1、※生命就像一种回音，你送出什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。※春暖花会开！如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色！如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。(好句赏析大全短句)。
2、成才找回了自己的枝枝蔓蔓，心沉得下来，技艺才得以质变。
3、这句话运用了举例子的说明方法，以矿物资源为例，具体地说明了地球上矿物资源生成非常不易，而且是有限的，提醒我们珍惜资源，如果不加节制地开采，会加速地球上矿产资源的枯竭。
4、石钟山《望北哨所》：第6段写“她”还学会了一首歌，这样写有何作用？请结合选文简要回答。
5、2宽容,像是一朵盛开的花,芬芳了整个春天；宽容,像是一棵茂密的树,冰凉了整个夏日；宽容,像是一片火红的枫,点燃了整个秋季；宽容,像是一场震撼的雪,寂静了整个冬日.拥有宽容的人,像是拥有了一片海,包容了无数河川；拥有宽容的人,像是拥有了一片天,容纳了无数的鸟儿；拥有宽容的人,像是拥有了一片大漠,簇拥了无数沙砾.宽容,是每个人都需要具备的,宽容,是一种君子的气量,是一种君子般的大度.——《宽容》
6、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
7、赏析：优美的笔触,美妙的想象,温暖的心情,席慕容的笔端流泻出一个让人向往的午后.作者擅用排比、联想、想象、回环等手法,段落充满音韵美,充满感染力.
8、什么都可以丢，但不能丢脸；什么都可以再来，唯独生命不能再来；什么都可以抛去，唯有信仰不能抛去；什么都可以接受，唯独屈辱不能接受。
9、不是每一个贝壳里都有珍珠，但珍珠一定出现在贝壳中。不是每个人努力都会成功，但成功的人一定很努力。早安！
10、 如果小说中引入特别重要的物件，其基本作用不外乎突出人物性格、揭示深化主题等。有时反复出现，串起相关情节，从而成为文章的线索，兼有使结构更加严谨的作用。
11、一股悲凉涌上心头。也许我只是个赏花的过客，点墨余香，这池美景不属于我的，但我的心现已默默凋零，就如那破碎的并蒂莲。
12、光绪二十七年(1901)朱鸿钧由东海赴扬州府属邵伯镇上任。两年后，全家迁移扬州城，从此定居扬州。
13、(2)写景法。如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景，以此来烘托水生嫂的美好心灵。奠定全文的感情基调。
14、地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
15、许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
16、三黑一边耙地，一边想着:翻身的人儿心里真甜。他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。
17、※只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏；只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景；只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来；只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。※母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
18、 托物言志(象征)、虚实结合：使表达更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。
19、然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊！诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙。读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生。
20、7“醒一醒吧，人都有一死，这算得了什么，小鸟不是也要死吗？”8灯影不再摇曳，月光清楚地印在地板上，显得那么凄凉而又安详。9宽广笔直的大道你的宽产敝是上帝所赋斧头和铁锹怎奈你何只有马蹄激越、灰尘起而又落。
21、答：描写海边环境，交代了“我”儿时的生活背景，暗示了形成“我”儿时的思想和性格的原因。为下文写“我”喜欢听故事、讲故事并走上文学创作道路等情节作铺垫。
22、但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处？是他们自己逃走了：现在又到了哪里？体会：表达了作者对时光飞逝去而又无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋。在默默里算，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
23、朝颜《信念树》：这篇文章的主人公是谁？请根据对文章内容的理解，谈谈你的看法。
24、伴着昨夜美梦，呼吸舒爽晨风，亲吻美丽曙光，带着美好渴望，为了心中理想，喜迎新的一天，暗呼一声加油，赶紧穿衣起床，祝你精神抖擞，激情常伴心房。宝贝，早安！
25、昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
26、有些事，再美好，皆成往事，但无法回转。就算命运再不堪，我们都要前行，颓废在曾经中，除了作茧自缚，什么也得不到。唯有大胆解放自己，前面才会海阔天空。早安！
27、“……”这样写有什么作用(或好处、妙处)？
28、E、如果某场景作为小说主背景，其作用可能是一种象征。
29、微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
30、在一片繁华的“天街”上，诗人更关心的显然是此间人们的生活状况。因而诗的第四节，便借传说中的牛郎织女提着灯笼在天街闲游，以印证他们生活的幸福自由。
31、 挺胸碘肚、玩耍嬉戏、万山丛中、瓮中捉鳖、无忧无虑、舞刀弄棍、嘻嘻哈哈、油腔滑调、幼稚可笑、云雾缠绕、指手画脚、装聋作哑、装模装样、装腔作势、追来逐去、自以为是、自由自在
32、 插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
33、是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。
34、哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件……
35、月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
36、答：这段文字是环境描写，描写原坡上菊花怒放的美景，表现出朱先生对家乡大好河山的热爱，反衬朱先生因家乡也将沦陷而产生的悲愤。
37、那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
38、可是八千多日子却悄无声息的“溜去”了。时间之无情，生命之短暂，使诗人不禁“头涔涔”而“泪潸潸”了。
39、凡小西《我的儿子是“学渣”》：说说第17段在文中起到什么作用？(魅力阅读)
40、这句话中从神态、语言、动作三方面刻画人物形象。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
41、赏析：傅雷告诉儿子，做人需要真诚，这是与人交往的基础，我非常赞同，在我们的生活中也是如此，如果要交到一些真正的朋友，必须是相互真诚的，而且真诚的心迟早会被人们所了解和感受到。
42、象一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里。
43、方法：鉴赏语言作品，也要了解一定的语言风格。以下是概括语言特点的常用术语：
44、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
45、第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。
46、人生似树只有删除了遗憾与悔恨的繁枝蔓节。才有属于自己的天空。活得糊涂的人，容易幸福；活得太清醒的人，容易烦恼。
47、这句话写“看见”“听见”了植物的生长，短短“一天”“一夜”的生长，更突出了植物长得飞快的特点。
48、答：运用第二人称“你”来叙述，好像与读者在进行直接的情感交流，有利于拉近与读者之间的距离。比如第3段分别叙述了下暴雨和下毛毛雨时，人在树下的情形，好像与读者在对话，将截然不同的两情境向读者娓娓道来，让人感觉非常亲切。
49、欢呼雀跃生机勃勃生机盎然生机勃发春色满园洒满阳光人声鼎沸书声琅琅热闹非凡垂柳依依林荫小道你追我赶欢声笑语装模装样若无其事调皮捣蛋满身泥浆追来逐去大发脾气吵闹不休舞刀弄棍瓮中捉鳖胸有成竹得心应手随心所欲左右逢源
50、我们现在走的是一条狭窄险阻的小路，左面是一个广漠无际的泥潭，右面也是一片广漠无际的浮砂，前面是遥遥茫茫荫在薄雾的里面的目的地。赏析：这是鲁迅先生写的乡下人不可能做到的事。
51、有一天，妈妈下班回来，递给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。
52、答：①丰富和拓展了文章内容，对故事情节起到补充作用，使情节更完整。
53、“我”盼望变天已经盼了很久了，“雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！”放慢脚步表现了“我”希望看到雨滴，盼望雨滴洒落下来，表现了“我”盼雨的急切心情。
54、②坦诚真挚：他发现自己误解了鹿兆海后，真诚道歉；③正直爱国：作为知识分子有心却无力报国，唯有以题字来寄托他的报国之心。
55、肖复兴《老手表记》：“说着，一把从腕子上摘下手表，揣进上衣的口袋里。”
56、佳句2：爱，统治了他的王国，不用一只利剑。—赫伯特
57、丰子恺《我的母亲》：文章以第一人称“我”的口吻叙述，从“我”的回忆的角度来写与母亲有关的故事，这样写有什么好处？
58、萧红《手》：你认为王亚明会再来上学吗？根据小说内容推断并简述理由。
59、古老的钟发哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来。省略句表示数目的递增“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。表示桑娜心理活动断断续续、忐忑不安“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”表示桑娜内心不安，心中还想着孩子的事，所以说话结结巴巴。“还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”表示意思转折或语意跳跃。
60、从内容情感上看句子。每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。
61、记住，平均每天看电视超过三个小时以上的，一定都是那些月收入不超过两千元的，如果你想要月收入超过两千，请不要把时间浪费在电视上。同样的道理，那些平均每天玩网络游戏或聊天超过三个小时以上的，也都是那些月收入不超过两千的。早安！
62、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。
63、形容典雅，体段峥嵘。言语多官样，行藏正妙龄。才如子建成诗易，貌似潘安掷果轻。头上戴一顶鹊尾冠，乌云敛伏;身上穿一件玉罗褶，广袖飘迎。足下乌靴花摺，腰间鸾带灼烁。丰神真是奇夫君，耸壑轩昂美俊英。
64、虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖而给弄坏了。
65、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
66、陈忠实《题字慰英雄》：结合文章内容，简要分析朱先生这个人物形象。
67、绿油油 年少轻狂 云淡风轻 白雪皑皑 银装素裹
68、别再个性溜达了，都这么晚了我替你们爱的人说声晚安好梦去睡吧！
69、(1)设疑法(悬念法)。提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。具体说，其作用有：
70、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
71、B.表达作者强烈的感情，用以讽刺或歌颂、感染读者
72、宗璞的《萤火》：说说以“萤火”为题有什么含义？
73、这句话中破折号起补充说明的作用。“无端”一词是“没有理由，没有根据”的意思。
74、 吹吧！吹蓝了天空，吹黄了树叶，吹得树叶儿翩翩起舞：仿佛在款款跳起一个神秘的舞蹈，在进行一场生与死的祷告；吹吧，吹熟还在酣睡的果实哪！
75、这句话告诉我们人也要及时长，尽力长，一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
76、不要再折磨我，我的心已被割破，源尽的不是血，是爱你的错。
77、我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
78、作者运用排比的修辞手法，把演员运用马鞭的表演自由形象地写了出来。
79、(3)就开头来说有倒叙式。如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。作用是制造悬念，引人入胜。
80、王继怀《再到浮桥》：从描写的角度分析第3段画波浪线的句子有什么表达效果？
81、这是神态描写，这里描写观众的紧张神态，是对舞台上演员表演的激烈打斗场面的烘托，衬托出表演的精彩，引人入胜，为下文的“静”作铺垫。
82、A.可以突出事物的某个特征，或者揭示事物的本质，给读者留下鲜明、深刻的印象
83、①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。
84、③增加权威性、文学性、历史性、文化性等(视文体和功能而定，不要完全罗列)
85、可见求知可以改变人的命运，在我们的一生中是相当重要的。青年人！珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！(赏析)这是一首极富哲理的劝勉诗。
86、作者不在于描绘春景的实感，而在于把读者带入画面，接受种情绪的感染，同时又作形象的暗示：这画面里现出的大自然的荣枯，是时间飞逝的痕迹，由此诗人追寻自己日子的行踪。可是“我”的日子却“一去不复返”，看不见，摸不着，是被人“偷了”还是“逃走”了呢？自然的新陈代谢的迹象和自己无形的日子相对照，在一连串疑问句中透出诗人怅然若失的情绪。
87、疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。
88、赏析：让人怦然心动的诗意的文字。“瑟瑟摇曳”“漏下”“一穗金黄”，有时候读词语都是一种享受，更不消说这些优美的词语串成的句子了。
89、体会：说明时间毫不停留，让他无时无刻不再流逝，拦挡不住，挽留不住。叹息也没有用。
90、赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。
91、赏析：作者行文流畅,文笔优美,娓娓道来,论证了宽容的重要性,为这篇议论文增色不少.流畅的排比拟人句,一气呵成,让人动容.
92、在描写流逝的时光时，作者运用了化无形为有形以及拟人的写法。“像针尖上的一滴水滴在大海里。”准确地表现出时光是在无声无息、不为人察中消逝了；作者又把过去的日子比做轻烟，“被微风吹散了，如薄雾，被太阳蒸融了。”字里行间融进了作者那一代人对时光流逝，无限怅惘的情绪。“我察觉他走的匆匆了，伸出手去遮挽时，他又从遮挽的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞过去了。……”作者在这里又利用了拟人的手法，把时光完全人格化了，一方面表现出时光一往无前、转瞬即逝的态势，一方面则极其传神地表现出作者面对匆匆流逝的时光欲留不能、欲速不及的惋惜、怅然的心理。
93、 我把春天比作一个带着七彩调色盘的小女孩，她那缤纷的油彩抹去了冬日的苍白，将绿色和希望送给世界；她用手中的画笔带起清风，又送来金灿灿的阳光照耀大地。
94、方法：表达方式：叙述：说明、议论、描写、抒情(分为直接抒情和间接抒情)。
95、3伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。4那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。
96、那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然/在/天街/闲游。
97、那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。
98、这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
99、让快乐飞进你的小屋，让好运降落在你身边，让幸福常常与你相伴，让如意流淌你的心房，让岁月的诗句写满真诚与难忘，让我的留言为你带来快乐和吉祥!笑口常开：祝朋友身体健康!万事如意!
100、④行动描写：对人物在典型环境中的典型动作的描写。
101、答：老陈在退休之后希望拥有自己想要的生活，想要买一辆车，一是满足心理需要，二是为了生活方便，这反映了老年人在精神层面的追求和生活方面需求。作者写这篇文章的目的，就是希望让更多人能关注老年人的生活状态，从而营造一个更和谐的社会。
102、A.引人注意，发人思考，强调观点，加深印象
103、答：①清新明快：文章多处使用短句和骈句，句式工整，富有节奏感和韵律美。如“接着又飞出一盏，又飞出一盏。花草亮了，溪水闪了。”②文辞优美，用语典雅，细腻柔婉。如：“虚无缥缈”“墨色涂染”“璀璨美丽”等词语的运用。
104、这句话用拟人的修辞手法写出洪水在路面上肆意奔流，疯狂肆虐的魔鬼形象。人们在灾难面前慌不择路。