1、我们多做一些力所能及的家务活，对我们也是有好处的：
2、久而久之，就会发现像洗碗这样的劳动不但带来许多乐趣，还陶冶了人的性情。
3、劳动创造了历史，劳动创造了未来。在新的五一国际劳动节到来之际，让我们赞美劳动最美丽!
4、上气不接下气的我，还没喘过气来，又接受了另一个任务：用吸尘器来吸鞋柜里的灰尘。我不敢违反上级的命令，于是只好灰溜溜地拖起重重的吸尘器，往鞋柜方向跑去。我娴熟地装好吸尘器的吸口，开了开关，看准一个鞋柜，把吸尘器的口放进去，还边吸边唱：我们是快乐的小精灵呀，吃饭要人喂呀，睡觉要人陪呀。
5、劳动是一件非常美好的事，假如说地球创造了人类，那么劳动将是人类创造新地球的最好武器。
6、将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。
7、这次实践课让我知道妈妈是多么辛苦，在我心目中，她是多么伟大。也让我感到做家务给一个人带来多大的累，以后我一定帮妈妈分担一些力所能及的家务事。
8、收获，让你感受到生命是如此的丰富多彩。忧伤的时候，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再害怕孤独；无聊的时候，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再担心平淡；遭遇挫折时，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再畏惧失败；痛苦之时，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再抗拒忧伤。
9、劳动就是惟一导向知识的道路，不付出劳动就不会有收获。(一年级写劳动心得感言)。
10、那是一个风和日丽的早晨，我去到了奶奶家，那时正好农活很多。家里没人陪我玩，我便上山干起了农活。
11、生活是一面镜子，而镜子的那边就是你自己，只有不畏狂风暴雨的侵袭，才能开花结果，迎接收获的那一天，尽管自己已失去一半光明，又何必自卑呢？生活是好的，它让你学会收获自己
12、接下来的种植、浇水、除草、除虫、施肥以及维护和收获，仍然需要大家共同努力完成。
13、 家庭劳动教育是通过家务劳动树立孩子正确的劳动观念，养成劳动习惯，把孩子培养成为具有独立生存能力的、有责任感的社会人的过程。
14、初一4班：葛玴卿，陆艺澜，徐诗涵，朱奚佳，孙成君
15、她觉得擦得差不多了，就把身子往后仰了仰，眯着眼睛检查了一下，再凑到近前，呵几口气，又擦起那块玻璃来。
16、孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，辛勤地劳动，正是为了壮吾心性。
17、收获其实可以有不同的含义，它只是等着我们慢慢去领悟它的深意。最重要的是我们是不是懂得如何放下，如何有理得投资生命。
18、希望在接下来的劳动种植活动中，在精心呵护幼苗成长的过程中，孩子们能得以感知等待的滋味、付出的快乐、责任的意义、坚持的重要……躬耕力行，四季蓬勃，共同体验种植之趣、养护之诚、劳动之乐。
19、有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的
20、她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
21、“我不能让别人嘲笑我，不能让太阳公公失望。”在这念头的推动下，我又重新干了起来。不一会儿就把任务多多有余的完成了。这时已是傍晚十分，太阳公公露出了淡淡的笑容，大概是为我的表现感到欣慰吧。朝霞染红了半边天，树上的小鸟“叽叽喳喳”地唱起了歌，它们都在为我感到高兴呢！
22、我边吸鞋柜边唱歌，大约30分钟左右，我终于把鞋柜吸得干干净净、一尘不染了。我也长长地叹了一口气。看着干净的鞋柜，我开心地笑了。
23、 家务中除了常见的打扫、清洁外，也包含了许多收纳整理的部分，叠衣服练习分类与配对等收纳能力。例如袜子手套要一对一对地折在一起，在做家务的过程中，同学们还能获得自信心和成就感。虽然年纪还小，不能做得很完美，但在练习的过程中，同学们会发现自己有能力完成很多事，并从中获得自信。
24、我是一名刚上五年级的小学生。因为学习，所以很少帮妈妈做家务活。二十八号和二十九号是社会实践活动课，给了我一个大显身手的好机会。
25、只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成简单而愉快的生理要求的满足。
26、是劳动，建成了今日的万丈高楼;是劳动，筑就了现代化的信息高速公路;是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。
27、劳动最忌懒惰。一个游手好闲的学生、一个照读教参无心备课的教师、一个满足工资不思进取的工人、一个只为糊口不为丰收的农民……都站在劳动的消极面上。他们不明白劳动的真谛，享受不到劳动的愉悦。
28、有人说：“简单一点，再简单一点，这就是生活。”在收获的气氛被南下的寒风中冲淡之后，我深刻地感受到在与时间赛跑的日子里，生命是这么的短暂，青春是这么的充满活力。学习的知识就像年轮，随着时间的流逝，它在你的头脑里一点一滴地在刻写知识的痕迹。在学习上收获之后，我不禁感慨：忙碌一点，再忙碌一点，这就是学习。
29、初一5班：杜萌，谈轩航，姚明珠，姚眴雨，朱文昊
30、第一次的开垦，注定是一场漫长、费力的旅程。经过4个小时，老师、家长和孩子的共同努力，他们拔草的拔草，挖土的挖土，平整的平整，原本一块杂草丛生的荒地被整理成11块菜地。
31、劳动是光荣的崇高的神圣的，是创造文明的一个伟大写照。
32、所有的劳动者都是一首歌，劳动中的每一个细节都是一个美丽跳动的音符，和谐社会长河中一朵斑斓的浪花。
33、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础——马卡连柯
34、半节课后，我们组就完成任务了，又去帮其他的同学。我们班的同学同心协力，团结互助，把工区和教室把扫得干干净净，得到了机组的一致好评。这可是我们班付出汗水和艰辛的回报哦！
35、暮然回首往事，一股暖流用在心头。在我的家乡有一个习俗，每到端午节我们就要吃抄手。记得那天，奶奶早早的从市场上买好了面皮，剁好了猪肉馅。准备向我们展现她那非凡的厨艺，让我们一睹她那成功时的风采。想着那令人回味无穷的抄手，我也想试试，我问奶奶：“我能帮你吗？”奶奶爽快的答应道；“当然可以，但你别给我捣乱。”我点了点头。
36、科学不是能够不劳而获的――诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的;热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。
37、劳动是几千年来的薪火相传。刀耕火种的古代，劳动是面朝黄土背朝天的辛勤耕作。“七月食瓜，八月断壶，九月叔苴，采荼薪樗，食我农夫”，低头弯腰间，一滴滴汗水是生活安定的保障。科技发达的今天，劳动是各种仪器设备的运转，更是代代相承、自力更生的民族气质！沿历史的长河逆流而上，与时俱进的是知识分子的笔耕砚田，经久不息的最质朴的劳动精神，是脚踏实地、艰苦奋斗的中华精神。
38、人类从蛮荒走向文明的历程证明：劳动创造了人本身，劳动创造了智慧，劳动创造了一切。人类文明浩荡千年，劳动的光辉闪耀古今。惟有劳动才是和谐社会进步的不竭动力，让我们纵情投身到劳动者的洪流中吧！劳动收获感言怎么写3卢梭说：“劳动是社会中每个人不可避免的义务。“”因而人来的生活离不开劳动，没有劳动就没有正常人的生活。而劳动集体又要有组织性，纪律性，坚毅精神及全体的团结一致，才可取得最后的劳动成果。
39、 为了确保葡萄茁壮成长有足够的营养，要将旁边那些斜逸出的藤须拔掉。我们的同学最开始劳作的时候还有些手生，误将葡萄小苗当作须儿给折了，闹出了不少笑话，不过很快大家就进入了你争我赶的比赛中。同学们手中握着自己除下的须儿，见到别的同学就要和他比一比，看谁是除的又多又好。
40、中华延绵五千年，有许多是教我们要劳动：劳动创造了一切。勤劳的人再穷，也会有富裕的`一天。懒惰的人再富，也会有贫穷的一天。自己动手，丰衣足食的字样，应该永远牢记我们心中。劳动是体现一个人有修养有道德有文化，有内涵的最明显的标志。是呀，老舍先生也曾经说过：不劳动连棵花也养不活。
41、看着被我们摘下的葡萄须被撒在土地上做为葡萄的肥料，我的内心无比的满足，顿时觉得所有的辛劳都值得，在此次社会实践中我体会到了真正的“粒粒皆辛苦。”，也体验到了劳动人民的不易，他们是最质朴最值得被人们尊重的人！
42、 爷爷奶奶陪我长大，我帮爷爷奶奶捶捶背，按摩放松一下。爷爷奶奶，我们永远爱您，您辛苦了！
43、首先，我们整理几个房间的东西，该收的收，该码的码，我重点收拾我的玩具和书柜，每一本书都整整齐齐地码在书架上，一堆毛茸茸的玩具，也“占据”各自的位置。
44、然后就是拖地。我提了一桶水，准备拖地，先把拖把放进水里，弄湿后，在地上洒了清洁粉，使劲拖。我用尽力气，拖了好几回，地板才不会打滑了。再回过神来，看看头上的汗水和劳动的结果，真是又累又开心。
45、在这样的努力劳动下，中途的劳累让我感到些许不适，但也很快烟消云散了。
46、劳动是最光荣的，只有劳动才能创造美好生活，爱劳动的人将永远焕发出美丽动人的光彩。
47、为了让孩子们形成团队合作和分工意识，这11块菜地被分成八个学习小组区域和三块种植公共区域。
48、是劳动，建成了今天的万丈高楼。是劳动，筑就了现代化的信息高速公路。是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落。
49、世上无难事，只怕有心人。我可不能让奶奶看扁我。俗话说：“慢工出细活嘛！”我以我包一个，奶奶包五个的速度成功超越了奶奶的造型。我一鼓作气，包了十几个，一个比一个好看，不过就是速度太慢。抄手要下锅了，把一个个抄手放入锅中，立刻发出一阵沁人心脾的香味，令人馋涎欲滴，口水直流三千尺。
50、我们尚且种下的是花苗，不必忧心收成。那农民又如何？他们的牵挂、念想与安排都寄托在了泥土之下，泥土之下几颗种子，寄托在种子们遥远的未来。
51、 经过一个上午的努力，书柜整整齐齐地呈现在三个人的面前，我相信今后它会永远保持这样整齐。爸爸说：“你长大了，不再是‘小懒虫’了，这也是对你的锻炼呀！“我不仅让家中书柜变了样，而且开始改变了我自己。
52、劳动是一件非常美好的事，假如说地球创造了人类，那么劳动将是人类创造新地球的武器。