1、作句法成分，所有短语都能充当一个更大的短语里的组成成分。
2、主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”
3、如： first---1st; second---2nd; third-3rd;(短语的结构类型)。
4、2)上文提到过的人或事： He bought a house. I’ve been to the house.
5、 状＋中：极其关心紧紧地搂着十分困难
6、有时候，状中关系的偏正短语，调换修饰语和中心语的顺序，就变成了补充短语。如“认真听讲”“很认真”“特别认真”是偏正短语，“听讲认真”“认真得很”“认真极了”是补充短语。
7、 首都北京 厂长老王 华罗庚教授 他自己 咱们学生 母子二人
8、中补结构或者叫补充结构。动词后面跟的是动作的结果。中补结构往往可以加上“得“或者“不”，比如扫不干净。中补结构由中心语和补语两个部分组成，补语的作用在于说明动作的结果或者状态。
9、动宾结构。由动词加上宾语构成的。动词加上动词支配或影响的对象，动词在前，宾语在后。动宾结构中间往往可以加上“着”或者”了“。爬在了架上，看着鸟雀，扫开了一块雪，撒了些秕谷。
10、原因介词：for因为...，with由于…，because of因为...
11、例如： (我的)老师 (清晰的)字迹 (一个)顾客 〔激动地〕说
12、far→ further/farther→ furthest/farthest
13、宾语和动词之间的意义关系是多种多样的，主要有以下几种：
14、 表示频率：间进 经常说 寻常见 几度闻 一再强调 再三叮嘱 常来常往
15、 红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。
16、动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
17、使用定语、状语要准确、恰当。准确，就是要符合实际，修饰语和中心语要能够搭配；恰当，就是要用得合适，该用的用，不需要用的不用。如果定语和状语使用不当，就会产生表达不明确，或堆砌、累赘等毛病。
18、 跟我(去一趟)和他(好)连饭(都不想吃)
19、old→ older/elder→ oldest/eldest
20、 连动短语的结构搞清楚了，那么连动句的句子成分划分也就不是问题了。
21、(注意)介宾短语主要作状语和补语，有时也作定语。
22、部编初中语文新教材目录(7-9年级完整版)
23、会议结束什么也不懂成绩下降露珠晶莹精力充沛心情极不平静气氛非常热烈
24、序数词的缩写形式为阿拉伯数字加序数词的最后两个字母。
25、8) 用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：the Greens格林一家人 (或格林夫妇)
26、动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词＋宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
27、动+名：发言稿 止痛片 美发厅 调查提纲 训练计划 运动规律 游览路线
28、这两种短语的区别主要在于动宾短语的动词后面停顿比较大，而“兼语短语”的第一个动词后面几乎没有停顿；二是“动宾短语”在句子中作谓语，而“兼语短语”在句中继续扮演“兼语短语”的角色，不能按照一般的主谓成分划分。
29、发展经济(动宾) 悠久历史(偏正) 景物描写(偏正) 市场的繁荣(偏正)
30、3)、(非常)雪白的墙壁，晃得人眼睛都睁不开了。
31、例如： 盛〈满〉 吓〈跑〉 洗得〈干净〉 睡〈在床上〉
32、这个短语就不是“兼语短语”，它应该是一个“动宾短语”，类似的还有：