1、由于抽象概念抹去了很多的具体信息，因此所指称的内容会更含糊。
2、讨论哲学不但可以提高孩子们的智力，还可以赋予他们成为积极的、有想法的人所需的技巧和信心。
3、由法国伽利玛出版社联合欧洲顶尖20所高等学府哲学教研团队，潜心10年创作，包含了24个分册，分别涵盖了诚实、守信、正直、责任、友情、尊重、善良等24个主题。
4、这也确实是我的真实想法。对于那些天生就需要读哲学书的人来说，哲学书之于他们就相当于桉树叶之于考拉，不需要教，他们自然就会去找来看。如果你已经成年，感到自己对大部头的哲学著作读不通、也不感兴趣，还需要别人教你怎么读，那么很有可能它们真的对你没用。人生有那么多事可做，不学哲学也可以过上好的生活，去干点别的吧。
5、“叔叔，小孩子什么时候能变成大人？我要和别人一样吗？”
6、这是一本哲学的入门读物，它最大的优点是叙述生动，很吸引人，特别是能够吸引那些非专业人士的注意力。作者不是按照一般哲学导论著作那样按照事件发生的顺序罗列哲学史上的一些说法，而是完全把读者当成一点都不了解哲学，按照一些大问题来组织材料的。也就是说，随着讨论的不断深入，自然而然地把读者引入哲学的殿堂。
7、即使是一些生活中常见的概念，如民主、自由、公正、发展，学者们在使用时也不注重给出清晰的定义。结果是，你说的“自由”和他说的“自由”不是一回事，他说的“发展”和你说的“发展”也不是一回事。甚至同一个词汇，哲学著作前后的意思也不一样，要读者按照自己的理解去解读。
8、可是这位好朋友在生活中却是一个傻子，一个极其幼稚的人。
9、这样一个原生家庭的女孩，17岁才走出大山，开始读书，先后考上哈佛和剑桥，2014年获得剑桥博士学位，成为历史学家和作家。
10、为什么有的书读一遍就觉得够，有的书却想一读再读？
11、“是吗，那么自由自在是不是永久的？当你长大时，发现自己没有自由选择工作的能力时该怎么办？”
12、小孩子是天生的哲学家，小小的问题里却包含着大大的问题。碰到他们的提问，有时候我们只能很尴尬地敷衍过去，说“你是小孩，当然要听话!”“上学是政府规定的，每个孩子都必须上学！”“大家都这样，我们当然都要一样啊！”
13、而罗尔斯则批判边沁的效益主义，提出“自由主义”，认为所有人都平等地拥有最大限度的基本自由，并且要达到社会内最弱势者的最大利益。所以，罗尔斯可能会选择等他。
14、通过哲学家们搜集的这些问题，我们会明白，孩子那些奇奇怪怪的思维都有来处，都值得我们和他们一起深究。
15、每个汉字你都认识对不对？可你能明白这说的是啥吗？“知识救赎之路”怎么会成了“知识之路”呢？“知识之路”怎么又变成了“这种善”呢？“切己的诠释”到底是一种什么样的诠释？整句话完全不可理喻，读来让人崩溃。
16、有人说，看哲学书浪费时间。其实不然，哲学书的目的恰恰是省时间。因为，哲学书是由历史上最聪明的头脑写就的。他们思考一个问题要多久？你自己去思考同一个问题，达到同样的深度，又要多久？
17、第你可以很快读完这本书，并对哲学所讨论的议题有一个整体性的了解。毕竟，很多厚厚的哲学书，你是没有看完的；
18、哲学是对普遍事物，普遍问题研究的学科，也就是对世界观方法论的研究。它使人有善辩能力、思维敏捷能力、看问题通透能力、处理问题能力等。不但有思想，而且有方法。喜欢哲学的人个性独特，总能发现新的问题，用辩证的方法去解决问题，在解决问题时有自己的独家见解，并使问题得以圆满处理。
19、这篇本来是要讲#姐的书和姐的包#的，开篇扯远了……
20、他说：不是别人说你思想深邃就思想深邃，而是你是否真的是思想深邃，我觉得我搞哲学搞这些东西这么多年，发现一个问题就是你的思维层次越多越复杂，吸纳的知识量越多。有可能会更影响你的心灵智慧和生活，
21、另一种误区是，“哲学探讨的问题离生活太远”……
22、《农夫哲学:关于大自然与生死的沉思》：吉恩•洛格斯登 著|刘映希 译| 2016年1月|广西师范大学出版社