1、 (2)带题研读——找“三点”这其中的步骤和要求是：
2、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。 —— 华罗庚(感恩语录经典短句父母辛苦了)。
3、乘车戴笠(比喻友情深，不因贫贱富贵而改变)
4、不愧屋漏(即使在别人看不见的地方也不做坏事)
5、您有一颗最博大最宽广的胸怀，您从不与儿女计较，即使付出的多，回报的少，您一生都勤劳善良，一心只为儿女祈祷吉祥，您一辈子都省吃俭用，为了儿女情愿自己受苦煎熬。
6、从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩 － 日本谚语
7、欲安其家，必先安于国。 ——武则天(译：如果想建立个人幸福的小家，必须先让国定安定，繁荣起来。)
8、精雕细刻使对象纤毫毕现，具体生动地展示其特点
9、 女中豪杰：武则天 一朵深宫玫瑰却偏偏如此铿锵，一双娇弱的肩膀却担起天下的希望！三从四德禁锢不住你的步伐，你默默地演绎着属于你的繁华。
10、每个人都应该有颗感恩的心，感谢别人对你的帮助，感谢家人、朋友对你的关心，感谢老师对你的栽培。谢谢给予我生命的父母，感谢给予我关怀的朋友、老师，感谢世界上一切美好事物。
11、⑧小处要留心：题目不要忘记写(2分)；字数要达到(50字1分)；字迹要工整(3个错别字1分)；卷面要整洁(可扣3分)，使用修改符号。
12、家庭之所以重要，主要是因为它能使父母获得情感。
13、您用戏剧的精髓，吸引着学子们饥渴的目光；您用音乐的旋律，带领着学子们追求知识的乐曲；您用雕塑家的技艺，雕琢出人类的灵魂。教师节来临，愿您幸福安康，节日快乐！
14、感谢你们生下我这小生命，为我付出了那么多心血，你们辛苦了。多谢你们这八年来对我的抚养和培育，这使我深深的体会到怎样对待人的一生而发奋。
15、表现要点：绵绵思念 款款深情 离情别恨
16、父亲是身后的山，母亲是身边的河；父亲是家里的骨，母亲是家中的魂；父亲是心中的坚强，母亲是心底的宽容；母亲节，祝所有的父母健康幸福！
17、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》(译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。)
18、有一种情感不能相守却天长地久，有一种付出不计回报却没有尽头，有一种坚持不离不弃却永不放手。老师，感谢您用心关爱我们每一个人。
19、妈妈！我爱你！一起干活一起累！一起做饭一起吃！一张床两人睡！爱你爱你永远爱你！
20、母亲深刻而浓重的爱，我是一生一世也偿还不清的。立时，我分明听到了一种温柔的花开的声音，越过山，越过水，悠悠地传来：孩子，母爱不要求偿还，只要能给予，即是幸福……
21、全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
22、霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。
23、三思而后行。 ——《论语》(译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。)
24、哀哀父母，生我劬劳。 ——《诗经》(译：想起父母，做子女的是多么为他们感到心痛啊！他们生我育我，花费了多少辛勤的劳动啊！)
25、 忘却荣辱书定历史：司马迁 你海棠般的容颜，弹响“史家”千古绝唱？谁，能幽愁发愤，吟出无韵之《离骚》？他以海的大度包容了内心之苦、世人之讽，他以山的刚毅正直书写了两千年的沧海桑田。他的坚韧撼动历史，彪炳史册；他的刚正直上霄汉，照耀尘寰！
26、得意时，您总是不能和我分享;失意时，总有您守在我身旁;成功时，您替我高兴;失落时，您又忘不了给我勇气。母亲，您是我最亲爱的人，爱您到永远。
27、父母在赋予我们生命的同时，也给我们带来了一生的爱。无论日月如何轮回，无论事态如何变迁，唯有父母的爱最真最纯！所以，我们要用一颗感恩的心去感谢父母，感谢他们给予我们的爱！
28、妙手回春 如坐春风
29、感恩父母，我为父母描绘一笔翠绿，也是父母最爱的颜色。父亲是座山，母亲像条河，山拥抱着河，河滋润着山。而我正是这山上、这河边幸福的种子，生长在山上，享受着甘冽河水的哺育，于是我健康地茁壮成长。
30、内容语言：山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。
31、人们常说母爱就像那涓涓细流，缓缓的流淌，却温暖了每一个儿女的心，母爱就像那冬天的暖阳，就像那润物细无声的春雨，就像那微微拂面的微风，母亲用她那温暖慈爱的目光包裹着每一个远行的游子。
32、每一个优秀的人，都有一段苦逼的时光.或许是因为一份学业，一份工作，一段爱情，离开了爸爸妈妈，去了一座别的城市.当你倦了厌了时，想想你的父母正在为你打拼，这就是你必须坚强的理由.不管发生什么，记住不是只有你一个人在努力，不要轻易放弃.一个人在外面，很不容易，没啥，拼的就是坚强！
33、父母之恩，水不能溺，火不能灭 ——苏联谚语
34、立意角度是开放的。题目所给材料均是焦点素材，既有道德为首的高度，又有社会责任的广度，更有国家层面的核心要求。因此，行文既可以大处着笔，也可以以小见大，立意是多元的。可以根据材料内容的内在联系选取两三个关键词进行构思，比如，做新时代的奋进者；问明日中国，谁主沉浮；幸遇今日中国，定不负之……
35、读书有三到：谓心到，眼到，口到。 ——朱熹(译：用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。)
36、忘恩比之说谎、虚荣、饰舌、酗酒或其他脆弱的人心
37、内容深刻，有启发性
38、学如不及，犹恐失之。(译：学习知识时生怕追不上，追上了又害怕再失去。)
39、少年的时光伴随着求学的喜怒哀乐，而其中又包含了父母的多少苦辣酸甜。父母常因我的欢乐而喜上眉梢，也常因我的烦恼而愁在心头。