1、你从这句话知道了什么？是从哪些词语读出来的？树木长得这么密，怎么样能把它读出来，自己练习读。指名读，请小老师给他评一评。指名读。
2、四面荷花三面柳，一城山色半城湖。(山东济南大明湖)
3、 敌机盘旋 炮弹爆炸 阵地 继续
4、质疑：诗中的“白银盘”是指什么？“一青螺”又指什么？再与课文插图对照，洞察艺术之美。
5、引导学生懂得请教别人时，要把需要解决的问题说清楚，并且要有礼貌。别人向你请教时，你无法解答别人的问题时，也要有礼貌的回应。
6、(5)掌声渐渐平息，英子开始演讲了，她讲得怎么样？听了演讲，如果你是英子的同学你想对她说些什么？
7、(1)学会聆听，找出优点。(2)不足之处，加以补充。(3)取人之长，补己之短。
8、 先检查预习情况，(1)读生字词(2)学生说说自己如何掌握这些生字词。
9、(2)运用比喻、排比、拟人等多种表现手法。
10、通过本课的学习，懂得人与人之间需要尊重鼓励，要主动去关爱别人，特别是对身处困境的人；同时也要珍惜别人的关心和鼓励，正确地看待自己。
11、《山行》唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
12、(3)这情景怎能不令人感动呢？(改成陈述句)
13、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。(5分)
14、是啊，了解了这些，相信我们就不难理解那次轮到英子讲故事时她的反应了。让我们再次回到那次课堂上，看看英子的反应吧！
15、小组内交流一下你所画的语句，互相读一读，说说为什么喜欢？
16、在参与活动的过程中，引导学生学会倾听、观察、评价，与同学分享感受，身边的小事有哪些，哪些是好事，哪些是不文明现象。
17、让学生知道大自然有哪些美妙的声音，并感受美妙的声音，说说有些什么新的发现。
18、 ⑤这件事虽然过去了很久，但它就像是发生在昨天一样历历在目。这就是我玩得最开心的事。
19、②通过朗读体会，让学生提建议怎样把这两个动作做得再好些。(如：要举双手，要对准了，要用力等。)
20、绿水本无忧 因风皱面，青山原不老，为雪白头。
21、峨嵋天下秀，青城天下幽，剑阁天下险，三峡天下雄。
22、读出了大意，我们就该深入课文，慢慢品味了。你知道文中哪段话是具体描写掌声的吗？
23、峨眉天下秀，青城天下幽，三峡天下雄，剑门天下险
24、③指名配乐读该段。学生齐读，能背的站起来背。
25、小结：这两段主要抓住景物的颜色进行描写，表现了大海是迷人的，景色异常美丽。
26、 大自然的声音 水 美妙
27、一天有四季，十里不同天。(西部的很多雪山的特征。)