1、上海女童子军杨惠敏在苏州河畔眼见对岸日旗遍布，独四行仓库屋顶未竖国旗，便决心要将青天白日旗送进四行仓库去。二十九日天未破晓，谢晋元团长率领所属肃立天台升旗，上海市民于一片烟尘火海中，争睹巨幅青天白日国旗，迎风招展，无不喜极而泣，感奋万状。当天全世界各大都市之午晚报，都报道四行孤军奋斗和女童子军杨惠敏代表全体市民，冒险潜入仓库向孤军献旗种.种细节。
2、这时候，鬼子营地传来了号声，鬼子急着要走，踢了爱民一脚，厉声喊道：“赶快滚，这里不准放驴!”
3、温馨提示：认真聆听，在评价表中做好记录，为有针对性拉票做准备。
4、随着年龄的增长，我逐渐喜爱上了阅读红色故事和革命诗歌，从这里我了解了近代中国历经磨难的风雨沧桑，感受了中国成长壮大的曲折历程，也明白了中国人民前赴后继英勇抗争的热血豪情。
5、搜集课文中革命英雄人物的相关资料，阅读教师推荐书目，加深对人物形象的理解；
6、 以中国共产d建d100年来的所见、所闻为主线，选取以“赞美女性、讴歌女性”为题材的内涵丰富、感染力强的文化作品，可以是红色家书、革命先烈英雄事迹、最美家庭故事、诗词歌赋、经典名著选段，或者反映改革开放、乡村振兴、抗疫斗争、脱贫攻坚等作品，鼓励原创。朗读内容必须符合社会主义核心价值观，体现社会主旋律和时代特点，体现新时代新女性的精神风貌。
7、枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。
8、1939年冬季，是东北抗日联军最艰苦的时期。日军把杨靖宇的第一路军作为“讨伐”的主要目标，对其进行全面包围，封锁了一路军通往外界的所有交通道路。杨靖宇决定，三路突围，分散游击。经过一场又一场恶战，到了1940年1月，杨靖宇所部仍然没有与其他部队取得联系，他决定把部队化整为零，自己则带领只有15人的小部队继续东进。至1940年2月18日，杨靖宇身边只剩下朱学范和聂东华两名警卫员。不幸的是，两名警卫员在下山找粮途中遭遇巡逻队，两人虽拼命突围，但没有来得及销毁身上的文件便英勇牺牲。敌人从他们身上搜出杨靖宇的一枚印章，更加断定杨靖宇就在附近。
9、就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨抢，我死了也不能倒下!”
10、 讲解大部分过程中与观众有很好的目光交流；
11、“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”
12、一个95后的护士名叫李慧，响应医院应征参与一线工作，从除夕坚守工作到现在，这是她给医护部发来的一段话：到现在我的家里人不知道我干嘛，如有不幸，捐献我的遗体做研究攻破病毒，请大家也不要告诉我父母，唯一的要求请妥善安排我的家人。我虽然工作能力不强，但是关键时刻不会做逃兵。
13、“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”。杨靖宇将军为打击侵略者，为民族解放血洒疆场，谱写了波澜壮阔、气吞山河的英雄史诗。后世人把将军的精神当成种子，洒遍靖宇，洒遍白山，洒遍中华大地。
14、走在新世纪的征途上，我们感慨万千，展望祖国的明天，我们信心满怀。红旗飘飘，d旗猎猎，祖国欣欣向荣，经济蓬勃发展，人民安居乐业，国际地位空前提高，中国人民正满怀喜悦和希望朝着现代化的宏伟目标迈进。高山仰首，大海扬波，大地溢满了新世纪的朝晖。我们不能忘记历史，更要感谢历史的选择……1921年7月，浙江嘉兴南湖的一艘红船上传出巨人的呐喊，犹如春雷唤醒了沉睡已久的东方雄狮，拔开了数百年来笼罩于千万仁人志士心头的迷雾，亮出了共产主义的伟大旗帜，点燃了神州大地上的星星革命之火。从此，炎黄子孙们的理想有了归依，有了值得托付的导航人——中国。在的领导下，无数革命先烈抛头颅洒热血，用鲜血和生命换来了中国革命的胜利。解放后的中国千疮百孔、百废待兴，又带领我们走进建设社会主义的新时代，几代中华儿女聚集在鲜红的旗帜下，挥舞着银镰披荆斩棘，奋发进取，为铺就强国之路，用实践的巨笔描绘出一幅幅崭新的画卷，一个充满生机活力的中国崛起在世界的东方。一百年的光辉历程，走出了一条亘古不变的真理：中国是时代的中流砥柱，是中华民族的脊梁。
15、为了纪念牺牲群众，晋察冀边区政府召开了追悼大会，授予他“抗日民族小英雄”的光荣称号，并立了纪念碑。解放后他被共青团中央授予“全国十大少年英雄”的称号 。
16、壹牛家长圈聚集全国十数万升学家长，面向小、初、高各年级，提供以生涯教育为核心的全程式、陪伴式的升学规划服务。
17、 举办朗读会(3月5日)。于“三八”妇女节期间，举办第二届巾帼朗读会，现场展示评选出的优秀朗读节目，并颁发奖品，让大家聆听巾帼好声音，展现巾帼好风采，构建和谐、积极、向上的文化氛围。
18、v.ts.cn/system/2020/04/14/0362111shtml
19、 在调动听众参与方面富有创意，但有些生硬；
20、乡亲们把二小围了起来，高林山抱起了二小，大家都夸二小机智勇敢。高主任说：“孩子，是你救了乡亲们!”多聪明的一个孩子!只想着大伙儿，就没想到自己的危险。最后，在掩护八路军和乡亲们转移的时候被日本鬼子挑在枪尖摔死在大石头的上面，光荣牺牲了。他的鲜血染红了大石头。 抗日小英雄王二小英勇牺牲在南河滩，八路军和老乡得到了安全。
21、今天我们来到这里，山清水秀，鸟语花香，秋日的太阳暖融融挂在天上，地里玉米，豆子熟了，柿子，核桃，苹果挂满枝头。
22、评价表的设计是我在此次项目化学习过程中面对的最有挑战性的工作之一。评价表的作用是给学生设立一个有效的目标、评分的参考点，形成一个最佳表现的全景图。要能够清楚地描述达标学生的表现，这需要做深入的分析、起草初稿、完善初稿和试评。这个过程对于我这个项目化新手而言，略有吃力，经过学习和借鉴他们的评价成果，我看到了，评价表带来的丰厚回报。评价表的使用让学生感受到评价体系的公平，避免了大家在评分上斤斤计较。评价表既认可主观评价，同时提供更精准的客观评价工具给学生反馈。当我苦苦挣扎在评价表的编写中时，学生已受益于我完善学习和评价过程所做的努力，这是值得的。
23、为了纪念抗日小英雄王二小，为了学习和发扬王二小的革命精神，现在，我给大家讲一个抗日小英雄王二小的故事。 抗日小英雄王二小于1928年出生在河北省沫源县上的一个小庄村，他英勇牺牲是在1941年9月16日，牺牲时年仅13岁。
24、 以“巾帼英雄”为主题，通过朗读的方式，讴歌赞美建d100周年以来，各行各业、各条战线的伟大女性所取得的卓越成就；讴歌新时代女性“自尊、自信、自立、自强”的良好精神风貌和巾帼风采；讲述广大妇女不忘初心跟d走，立足岗位倾情奉献的感人故事，传递榜样的力量，凝聚d心民心，以巾帼之声，展巾帼之情，聚巾帼之力，用优异成绩向建d100周年献礼。
25、读课文，并搜集文本中人物的相关资料，完成单元人物的思维导图和单元内容的手抄报；
26、 基层选送(2月23日至2月28日)。各乡镇(街道)妇联、县直各单位妇委会、“两新”领域妇联要做好组织宣传，动员广大妇女积极参与，踊跃报名，按要求做好节目的选送，努力营造全民阅读的良好氛围。
27、梳理讲解内容，小组内加油打气，缓解紧张气氛。
28、优胜小组在倾听他人意见和建议后，取他人之精华，去本组之糟粕，完善小组讲解词，升级讲解方式，代表班级进入决赛。
29、 乌江素以天险著称，为遵义的天然屏障。江面宽约250米，深不可测。水流湍急，水温仅有 10度，对岸敌人密布岗哨，工事坚固。这么宽的江面，如没有渡河工具，渡过几乎不可能。二师立即赶制竹筏，同时挑选出习于水性的18个战士，准备派他们游水过江，以扰乱敌人的警戒，掩护后续部队强渡。
30、原来枪响以前，雨来趁鬼子不防，一头扎进了河里。鬼子慌忙向水里开枪。哈哈，我们勇敢的小英雄雨来早已从水底游到远处去了。
31、 怀仁市城镇第三小学校教师发展中心负责人，怀仁市学科带头人。争做科研型、创新型一线语文教师，主持并承担过多项省级课题。在教育部组织的“基础教育精品课”遴选活动中，课例《黄继光》被评为省级优课。在怀仁市率先尝试项目学习，深受同行、学生、家长的好评。
32、学习课文中表现人物内心的写作方法，完成讲解词；
33、自1945年参加八路军后，董存瑞因多次立功，在离18岁入d年龄还差几个月时被部队d组织提前批准入d。在1948年解放隆化的战斗中，董存瑞毅然手托炸药包炸毁了敌人的暗堡，英勇牺牲。
34、本项目评价从多个角度进行，同时注重量化和质化之分。量化主要表现在能够直观听到、看到的内容，比如资料的搜集、学会的歌曲、讲解词的完成，讲解员的表现等。质化主要表现在一些感受的内容，比如提炼信息的能力、阅读写作能力、展示过程中的语言表达能力、逻辑思维能力等。采用星级评价时，分为合格版、好评版、点赞版。量化上分别从讲解词和讲解员两个方面进行评价，质化上可以评价出小组内部的合作力。
35、自四行仓库屋顶悬挂国旗后，全国人心振奋，并且轰动世界。日军当局见全球舆论赞扬国军，痛愤之极，所以向公共租界当局提出严重威哧，要求迫令孤军投降，或撤入租界缴械。一方面向孤军发动猛攻，自早到晚，连续四次进攻，但均遭孤军击退，敌人伤亡甚重。
36、符合方案要求，突出人物内心，条理清晰，用词恰当；