1、作者静听自己的心跳被深深震撼。(心跳使人震撼)
2、40-1(名家诵读)林清玄《整个世界都在轮回》|穎子朗诵
3、去了澳大利亚才知道，它的首都不是悉尼也不是墨尔本，而是堪培拉，一个被规划出来的城市。(杏林子的资料150字)。
4、去了捷克才知道，布拉格没有许愿池，但这座城市超适合谈恋爱。
5、(1)迁移方法，自学第二个故事，在读写中生成学生多样化的理解，习得文本语言。
6、最后希望所有的小伙伴们都能够找到适合自己的学习方法，发掘潜力、轻松学习，让学东西变成一件令自己开心的事情！
7、83(名家诵读)你是我心底的一首歌 文/国风 诵/红玫
8、董奉虽然客死他乡，但家乡的人们非但没有忘记他，而且将福州长乐的一座山命名为董奉山。董奉山，原名福山，唐李吉甫《元和郡县志》说，福州是“因州西北有福山，故名”。(杏林子的资料150字)。
9、1(答案)V。解析：道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评论与调控的心理机制。
10、当一个人把他的精力和时间从关注外界转向关注自身的成长时，才能拥有更高的格局。
11、1请根据耶克斯-多德森定律，谈一谈如何根据作业难度，恰当控制学生的动机水平。
12、(答案)B。解析：根据教学反思的时间，可以将反思分为课前反思、课中反思与课后反思。
13、如果两人动起手来，体力上姑娘居于弱势，还会被泼皮再占便宜，而且还会理直气壮的指控她先动手打人。
14、(答案)A。解析：《学会生存—教育世界的今天和明天》一书中指出：现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。现在，教育在历史上第一次为一个尚未存在的社会培养着新人。教育的发展之所以要超前于经济发展是因为教育的周期性长，必须为未来经济建设提前培养人才
15、(答案)B。解析：教育目的具有导向功能、激励功能和评价功能
16、(设计理念：四年级学生的年龄在十岁左右，最有效的注意力在课堂前15-20分钟，导课不宜过长，从音乐、画面入手，调动学生的学习兴致，直接点题，与将要学习的文本进行接轨，铺就本文的情感基调。
17、A.情境 B.协作 C.会话 D.意义建构
18、(答案)C。解析：贾德在1908年所做的“水下打靶”实验，是概括化理论的经典实验。
19、本试题共七大题，148小题，分数150分，考试时间150分钟。
20、教学是学校的中心工作，教学的首要任务是( )。
21、(答案)CD。解析：国家课程是指由中央教育行政机构编制和制定的课程，其管理权限属于中央级教育机关，体现国家的教育意志。地方课程是指省级教育行政部门以国家课程为基础，依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发设计的课程。学校课程是指在确保国家课程和地方课程有效实施前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势及办学理念等，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。三者之间具有价值互补性。地方课程是补充、丰富国家课程，满足地区差异而非在国家课程和学校课程间起到承接作用。
22、 说也奇怪，和新朋友会谈文学、谈哲学、谈人生道理等等，和老朋友却只话家常，柴米油盐，细细碎碎，种种锁事。很多时候，心灵的契合已经不需要太多的言语来表达。
23、“在这个时代，文化变成了一个看似非常喧嚣但其实非常沉默的事情。”
24、9(答案)C。解析：教育对象的特殊性，决定了教师劳动的创造性。教师的劳动对象千差万别，每个学生都有自己的特殊性，因此要求教师要针对不同的学生和不同的教育情况，机智灵活地运用教育规律，达到最优的教育效果。
25、去了汤加才知道，世界上还有以胖为美的国家。
26、发生严重塌方日本北海道厚真町，山脚下整个村子被埋，至少20人失联
27、1(答案)×。解析：学校对学生进行全面发展教育的基本途径是教学，而上课仅仅是教学工作的一个环节，且是中心环节。
28、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛正在形成，不过随着孩子的自我意识增强，还有很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )。
29、216名家诵读丨新年快乐(选摘)‖主播：颖子
30、(答案)C。解析：课程改革的基本理念有：(1)“以人为本”“以学生的发展为本”是课程改革的出发点：(2)开放型的课程观是建构现代化课程体系的必然选择：(3)民主化是建构新型师生关系和课程管理体系的牢固基石：(4)强调“三维目标”的整合(知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观)：(5)树立终身学习观：(6)树立评
31、我的朋友程，大学毕业后被男方劈腿，失恋让她彻底变了一个人。
32、所谓为人师表，是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一含义是由( )
33、A.教育关系 B.心理关系 C.伦理关系 D.合同关系
34、感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命。
35、45-3(名家诵读)你若懂我，该有多好 作者‖莫言 朗诵‖郝艳琴
36、一般来讲，初中阶段相当于人生发展的( )。
37、为中国创业家联盟加上星标，就再也不会迷路啦！
38、华文天下出版了台湾作家杏林子的两部经典作品《生之歌》《生之颂》。作者生前是一个高位截瘫的患者，多年靠仅能动的两个手指写作，她的作品透着质杯的美和单纯的爱，引人向善，字里行间透着浓厚的博爱情怀。
39、2)、联系生活理解“让有限的生命体现出无限的价值”。
40、A.教学大纲 B.主题 C.任务 D.评价标准
41、128(答案)V解析：教师良好的职业道德在实践上具有教育、调节、社会促进等方面的功能。古人所云“亲其师而信其道”就是指教师只有满腔热忱地关心爱护学生、不歧视辱骂学生，学生才会愿意跟着教师学：同时教师对工作强烈的责任心和精益求精、乐于奉献等精神也会给学生以强烈的影响和感染，起到催化和激励的作用。