1、一个人的坐姿也同样重要，端庄大方的坐姿能给人很好的印象。而正确的坐姿是肩膀放松，腰背都挺直，女性朋友可要双腿并拢，而男士则可以稍微分开一些，但也不能分太开。双手可以自然放在膝盖或者椅子扶手的地方。
2、(3)每组选择改得最好的一位小组成员作为代表分享成果，全班讨论修改后的片段表达是否得体。
3、客问元方：“尊君在不？”……元方曰：“君与家君期日中……”
4、中国是文明古国，素有“礼仪之邦”的美称。礼貌用语不仅仅是个人修养的重要标志，也是社会文明的标志。汉语中礼貌的表达有自己的一套模式，这套礼貌模式渗透到言语交际的各个方面，面对不同对象、场合、关系而使用不同的敬辞谦语，也就是教学大纲中规定的“说话注意对象和场合，用语准确得体”。
5、温恭直谅：释义为和气、谦恭、正直、诚信的高尚品德。
6、在生活中有的人精心打扮穿着进入时，如果走姿不美，就会逊色三分;而有的人尽管服装样式简单，优美的走姿却使他气度不凡。
7、(4)根据讨论交流后的意见和建议，学生修改片段。
8、乐极悲生：高兴到极点时，发生使人悲伤的事。
9、其实，两个人开开心心的闹腾闹腾，累了就客客气气的再见再见，没必要想的太远，计划总是比不过变化，也没必要对过去惦念，与其浪费精力缅怀，不如满怀激情的开始！
10、(三命而俯)：旧是指官职步步上升，态度也愈加谦虚。
11、解析：聊天对象是老人、长辈，应该用恭敬语体，问老人的年龄不能直接问几岁，而应该说“您今年高寿了”，这样，老人听了才不会生气。
12、(纳头便拜)：纳头；低头。一见面就低头行下拜礼。形容人谦虚有礼貌。
13、(1)明确邀请函的写作目的，体现书面邀请的正式性和对对方的尊敬。要根据嘉宾的身份，选择恰当的称呼。
14、德言工容(déyángōngróng)，释义：封建礼教要求妇女应具备的品德。
15、(彬彬文质):彬彬:配合谐调。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。
16、(文质斌斌)：原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。同“文质彬彬”。
17、保护环境人人有责，万事以和为贵，退一步海阔天空，尊老爱幼，礼貌待人。君子不以言举人，不以人废言。共建文明社会从自我做起！
18、“家大舍小令外人”是对谦敬词语的最好的概括：
19、一副金丝边眼镜，温文儒雅的出尘气质，出口成章的诗句，无一不显现出他是一个文质彬彬的人。
20、 (彬彬有礼) 彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。
21、(昆山片玉)：昆仑山上的一块玉。原是一种谦虚的说法，意思是只是许多美好者当中的一个，后比喻许多美好事物中突出的。
22、大呼小叫(dàhūxiǎojiào)，释义：高一声低一声地乱叫乱喊。
23、学生会计划开展“环境保护月”活动，准备邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长和其他学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动仪式。请你任选一个对象，以学生会的名义写一份邀请函。
24、(3)注意倡议书的使用场合、对象，做到表达得体。
25、(3)习作修改完成后，推选出写得最好的一位同学在班内分享，并展示评价量表，全班讨论表达是否得体，评价是否合适。
26、出处《史记·秦本纪》：“缪公之怨此三人，入于骨髓。”
27、彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。
28、设计意图：以问题导入，激发学生学习兴趣。引导学生对表达要得体进行初步理解，为下面的学习做准备。
29、(放饭流歠):歠:喝，饮。大口吃饭，大口喝汤。旧指没有礼貌。
30、雅人深致——雅：高雅，高尚；致：情趣。人品高尚，情趣深远。原是赞赏《诗经·大雅》的作者有深刻的见解。后形容人的言谈举止不俗。
31、能根据表达目的、读者对象和应用的场合，在写作中得体地表达。
32、结尾：表示希望对方接受邀请、欢迎对方前来的诚意。如“恭请莅临”“请届时光临指导”“敬请拨冗出席”等。
33、(豕交兽畜)比喻待人没有礼貌。表示懂礼貌的词语有哪些2(彬彬有礼)：
34、傲慢不逊逊：谦逊。态度高傲自大，对人不讲谦让。
35、落落大方——落落：坦率，开朗的样子。形容言谈举止自然大方。
36、结尾：如“我的演讲到此为止。谢谢大家的聆听！”。
37、爱国爱家要有热度，践行宗旨要有深度，求真务实要有浓度，奉献爱心要有温度，明辨是非要有高度，追求事业要有力度，书写传奇要有强度。
38、正文：写清楚倡议书的背景、目的、倡议的具体内容和要求。
39、礼贤下士(lǐxiánxiàshì)，释义：指帝王、大臣或社会地位较高的人敬重、结交有德有才的人。礼贤：尊敬贤者。下士：降低自己的身份结交一般有才能的人。
40、某饭店，一位老先生的生日宴会上，老友热情地点歌祝贺，当歌声中传来“西边的太阳快要落山了……鬼子的末日就要来到……”时，顿时听得主人容颜大变！尽管及时制止了演唱，但是整个现场的气氛都变得十分尴尬。
41、身体稍向前倾，提髋屈大腿，带动小腿向前迈。
42、文质形象——文：文果；质：实质；影影：形容配合适当，原形容人所文程又朴病，后形容人文雅有礼貌。
43、“小有名气”改为“很有影响”：既然对方的父亲是一位著名作家，作品广为流传，就不能说“小有名气”，要表达出敬意，应换成“很有影响”；
44、能根据表达目的、读者对象和应用的场合，在写作中得体地表达。
45、对所邀请的嘉宾选择了恰当的称呼，清晰介绍了活动的时间、地点、主题等情况，邀请函的写作目的也十分明确。语言表达准确清晰，大方得体。评价准确，评价表填写得当。
46、(谦恭下士):旧时指达官贵人对地位不高但有才德的人谦虚而有礼貌。
47、(彬彬有礼)：彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。
48、解析一：在私下的场合里，面对的又是很要好的同学，可以灵活、随意一些，用口语化的表达；另外，“这还差得远呢”则体现出：无论如何，表达的得体，离不开谦虚。
49、 (温文尔雅) 温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。
50、明确：作者在“叶圣陶”后加上“先生”，用语得体。
51、俭以养德中华德，勤俭持家盛世兴。精打细算理好财，艰苦奋斗伟业兴。五谷丰登样样好，六畜兴旺万事兴。风调雨顺春光美，民殷国富家国兴。
52、 第比较正规的社交场合。第与师长或身份、地位较高的人的交谈。第与人初次打交道或会见不太熟悉的人。第会议、谈判等公务场合等。
53、常用敬词有“贵”(如贵校、贵公司)，“大”(如大作，用于称对方的作品)，“高”(如高见)，“尊”(如尊姓大名)，“拜”(拜托)，“赐”(如赐教，请别人指教)，“惠”(如惠顾)等。
54、礼置下士——对有才有德的人以礼相待，对一般有才能的人不计自己的身份去结交。
55、谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
56、丰满结实而肌肉发达的身材已一变而为消瘦劲健，文质彬彬的仪表。
57、善气迎人(shànqìyíngrén)，释义：善气：和蔼可亲的态度。形容用和蔼可亲的态度对待人。
58、雍容大雅——指神态从容不迫，举止文雅大方。同“雍容闲雅”。形容礼貌的四字词语2彬彬文质
59、(刍荛之见)：刍荛：割草打柴的人。认为自己的意见很浅陋的谦虚说法。
60、彬彬有礼：彬彬：形容文质兼备，后往往用以形容人的行为文雅有礼。
61、(谦躬下士)：犹言谦恭下士。谦虚恭敬地对待地位比自己低的士人。
62、“令外人”：对方的亲属或有关系的人，如令堂、令媛等。
63、(整瓶不摇半瓶摇)：比喻真正有学问的人很谦虚，知识浅薄的人才自以为了不起。
64、(抠衣趋隅):抠:提;隅:角落。提起衣襟，走到角落坐下。古时指见到尊长时应有的礼貌。
65、能够恰当使用词语和句子，做到语言表达得体。
66、成语释义：宾：客人。不以客人自居的人士。形容以主人翁的面目出现的人，敢于提意见，提建议。现多指实事求是，不客气、不虚伪的正直人士。
67、必恭必敬——恭、敬：端庄而有礼貌。形容态度十分恭敬。
68、在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是些什么病？”
69、(抠衣趋隅)：抠：提；隅：角落。提起衣襟，走到角落坐下。古时指见到尊长时应有的礼貌。
70、白眼相看看别人时眼睛朝上或旁边，现出白眼珠，表示轻蔑，不屑一顾，对人不礼貌。
71、(1)应介绍发出倡议的背景、目的，这样更容易让人理解和信服。
72、你方便的时候：(可以朋友间用)...,sóseteforconveniente.
73、(2)应介绍活动的时间、地点、主题等情况，让对方对活动有所了解。如果需要对方在活动中发言，也应该提及，以便对方提前准备。
74、(纳头便拜):纳头;低头。一见面就低头行下拜礼。形容人谦虚有礼貌。
75、下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段，表达不够得体，请试着修改一下。
76、父慈子孝(fùcízǐxiào)，释义：父：指父母；子：子女。父母对子女慈爱，子女对父母孝顺。
77、周落大方——温落：地率，开明的样子，形容言法掌止自然大方。