1、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。(小学必背古诗)。
2、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
3、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？《静夜思》
4、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
5、(理解)临近傍晚时分，觉得心情不太舒畅；驾车登上乐游原，心想把烦恼遣散。看见夕阳无限美好，一片金光灿烂；只是将近黄昏，美好时光终究短暂。
6、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——唐·李白《赠汪伦》
7、(理解)旷野茫茫，西沉的夕阳染黄了天边的乌云，风吹雁鸣，声音凄凉，大雪飘落。不要担心旅途中没有知心朋友，天下有谁不认识您呢？
8、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
9、东坡先生有言：＂腹有诗书气自华。＂学习优秀古诗文，将会改善我们为人做事的质地，不断加厚和刷新我们的人生底色，提升我们的文化品位，陶冶我们的审美情趣。诗词都是历代传诵的名篇佳作，是中国五千年诗歌史上的精华。
10、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《渔歌子》
11、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火。春来江水绿如蓝。能不忆江南？
12、(理解)本来就知道人死了就什么都没有了，只是为看不见全中国统一而感到悲伤。宋朝的军队向北方进军，收复中原的时候，家祭时不要忘了把这件事告诉你们的父亲。
13、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。《咏喇叭》
14、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《别董大》
15、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
16、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
17、(理解)春夜里贪睡眠不知不觉天已破晓，醒来时四处已传来鸟儿的啼叫。忽记起昨夜听到刮风下雨的声音，谁知道满枝盛开的花朵凋零多少。
18、(理解)青年男女在江边采莲，茂盛的莲叶在江中生长，有些游鱼在莲叶间穿梭往还。鱼儿一会儿游向东，一会儿游向西，一会儿游向南，一会儿游向北，无拘无束，怡然自得。
19、说明：《语文课程标准》2011版，要求1—6年级，会背诵古诗75首，并附了目录。薛老师按照课标要求一一整理，下面的图文、歌曲顺序和课标已对照。
20、(理解)清晨一场细雨使渭城空气格外清闲，旅舍那么明净，柳枝也像梳洗了一番。请您干了这杯酒吧，向西出了阳关，再也见不到老朋友了。
21、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
22、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
23、译文：也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，我轻轻地敲打柴门久久不开。满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。
24、(理解)敕勒人生活的原野在阴山脚下，这里的天幕像毡帐篷一样笼罩着辽阔的大地。苍天浩渺无边，草原茫茫无际，每当大风儿吹来草儿低伏的时候，放牧的牛羊就显现出来。
25、所以，我们设计了跟读的环节，这个专辑也可以反复聆听，晨起时、午休时、安眠前，希望在反复的聆听中，将古诗词的文化润物细无声地滋养小小心田。
26、(理解)晴天的西湖，水上波光荡漾，闪烁耀眼，正好展示着那美丽的风貌；雨天的西湖，山中云雾朦胧，缥缥渺渺，又显出别一番奇妙景致。我想，最好把西湖比作西子，空蒙山色是她淡雅的妆饰，潋滟水光是她浓艳的粉脂，不管她怎样打扮，总能很好地烘托出天生丽质和迷人的神韵。