1、回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来，以后我们再请你教给大家。幼儿六一儿歌10爱什么颜色
2、由于有相应的图片内容，加上老师的问题比较有针对性，所以，幼儿能比较自然、而又主动地理解儿歌的内容，并在此基础上学习儿歌。活动中，给每个幼儿一片彩云，更激发起了幼儿创编儿歌的兴趣，从他们创编的情况看，孩子们不仅学会了原来的儿歌，更是结合了自己的想象和愿望，创编了一首首好听的儿歌。整个过程幼儿兴趣高、学的主动、认真。幼儿六一儿歌4东方红、太阳升，祖国腾飞似巨龙；
3、 天上彩云真美丽， 摘下一片做花衣， 穿上花衣去干啥？
4、师：小朋友你们的六一是怎样度过的呢？都去了哪里？心情咋样？
5、还有一首流传最广的儿歌，各地的唱法不同。记得我们这里的小朋友是这样唱的“摇摇摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝，糖一包，果一包，吃得囡囡哈哈笑。”
6、出示图片提问：图片上的小朋友穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的？纠正“啥”的发音。
7、《街头不踢球》，这首童谣可以对孩子产生教育意义，让孩子知道保护自己的安全。
8、1)老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。
9、《老母鸡》，这首童谣可以让孩子产生爱护动物的习惯。
10、我们玩得最多的是边唱边跳的儿歌，这是由十人左右一起边唱边跳的儿歌。歌词是这样唱的：“要问梅花几时开？十月开。十月勿开几时开？十一月开。十一月勿开几时开？十二月开。十二月勿开几时开？正月开。正月梅花大大开。”参加游戏的小朋友手拉着手围成一个圆圈，大家一边唱一边跳动，唱一句向前走一步，并将拉着的手一起举起来。在唱第二句时手放下，然后退到原来的位置。当唱到最后一句“正月梅花大大开”，大家退到原来的位置，将拉住的手举高后倾，形成鲜花开放的样子。
11、你拍十我拍争做文明小卫士！幼儿六一儿歌7活动目的：
12、六月的花儿香，六月的好阳光，六一的儿童节，歌儿到处唱，歌唱我们的祖国！
13、出示图片提问：你认为图片上什么最美丽？为什么？
14、六六大地穿上花衣，小朋友们手拉手，庆祝自己的节日;
15、(作者简介)范树立，笔名小林，桐乡市崇福镇人。曾供职于桐乡市文联，桐乡报社，担任《崇福镇志》编辑。浙江省民间文艺家协会会员，市作家协会、诗词楹联学会、丰子恺研究会、吕留良研究会会员。近年已出版《崇德古韵》《小林童趣》等多部著作。
16、4)请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。
17、颁奖完了，橙橙带你去看看小朋友们精彩的表演吧！
18、出示图片提问：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的？帮助幼儿发准：“摘”。