1、(立雪程门)旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 (关于德育的诗句和名言警句)。
2、叶圣陶中国之知识教育以德性教育为基本，亦以德性教育为归宿。钱穆诚实与善良均来自良好的教育。
3、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！——孟德斯鸠
4、家庭、学校和社会如何通力协作，共同担负美育重任，精心选择传统文化经典，采取灵活多变的形式，全面提升国民的审美能力和人文素养。
5、将母邗沟上，留家白邗阴。月明闻杜宇，南北总关心。
6、孟子曰：“不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。”孟子说：“(在舜的眼中看来)儿子与父母亲的关系相处得不好，不可以做人；儿子不能事事顺从父母亲的心意，便不成其为儿子。”
7、《天净沙六首·逸仙图》胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
8、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
9、南宋著名诗人陆游是中国历史上最多产的诗人，他也写过许多描写农村生产劳动的诗篇。如”写作者隐居在小园之中，在卧读陶诗之后，又乘着微雨参加锄瓜劳动，这是典型的隐士之风，也是向陶渊明学习的结果。
10、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；
11、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
12、释义：令公德高望重，弟子众多，遍布天下，成就卓越，声名远播，如同桃李花一样开满了天下。
13、苦学几年，“三冬文史足用”，学问也就有了，那时候谁还会笑话你胸无点墨，没有学问呢？书院宋代：刘过力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。
14、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠
15、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。千教万教教书求真，千学万学学做真人。
16、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。——林肯德育名言警句做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。——斯托达德
17、前事不忘，后事之师。(《战国策？赵策一》)指记住过去的经验教训，可以作为以后的借鉴。
18、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
19、这两句说，一生沉浸在绘画艺术中而不觉得将近年老，富贵对我就像天上的浮云一般淡泊。诗句赞扬了名画家曹霸潜心艺术，不慕名利的高尚情操。
20、六年级开展“借鉴历史故事，探讨包容品质”主题班会。让学生搜集有关包容的故事，结合自己生活实际，列举包容案例，展开“我们应该包容生活中的哪些事”辩论赛活动。
21、请同学们合理安排作息时间，注意假期安全，保质保量按时完成暑期德育实践作业。再次预祝同学们度过一个健康、充实、快乐的暑假！
22、修身养性经典诗句格言宁静可以致远，淡泊可以明志——诸葛亮富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈——孟子吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——曾子人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？——孔子夫志，气之帅也；气，体之充也-----孟子平静如水，正直如绳。-------严遵芝兰生于深林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为窘困而改节。------孔子生得贞心铁石坚，肯将识见与时迁？--------郑思肖世道别颓波，我心如砥柱。--------刘禹锡孟子：“生于忧患，死于安乐。”范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”老子：“千里之行，始于足下。”孔子：“不义而富且贵，于我如浮云。”屈原：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。宝贵贫贱，总难称意，知足即为称意。山水花竹，无恒主人，得闲便是主人。宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天外云卷云舒。海纳百川，有容乃大；壁立万仞，无欲则刚。浮躁一分，到处便抬尤悔；因循二字，从来误尽英雄。1任人须知人，人须容人，人和事就；无事不找事，有事不怕事，事在人为。安能尽如人意，要当无愧我心。修身岂为名传世，作事惟思利及人。事在人为，休言万般都是命；境由心造，退后一步自然宽。功者难成而有关修身养性的古诗(5句)有关修身养性的古诗：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
23、从我入学到现在,我经历过许多第一次,如第一次考试,第一次获奖,第一次上网,第一次……然而,令我印象最深的是第一次煮饭。每当我想起这件事就合不拢嘴。
24、家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。
25、是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
26、带着思考读书。孔子说，学而不思则罔，思而不学则殆。孟子说，尽信书则不如无书。杨绛先生说，读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活。阅读是为了让我们做更好的自己，带着思考，打通阅读与生活的联系。我们的书会读得更明白，我们的生活会过得更清明。不动笔墨，不读书。你可以在书页上随手记下自己的思考，也可专门准备一本笔记本，记下你的收获。日积月累，自有大的长进。
27、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(观书有感二首·其一)宋代：朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
28、(俗语)教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。(苏霍姆林斯基)与其批评孩子，不如做个榜样。
29、我才切到一半，洋葱的气味就越来越浓，刺鼻的味道直往鼻孔里钻，眼睛也睁不开了，眼泪也连续不断地往下流。我用手揉揉眼睛，没想到，眼泪更多了。我几乎看不见菜板了。我扔下菜刀，急忙把毛巾捂在眼睛上。这时，我才舒服了一点。我朝镜子一看，啊，眼睛红红的，像小白兔的眼睛了！
30、嘿！今天我一回家，就闻到了一股饭香。一向不下厨的爸爸今天竟然做起饭来了。你说稀奇不稀奇！我好奇地问爸爸：“今天怎么会想起来做饭？”爸爸笑着说：“我是大厨，今天有客到，当然就得靠我这个大厨一显身手了。”
31、是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
32、(雨果《吕意·布拉斯》)爱你自己要爱在最后，珍爱那些恨你的人，诚实比起腐败会给你赢得更多的好处。——莎士比亚《亨利八世》你必须对你自己忠实；正像有了白昼才有黑夜一样，对自己忠实，才不会对别人欺诈。
33、泰山不让土壤，故能成其大；何海不择细流，故能就其深。(秦？李斯《谏逐客书》)让：拒绝，舍弃。
34、你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底
35、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
36、第诗教有利于促进美育发展。诗歌是美学的集中反映，所有的美学现象、美学内容都可以用诗歌加以表达。中小学从诗教入手，可以帮助学生认识了解万物之美，并且积极地学习运用诗歌的形式加以表达，从而加深对于美学的认知乃至人生的认知。我们还可以拓展教学形式，将诗歌中美的节奏、美的境界融入课堂之中。
37、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。——契诃夫
38、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花.(唐，元稹《菊花》)
39、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
40、老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
41、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰
42、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
43、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
44、执一根教鞭勤勤恳恳点中外.站三尺讲台兢兢业业到古今.关于教养的古诗词言者无罪，闻者足戒。
45、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——尹爱华
46、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
47、一年级：自选阅读一二年级板块推荐书目，完成阅读存折。
48、同学们，捧起书来吧！多读书，释放读书热情；读好书，提高读书品味。在读书中与大师对话，与真理为友，用阅读充实人生，让浓浓书香溢满校园。
49、故乡虽然在打仗，可是弟侄还在接受儒家思想的教化。窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，砚台中的墨汁好像发出了野外泉水的叮咚声。
50、当年的黑发，如今白几多，走过很多季节，不凋的是爱心的奉献。
51、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。——徐惟诚
52、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤
53、习作主要论证了美育的重要性(或“人类为何要以美育人呢”)，文章对美育的重要性多次进行精辟阐述，从个体到社会和国家层面，从丰富生活净化灵魂到指引文明进程，内容充实且富有层次，“它可以丰富我们的世界，开阔我们的眼界，让我们对这个世界还有情怀，让我们的灵魂有新的追求与归宿。”“美的教育可以改变人的一生，使得平淡无奇的生活变得生意盎然，让生活变得静水流深。”“但是美育所起到的作用是升华你对美的追求，提升精神与充盈灵魂。”“而对“美”的追求，可以让我们在“苟且的现实面前”，还有“诗意与远方”。”“可见，美不仅让我们身心舒畅，精神明亮，甚至还可以丰富我们的灵魂。如果从社会和国家层面来看，对美的追求还可以是人类文明进步的阶梯。这就好像历史的漫漫长夜中，“美”犹如灯塔一样，指引着我们的文明向前发展。”“蒋勋说：美盲比文盲更可怕，我想，美应是上帝为我们垂下的藤条，可以让我们的灵魂攀升至天堂。”应该说，文章是符合题意的。本文最突出的亮点是引用名言警句，柏拉图、叔本华、塔拉韦斯特菲斯、毕飞宇、朱光潜、李泽厚、蒋勋，王湾，古今中外，旁征博引，丰富了文章的内容，更有力地论证了美育的重要性。偶尔还有神来之笔，令人拍案叫绝：我想，“美”应是上帝为我们垂下的藤条，可以让我们的灵魂攀升至天堂。
54、一个收获庄稼的农家姑娘，一个日赚十五个苏发女工，一个零售小商人的女儿，一个年轻的布尔乔亚女子，一个富商大户人家的女孩，一个贵族之家的年轻女继承人，。有关品德修养的名言警句德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
55、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。——卢梭
56、(诗人借石灰自吟来表现诗人自己那种不畏艰险，不怕磨练，敢于粉身碎骨的精神和清白高洁的优秀品格)
57、出自(春秋)《孟子·尽心上》。孟子曰：“人人亲其亲，长其长，而天下平。”
58、(入室弟子)入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技术得师转达到高深境地的学生或门徒。
59、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子
60、教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
61、何事居穷道不穷，乱时还与静时同。家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。
62、出自先秦庄子《庄子·渔父》，意思是人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
63、——莎士比亚《亨利五世》酒是一种无色的液体火焰，它迅速、准确地把人的心灵中一切人性的东西统统烧尽。——高尔基《扫烟囱的人》遭到了诽谤，还大事张扬，那是不聪明的，除非张扬起来能得到什么很大的好处，诽谤很少能经得住沉默的磨损的。
64、●不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。--居里夫人
65、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
66、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。扬黄牛精神，做平凡工作。教育学生，从爱出发，爱是一种持久而深刻的感情。表扬用喇叭，批评用电话。为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细耕耘在绿草地，此生无怨无悔。给学生一个世界，给老师一片天空。教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。15慈父+慈母=教师。生活要朴素，Array要努力，做人要坦诚，对人要真诚。一切为了孩子，为了一切孩子。倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。要做孩子的老师，先做孩子的朋友。千教万教教书求真，千学万学学做真人。在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。关于师德的经典名言有哪些诚挚的心灵，是学生情感的钥匙
67、白话文：父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答；父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。意思是：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。
68、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；
69、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若有关(中国)教育的句子(诗句、歇后语、名人名言)这个问题其实不好回答哦，关于中国教育的诗句名言主要源于古代，而古代论述教育的观点主要以儒家为多。
70、比赛正式开始了,我们准备好了材料,静静地坐在座位上等待广播的命令。负责监督我们班的是一位年轻漂亮的女老师。“四年级包书皮比赛现在开始。”一声令下,全场同学立刻紧张起来,只听见折报纸发出的沙沙声,我没有紧张,有条不紊地包着,很快就包好了。再一看同桌,呀,他急得手忙脚乱,老是把报纸折歪了,又拆了重包,他急得汗都冒出来了。再看那边的蔡欣瑜,居然边“品茶”边查看我们的包书情况,原来我们前边的患难同桌——詹栩和邵扬帆怎么搞不定那张书皮,直到时间到了也没有包好。
71、————(希腊)德谟克里特遵照道德准则生活就是幸福的生活。————(希腊)亚里士多德人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。
72、江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。
73、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。——拿破仑
74、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
75、白话文释义：在富贵时，能使自己节制而不挥霍；在贫贱时不要改变自己的意志；在威武时不能做理亏的事，这样才是大丈夫。
76、《己亥杂诗》清·龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
77、(门墙桃李)门墙：指师长之门；桃李：比喻落伍者或学生。称他人的学生。
78、连江县教育局、中国人民银行连江县支行、连江县金融行业协会联合组织开展首届“金融小达人”手抄报比赛活动，主题为“普及金融知识，争当金融小达人”，欢迎同学们积极参与比赛。(五年段同学完成)
79、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲------汉乐府民歌>
80、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。关于教师的名言或格言●教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
81、五一劳动节就要来了！和孩子一起，到美好文字中寻觅劳动者们辛勤劳作的身影，感受人们对乡村生活和劳动人民的歌咏。
82、译文归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原在于黎民百姓。灯下读书，眼神已大不如从前了。
83、有一次，奶奶教我表姐洗鲤鱼，恰巧我也在厨房，站在旁边看着、听着，也就大致知道了洗鲤鱼的方法。
84、要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美能力和人文素养。
85、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基
86、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川
87、啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
88、出自《荀子·不苟》。君子行事，不以看似难得，却属于不正当的行为为贵。
89、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——英国罗素《西方哲学史》关于孝德的古诗《游子吟》(唐)孟郊
90、(《礼记》)不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》)劝人珍惜光阴黑发不知勤学早，白首方悔读书迟少年易学老难成，一寸光阴不可轻一寸光阴一寸金，存金难买存光阴少壮不努力，老大徒伤悲告戒人要诚信志不强者智不达，言不信者行不果。