1、酒店占地约亩，总建筑面积万余平方米，拥有风格各异舒适典雅的湖景海景客房间套有轻松优雅的中西餐厅花团锦簇的屋顶花园和面积达平方米的花园泳池还有康体中心山地车沙滩运动项目湖畔垂钓儿童娱乐室中国银行atm提款机等配套设施。
2、惭愧(cánkuì)：因有缺点﹑错误或未能尽责等而感到不安或羞耻；感幸之词。意思是多谢﹑难得﹑侥幸。客气的说法。
3、原句：它立马变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。
4、“寂静”是指“我”失聪,听不到声音;“黑暗”是指“我”是盲人,看不到光明。(花团锦簇的意思美不胜收的意思)。
5、从选文内容来看,你认为莎莉文老师的教育艺术高明在何处?
6、鲜衣良马 美服壮马。谓服饰豪奢。同“鲜车怒马”。
7、(麻木不仁)本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。
8、第一部分(第①一⑤段)：写“我”初识莎莉文老师。
9、“你们都是好样的!”露茜老师显然被眼前的一幕感动了,“从今天这件事上我发现,我们班的每一个同学都是优秀的,我们的班级也会很快进入优秀之列!”全班同学都含着热泪鼓起掌来。
10、163独一无二：没有相同的或没有可以相比的。
11、94死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。
12、花团锦簇(huātuánjǐncù)：锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。
13、在连绵起伏的群山围绕中，众寺庙无疑是一道美丽的风采，给人温馨舒适的感觉，铺开巨幅的寺庙风采。
14、(花枝招展)比喻姿态优美，招展，迎风摆动。
15、255怀古伤今：追念古代的事情，感伤现在的事情。指一种落寞、悲观的思想情绪。
16、她坐在秋千上摆荡，襟飘带舞，犹如仙子。旁边的鲜花花团锦簇、姹紫嫣红，十分询丽，来往的人应接不暇，走过的每个人都赞叹不以，连小朋友也被五颜六色的鲜花吸引住了。
17、盘，盘旋，弯曲；虬，古代传说中有角的小龙。
18、师：同学们，说了这么多句子，你们有什么共同的感受？
19、A．失灵 B．失聪 C．失常 D．失调
20、生：他想告诉我们，人人为我，我为人人，是非常温暖，非常幸福的。
21、称职(chèn) 滑稽(jī) 陛下(bì) 赏赐(cì) 御聘(yùpìn) 爵士(jué) 头衔(xián) 华盖(gài) 骇人听闻(hài) 随声附和(hè) 呈报(chéng) 精致(zhì) 愚蠢(chǔn) 妥当(tuǒ) 花纹(wén) 圈定(quān) 后裙(qún) 缥缈(piāomiǎo) 灯笼(long) 闪烁(shuò) 溅起(jiàn) 镀金(dù) 港湾(gǎng) 尧(yáo) 焚起(fén) 神秘(mì) 白昼(zhòu) 开pì(辟) 女wā(娲) 莽莽zhēn(榛榛)róu(揉) jué(掘)起 péng(蓬)勃 枯téng(藤) 绵yán(延) pí(疲)倦 chéng(澄)澈 jì(寂)寞 zōnɡ(踪)迹 黄ní(泥) 掺huo(和) 兴高采liè(烈)
22、C.航行(xíng)模仿(mó) 截然不同(jié)
23、原句：于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
24、①我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上率，把它率坏了，心中觉得特别痛快。
25、167俯仰生姿：无论是俯视还是仰视都会形成美好的姿态。
26、师：不错，这个句子跟题目遥相呼应。还有吗？
27、第9段里写“我”发脾气运用了什么描写？有什么作用？
28、226强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。
29、(解释)形容花朵五彩缤纷，十分华丽的景象。
30、当热水冲泡时，包裹的茶叶慢慢打开，金盏花犹如刚盛开的花一样，姗姗绽放，花团锦簇，整齐协和，妙不可言。
31、 混为一谈：把不同的事物混在一起，当做同样的事物谈论。
32、混(hùn)为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。
33、(温故知新) 拼音是wēngùzhīxīn。意思是温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。
34、②我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思遐想，遨游在_______(A．美好 B．曼妙 C．奇妙 D．美妙)的梦境中。
35、原句：不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
36、利用文章的有关语句，完整地说明为什么没有一个人比“我”更爱伦纳德夫人。
37、⑧这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”
38、189行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材。
39、(灰心丧气)形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。
40、214含苞欲放:形容花苞还在叶片里，很快就要开放出来，常用来形容少女。
41、“我希望你是我女儿！”这句话没有放在第7段“伦纳德老师说了八个字”之后，而放在文章末尾，这样安排好在哪儿？
42、190分崩离析：形容国家或集团四分五裂，不可收拾。
43、生：也许作者以前也做过这样的梦，梦里回到四五十年前。
44、有一种美叫做美到窒息，这鲜红靓丽的花几次被人误以为是假花，甚至连手感都感觉好假。但它确实是有生命的，它是——鸡冠花，它有一个很美的话语，古语道：“自古逢秋悲寂寥。”鸡冠花，如火一般的绽放着，火红般的颜色、花团锦簇，人们因此赋予它“真爱永恒”的花语。
45、90诲人不倦：指教导别人而不知疲倦。诲：教导；诱导；倦：厌烦。
46、(咄咄逼人)读音为duōduōbīrén，形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。
47、A.他做事总是小心翼翼的,不敢疏忽,生怕出错。
48、那一天，我学会了不少字，譬如“父亲”(father)、“母亲”(mother)、“妹妹”(sister)、“老师”(teacher)等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？
49、鲜衣美食 鲜：有光彩的。穿的是华丽的衣服，吃的是美味的食品。形容生活优裕。
50、91如释重负：好像放下了沉重的负担。指紧张的心情过去后的轻松愉快。
51、露茜老师再也忍不住了,把脸埋进她的手掌心里哭了。哭着哭着,她听到教室里一阵骚乱,抬起头,她发现所有学生都在用手抹眼泪,而且她的面前竟然多了几个脱掉了上衣的后背!
52、283妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。
53、232附庸风雅：为了装点门面而结交友人，参加有关文化活动(多含贬义)。
54、“再塑生命”的含义是什么？表达了作者怎样的思想感情？
55、(疲倦不堪)疲倦：疲惫，极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。
56、鲜血淋漓 淋漓：不停往下滴落的样子。形容鲜血流淌不止。
57、124一目了然：一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。
58、D 解析D项,“绽”读音应为“zhàn”。
59、原句：当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对。
60、21麻木不仁:本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。
61、原句：我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?
62、以xx同志为总书记的d中央，带领全国各族人民，万众一心众志成城，团结互助和衷共济，迎难而上敢于胜利，谱写了xx的壮丽凯歌。
63、生：课文里为什么写“人人为我，我为人人”，而我们平时不是说“我为人人，人人为我”吗？作者为什么颠倒过来了？
64、272血雨腥风：风里夹着腥味，雨点带着鲜血。形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。
65、现：好，把书翻开，捧起来，放声地把课文读一遍。(生齐读课文)
66、下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是( )
67、下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )
68、212风口浪尖:比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。
69、美不胜收(měibùshèngshōu)：胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。
70、62昂首挺胸：昂起头，挺起胸。形容精神振奋，意气昂扬。
71、(畏罪潜逃)读音是wèizuìqiántáo，意思是做了坏事害怕受到惩罚而逃跑。
72、(1)① 在读完《假如给我三天光明》这本书之后,我被坚强的海伦深深地感动了。
73、136震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
74、(花团锦簇)拼音是huātuánjǐncù，意思是形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。例句：这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。
75、答：“再塑生命”从字面上看，是“重新塑造生命，重新获得生命”的意思。但在本文中，“再塑生命”是指“爱的光明照到了我的身上”。从这个意义上来说，莎文老师是“我”的“再塑生命的人”，表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。
76、师：这个问题也问得好！有什么不同呢？好好体会体会。如果请你给“人人为我，我为人人”这句加上关联词，你会怎么讲？
77、76低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容恭顺小心、顺从的样子。
78、236一意孤行：指顽固按照自己的想法，独断专行，不采纳别人的意见。
79、公园里花团锦簇，繁花似锦，其景色美不胜收，喜爱之情油然而生
80、12疲倦不堪：疲惫，形容极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏，过度劳累。
81、让受教育者亲临现场体验,在体验的过程中理解概念。