1、默默无闻：无声无息，没人知道。指没有什么名声。
2、 一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。
3、 (德才兼备)德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
4、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
5、 (兢兢业业)形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。
6、桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李良师出高徒
7、教师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。(对老师的赞美的四字成语)。
8、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”(对老师的赞美的四字成语)。
9、(解释)：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
10、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自我。这无私的奉献，令人永志不忘。
11、亭亭玉立、婀娜多姿、美丽动人、小鸟依人、沉鱼落雁、闭月羞花、小家碧玉、温柔体贴、秀外慧中、温文尔雅、花容月貌
12、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
13、(解释)：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
14、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
15、(举例造句)：偶有一个狡滑的民贼出来，略用些小恩小惠来抚弄他，他便欢天喜地感恩戴德。清·岭南羽衣女士《东欧女豪杰》第三回
16、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。勤勤恳恳：勤劳而踏实。
17、 (循循善诱)表示善于有步骤地引导、教育。
18、 (德高望重)德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
19、桃李满天下：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
20、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今日。十二万分地感激您，敬爱的教师。
21、疼爱、忘我、品格、无视、体贴、冷漠、教导、教诲、和蔼、和气、和善、和祥、慈祥、随和、威严、操心、操劳、辅导、辛苦、勤恳、关切、关怀、谈心、交心、沟通、说服、爱护、责备、严肃、严厉、严谨
22、良师益友：良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
23、师者,所以传道,授业,解惑也.——唐.韩愈《师说》
24、尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。
25、(造句)：欧阳老师对后进学生循循善诱，使他们的学习成绩逐步提高。
26、 (恪尽职守)指谨慎认真地做好本职工作。
27、(解释)： 化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
28、(诲人不倦)诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
29、(解释)：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
30、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
31、(解释)：师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
32、(公门桃李)公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。
33、(出处)：《三国志·吴志·骆统传》：“今皆感恩戴义，怀欲报之心。”
34、春雨，染绿了世界，而自我却无声地消失在泥土之中。教师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感激您。
35、(拼音)： shī dào zūn yán
36、陈浩是青出于蓝而胜于蓝,只用鼻子哼了一声。
37、解释：循循：有次序的样子;善：善于。诱：引导，教导。指善于有步骤地引导别人学习。
38、 一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。
39、(解释)： 培育人才需要百年。指育才是百年大计，要付出艰苦的劳动。同“百年树人”。
40、 良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
41、 (良师益友)良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
42、(至圣先师)至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。
43、(出处)： 《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”
44、②从错误或失败中取得的知识：接受～，改进工作。
45、您的音容笑貌，时时闪此刻我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
46、 (百世之师)世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
47、出处：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”
48、(出处)：《三国志·魏志·文帝纪》：“昔仲尼大圣之才，怀帝王之器，……可谓命世之大圣，亿载之师表者也。”
49、 (不辞劳苦)辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。
50、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
51、(出处)：明·冯梦龙《喻世明言》卷八：“驿官传扬都督之命，将十千钱赠为路费，又备下一辆车儿，差人夫送至姚州普淜驿中居住，张氏心中感激不尽。”
52、在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。
53、 循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。
54、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
55、是您，教会了我们在困难面前应有泰山崩于前而面不改色的气魄；是您，教会了我们得到了不必沾沾自喜，失去了不必耿耿于怀的洒脱。这位平凡而又伟大的人就是我们的班主任，我们已无法用语言表达对您的赞美。请您放心，我们会在您的陪伴下成长为国家栋梁。
56、(出处)：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”
57、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
58、 (老手宿儒)宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
59、 (宫墙重仞)宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
60、 教书育人：指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。
61、因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
62、 (指路明灯)指引人朝光明方向前进的人。
63、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”
64、示例：这本身就增加了政府潜移默化介入日常管理的风险。
65、古之学者必严其师,师严然后道尊.——欧阳修
66、(拼音)： bǎi nián shù rén
67、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
68、 和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”
69、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
70、老师，您是我们的骄傲，我们为您自豪！谢谢您，尊敬的娄老师！
71、(拼音)：yánchuánshēnjiào
72、 润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。
73、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
74、一日为师，终身为父：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。
75、一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
76、(出处)：《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”
77、潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。
78、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
79、有的风度翩翩，有的和蔼可亲；有的温柔贤惠，有的严肃认真，各自风格独特。
80、(造句)：这几年老师对我关怀不已，师恩似海，不敢忘记。
81、良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
82、“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您!伟大的老师们。
83、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
84、春雨，春天的精华，不言回报的默默付出着。春雨明白四月已在梦中呼唤她好多次了，于是她来了，这一来就把春意盎然勃勃生机留在了四月的大地，这种默默无闻的精神植得我们学习!