，作为新时代的领航人，我们的身体和精神都将接受时代风浪的重重考验，让我们一起以强健之体魄，筑盛世之中国！
18、不信任比信任更顽固，因为它是由感官支撑的。
19、 这个标题，适用于“抵制谣言，从我做起”的主题。写抗疫类作文，有可能会涉及这个主题，因此，请把这个标题记下来。
20、 这世上，可能确实没有超级英雄，不过是无数人都在发光，然后萤火汇成星河。如果写作文要表达这层意思，即强调普通人的力量，可以汇聚成照亮人间的星河，可以用这句话做标题。
21、视角新颖，见解独到。这篇文章紧紧抓住材料，提炼出“得失之间尽显人生智慧”的主题，从“人生智慧”这个视角谈论得失，这是对原材料内涵的深度阐发，角度新颖，见解独到，给人以启发。
22、(华远要闻)陇东学院继续教育学院领导莅临我校检查指导工作
23、若我会见到你，事隔经年。我如何向你招呼，以眼泪，以沉默。——拜伦(下面知友提到的另一版本：若我遇见你，事隔经年，我将如何致你，以眼泪，以沉默。)
24、清朝科举时代，有一个老童生，屡考屡败。有一年，他正好与儿子同科应考。放榜那天，失去信心的父亲正好在房里洗澡。看榜归来的儿子边敲门边大喊：“爸，我榜上有名了！”澡房里的父亲大声呵斥：“考取一个秀才，值得这样大呼小叫？”儿了一听，吓得不轻，轻轻地说：“爸，榜上也有你的大名。”“你为什么不先说。”父亲一冲而出，竟然忘了自己光着身子，尴尬之至，传为远远近近的笑谈。
25、诗歌是平凡生活中的神秘力量，可以烹煮食物，点燃爱火，任人幻想。
26、以“关注生活”为话题--《往事并不如烟》、《以胖为荣》
27、题目要简练，简短精炼，有高度概括性。题目不宜过长。
28、人背信则名不达——刘向一言之美，贵于千金。
29、工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》
30、眼泪是假的，悲哀是真的，一千年以后没有你也没有我。
31、纪念历史，展望未来之方向。当我们被时代的洪流裹挟着前进时，我们应始终记得那些过往，将初心珍藏，坚定自己。这么多年，我们这个民族始终纪念过去，无论伤疤，无论荣耀，我们将这些镌刻在自己内心深处。黑格尔曾言：“历史是一堆灰烬，但灰烬深处有余温。”诚哉斯言，每一段历史都能给予我们新的思考，然后促使我们拥抱更美好的明天。
32、(7)逻辑混乱。逻辑混乱的病句，一般包括不符合生活逻辑和自相矛盾两种。
33、你记得也好，最好你忘掉，在这交会时互放的光亮。——徐志摩
34、不入虎穴，焉得虎子。——南朝·宋·范晔《后汉书·班超传》
35、 既然这场疫情无法逃避，便只能“逆向而行”。网络流行这样一句话，“17年前全世界守护‘90后’，现在换‘90后’守护这个世界”。“90后”现在长大了，不管是组建青年突击队还是招募青年志愿者，都要把最精锐的力量放在最需要的地方，而青年的力量就在于那股子不畏不惧的韧劲。鲁迅先生说，青年“所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的”。
36、古诗文里蕴含着深刻的哲理，韩愈《师说》里的：“_________________________________________________”告诉我们不要不懂装懂；“____________________________________________________________________________________”说明了实践才能出真知。
37、“何事居穷道不穷，乱时还与静时同。”面对突如其来的疫情，“90后”“00后”青年接过历史的火炬，冲锋一线，肩负起民族的希望。也许是见过前辈舍生忘死的身影，如今的他们更加义无反顾。他们记住了那些特殊的时间，于是将目光投向时代、国家之需，为中华民族的伟大复兴贡献力量。前浪滔滔，后浪奔涌，连在一代又一代中华儿女之间的桥梁，正是一个又一个不该遗忘的纪念日。铭记它们，将目光投向干事创业、经国大业、复兴伟业的大境界，推开门、迈开步，以更加蓬勃的姿态开启“十四五”新目标、新规划、新宏图。
38、 内心清晰了，行动上才能坚定。如果家长第一想到的是，要全家人的生命健康。好，那就从疫情防控要求和养成健康生活习惯出发，注重细节，做出改变；接下来呢，也许您想要的是，尽可能让孩子高效学习，尤其是临近中高考的孩子，那请问问孩子：您做些什么，能促使这个目标的实现？
39、 真正懂得争气、学会争气的人，是不会也没必要去斗气的。斗气就是赌气、撒气、怄气，往往你争我斗说气话、发脾气。或极尽讽刺挖苦之能事，贬损他人，伤人面子又伤人里子；或互不相让，“顶”在那里“掰手腕”，非得争高低、论输赢、决强弱；或图自己一时痛快，“撂挑子”“卸担子”，等等。“千里家书只为墙，让他三尺又何妨！万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”赌气、撒气、怄气，或许能解一时心头之气，实际上非但解决不了问题，反而伤身又伤心，伤人又伤己。
40、评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。选材特点以唐宋时期的格律诗为主。
41、作为一名人民教师，只有懂得“______________________________________________________________________________。”的道理，才能培养出德才兼备的人才。
42、这里重点考查的是字音。考生在复习时，要注意复习三方面的知识：
43、 人生的每一阶段都是有意义的，这可比作一串珍珠项链。每一段旅程就像一颗颗大小形状各异的珍珠，单独拆开来看并无神奇、彼此间也无甚联系，但等到最后一颗珍珠成线落成、串成一圈时，就会发现光芒四射、熠熠生辉。那时，再回过头来品味，也许无论缺了哪一颗珍珠，项链都串不成。
44、 天光云影的大自然里，刻录着快乐的密码，流淌着诗意的华章。梭罗28岁时，曾在新英格兰的瓦尔登湖畔建造了一个简陋的小木屋，独自一人在那里生活了两年多。他在丛林中漫步，聆听自然曼妙的声音，欣赏湖畔四季变换的风景与色彩，思考人生的本质和意义。他坚信，一草一木都蕴含着宇宙真谛和无上法则，一个人通过内省、与自然交流，可以领悟自然界所蕴含的信息。聆听自然、寓于自然，能让人找寻到精神的新高度，赋予人无穷的智慧和力量。
45、要想做一个有道德的人，就必须先做到正直，由此我想到迈哈福兹《平民史诗》中的名句“___________________________________________________________。”
46、2021年浙江卷对“得与失”这一辩证关系进行思考，为考生提供了丰富的生活背景，有利于考生发挥自己的特长，写出飞扬的个性。这一题目充分体现了“以人为本”的教育方针。得与失是面对生活的态度，而态度决定的是生活的品质，如何选择适合自己的人生方向，青年考生应该在权衡中给出答案。