1、 高潮：姚书记决定把招工指标给老李头的儿子。
2、(2)画浪纹线的词语(描写人物品质): (描写战争的二字词语)。
3、 印证作者特别爱书的心理描写的一句是“ ”动作描写一句是“ ”(2分)
4、造句：也许我们都曾勇敢而坚毅,只是,在与时间老人的对峙中,我们从来都不是赢家。
5、出自《史记·廉颇蔺相如列传》中的典故：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。
6、在美国，每节课上，老师总会给同学们一点儿自由活动的时间。那时，在黑板上写中文是我最大的乐趣与享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地走到黑板前面，旁若无人地写了起来。内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言……(描写战争的二字词语)。
7、 D、对书有一定的了解，对读书有尊重，对腐败者有揭露的行动，是有文化品位的“贼”。
8、出自《韩非子·难一》：“臣闻之，繁礼君子，不厌忠信；战阵之间，不厌诈伪。”
9、重点识记：纸上谈兵、用兵如神、兵不厌诈、攻其不备、兵贵神速
10、关于日军编制的译名，我倾向于仍沿用过去史著与史料把日军编制直译成师团、旅团、联队、大队、中队和小队的译法。
11、 各国艺术都有其代表建筑，如：希腊有_____________________ ,埃及有_________ ,罗马有____________,巴黎有 _______________,而东方有___________________ .
12、 盛赞的词语：“巨大的典范”“言语无法形容的建筑”“恍若月宫的建筑”“某种令人眼花缭乱的洞府”“令人惊骇而不知名的杰作”“亚洲文明的剪影”
13、 请各用一句话概括出这篇短文故事情节的开端、发展、高潮和结局。
14、请在今天所学的几个成语中，选择一个你喜欢的造句吧~看看谁的句子最贴切最有文采！
15、例句：明·陈孝逸《与罗杓庵书》：“秋间姑且破釜沉舟；持三日粮；为射贼擒王计；必不败；而后杜门却轨。”
16、(2)一封完整的信包括称呼、问候语、________、祝福语、________和________这六个部分。
17、 另一个不同点是，英国人和西方人来中国，主要是做生意，鸦片就是一本万利的生意，不大有领土野心，所以英国攻下浙江的定海后又还给中国，就是割让给英国的香港，当时只是中国南海上的一个荒凉的小渔村，而且英国的理由是，远来中国，需要一个停脚、休息和处理商务的地方，理由看起来是很合情合理的。但是日本人侵略中国，是赤裸裸的领土掠夺，觊觎中国丰富的资源和广大的领土。所以日本人的侵略，使中国的读书人更是感到国势的衰微和处境的危急。
18、其：代词，指敌人。趁敌人还没有防备时进攻。
19、在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。
20、 B、贼人偷吃了主人的鸡蛋和酒，还调侃地留下便笺，很有些文人的雅趣。
21、 C、丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
22、 分述：①与巴特农神庙比较，指出圆明园的艺术性质和成就；
23、对日军“军”建制，过去按旧文汉字译。近年来有的军事书刊却将其译为“集团军”，有些译者还认为旧日军没有军这一级编制。笔者认为还是以“军”字照译比较准确。按日军编制，平时无军的建制，战时才设军，军直接指挥师团，与我国军指挥师相当，故直接译为“军”好。当时日军的军虽然是各兵种混合编组的，但各个军只辖师团、旅团，兵员一般也只有几万人(只有个别的，如武汉地区的第十一军所辖师团较多，兵员有时达到20万人)，所以日军的军从总体上看不能算是集团军。
24、释义：战争、灾祸连续不断。同“兵连祸结”。
25、弄巧成拙：美欲在正式开战前依居情报将伊首脑消灭，便先行轰炸锁定目标后即提前宣布开战，结果因伧促开战反而拖延了战事。
26、日语是外语，日军编制和军衔还是要按日文的基本含义，准确译出，免使读者误解。我曾做过调查，即使是研究日本史的人，也往往没具体了解日本的“军”实际上相当于“集团军”，日本的“连队”是团，甚至出现过某些令人遗憾的误解。如甲午战争时，日本陆军大臣大山岩、山县有朋怎么都只率领了一个军的兵力呢？抗战初期著名的广阳伏击战，我八路军第一一五师师部率第三四三旅伏击日军第二十师团先头第四十旅团第七十九连队的战斗，对此有个中学生发生疑问，说八路军那么多部队打日军一个“连队”(理解为连了)，这一战绩不大呀。这说明新一代读者，对旧译法已理解不了了。再如军衔，日语中军衔分三等(将、佐、尉)，每等分三级(大、中、少)命名。这与欧美国家的军衔大体相同。我们既然一直将欧美国家三等军衔最高一级的译为上将、上校、上尉，而日军的这些军衔译为英语又与西方对应相等，我们还要考虑，日本是将我国的上将、上校、上尉译为大将、大佐、大尉的。如果照搬日文汉字直译，很容易将日军的大将、大佐(校)、大尉，理解为中文的大将、大校、大尉，看不出实际上相当于中国的上将、上校、上尉。当然，中国军衔亦分为三等，而每等却定为四级(大、上、中、少)，这与世界通行的三等不大一致，是有其历史客观原因的。且历史上我国已将欧美国家军衔的三等三级译为上中少，且成为定式了。如果将来我国亦实行三等三级制可保留大中少，而去掉上一级，也将欧美军衔最高一级就统一译为大将、大校、大尉，亦是准确的，甚至可以说是更准确的。如果确能如此，那么日军的大将、大校、大尉就可以照搬而且是很准确的了。但是现在，从纯日文翻译的角度看，应将日本军衔的大将、大佐、大尉翻译成上将、上校、上尉才准确。
27、yí huò xùn chì xiōng huái
28、 “一炬毁名园，千古江山留恨迹”。1860年10月18日，英法联军开始焚烧举世闻名的清朝皇家园林──圆明园。在这个近代中华民族史册上灾难的一天，3500名英军手持火把再度进入圆明园，到处点燃。园内300多名太监、宫女和工匠葬身火海，这座巨大宫苑烈焰腾起三天，余烟月余不息！
29、 D、我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
30、示例：我不这样认为。我觉得爱国精神不一定只体现在战争年代。在和平年代，做一个好学生，将来在工作岗位上努力工作，也能体现出爱国精神。
31、 “他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。”这句话活化了两个强盗( )。
32、这首《满江红》英勇而悲壮，深为人们所喜爱，它真实、充分地反映了岳飞精忠报国、一腔热血的英雄气概。把收复山河的宏愿，把艰苦的征战，以一种乐观主义精神表现出来，词里句中无不透出雄壮之气，充分表现作者忧国报国的壮志胸怀。
33、 A、揭露额尔金火烧圆明园的罪行。 B、批评欧洲人把中国人当做野蛮人认识。
34、( ) ( ) ( )
35、
36、搜寻:
37、释义：指在敌方兵临城下时被迫签订的屈服的和约。
38、
39、中国近代军队建制，从民国元年废除镇、协、标，改行师、旅、团始，基本采用了欧美制。国民d军队，从大革命时期起，先后聘请苏联、德国、美国军事顾问，军队编制一贯仿效欧美。但中央与地方的军队编制并不整齐划地方军队师的编制多而实际兵员却多未足额，以至抗战前夕中国军队统一整编时，除少数整编师外，各师大多不足万人。
40、 "认参差神京乔木，愿锋车归及中兴年"：神京，即京都。乔木，高大的树木，喻故乡，江淹《别赋》中说："视乔木兮故里，诀北梁兮永辞。"锋车，即军车，走得很快的兵车。这是作者祝愿志锐早日回到京师，后来志锐果然回来了，但清朝的中兴之年却再也没有出现。
41、上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是,和“东张西望”意思相近的是。
42、有的同学认为只有在战争年代才能体现出人们的爱国精神。你是这样认为的吗？请发表自己的看法。
43、
44、 这一段话表明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味深长。从这几句话中，你听出了哪三种信息？
45、 他是晚清四大词家之是临桂词派的创始人，也是晚清词学兴盛的主要推动者。他一生写了不少词，并将所写的词编了次序，按天干编序，如乙稿、丙稿、丁稿等，但没有甲稿，因为他于同治九年(1870)考中举人后，一直没有考中甲科，即进士，因此终生引以为憾。
46、兵贵神速，我们要马上行动，贻误战机就必然失败。
47、摧残催化赤脚 人云亦云赛跑 塞外几个 凡是郊外 效果地震 振动
48、周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向?(3分)
49、记得时时复习哦，点击下面文字跳转昨日成语打卡：
50、日军编制和军衔的汉译名称，长年来未能统给著译者和读者带来诸多不便。我以为，随着我国改革开放的进行，国际交流的广泛展开，改变旧译，采用符合国际通用军语的译法，势在必行。
51、( )钉( )铁 毫( )犹( ) 满( )琳( )
52、认识、会写本课生字词，用多种方法理解词语，积累词语。
53、 象“书记”那类小人，不管采取什么措施他都依然能占国家的便宜，岂止一把防盗锁就能解决问题吗？真正的君子，是无需防备的。言之有理即可。
54、第7课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》
55、“你们要相信我的话,不要瞎忙吧!我不比你们国民d当官的,个个都有钱,我今天确实是一个铜板也没有,我们革命不是为着发财!”我再次向他们解释。
56、
57、沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。(缩句)(2分)
58、 ①从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
59、 在志锐前往蒙古赴任时，文廷式和王鹏运都写了《八声甘州》词，为他送行。现在我们先看文的《八声甘州》：