1、不一会儿，商人折返回来，从卖笔那儿取出几支铅笔，并抱歉地解释自己忘取笔了。(尊重自己的名人名言)。
2、不难想象，这位富商当初即使给年轻人很多钱，没有那一句尊重鼓励的话，年轻人也断不会出现人生的剧变。这就是尊重的力量啊。
3、￡不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格。￡当别人前进时，你不能妒忌，当别人妒忌时，你必须前进。有关尊重的名言名句礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。
4、￡小溪虽然不能掀直滔天巨浪，但却有自己美丽的涟漪和欢乐的歌唱。￡溪流经过无数坎坷，仍保持着一片清澈。
5、自古奇人伟士，不屈折于忧患，则不足以其学。——方孝孺
6、尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。(尊重自己的名人名言)。
7、￡自有者，珍惜自己的人格；自私者，珍惜身外的金钱。￡自卑吞噬了才能，而自负却会把人才吓跑。
8、一个人，哪怕再贫困再潦倒，依然有保持人格尊严的权利和骨气。
9、人生如山，文似看山不喜平。平缓的山，固然是一种安逸，但它也是一座失败的山，充其量不过是一座土丘。
10、当一些大企业暂时出现危机或股市下跌，出现有利可图的交易价格时，应该毫不犹豫买进它们的股票。
11、谦虚的人获得成功、赢得别人尊重;骄傲的人总是在骄傲里毁灭自己。谦虚的人善于谋求外人的助力，你谦虚时显得对方高大;你朴实和气，他就愿与你相处，认为你亲切可靠。谦卑是深埋在地下的甜根，一切神圣的美德都从那里萌生。
12、要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。叔本华
13、每一种爱情必有它精神的本质，一种本质鲜花怒放，另一种本质就枯萎了。肉体之爱不需要互相尊重的爱情不能贬低为单纯的享乐。
14、我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。列夫托尔斯泰
15、两人相谈甚欢，很快成为好朋友，这位观众便邀请卓别林到家中做客。
16、 不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢、。——雷锋
17、尊重学生的人格。(分论点1)教师良好的人格能够激发学生积极进取，奋发向上，学生良好的人格是促进他们健康成长、奋发向上的一种精神力量。学生的人格和教育者的人格一样重要，教育者要善于尊重学生的人格，把学生身上潜在的、美好的优势淋漓尽致地发扬出来，这样学生他们更能体会到教育者(教师和父母)对他们的受，更加容易接受教师和父母的教育，并且能自觉地克服自身的缺点，健康快乐地成长。(教育理论进行道理论证)
18、敌近而静者，恃其险也；远而挑战者，欲人之进也。——孙子
19、人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念它比金钱地位权势，甚至比生命都更有价值。
20、帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。刘墉帮助他人的名言_关于帮助他人的名言(我们无法帮助每个人，但每个人能帮助到某些人。)
21、坚定的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。
22、知道他自己尊严的人，他就完全不能尊重别人的尊严。
23、(如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。马明西比利亚克)
24、老有所终，壮有所用，幼有所养有关尊重的名人名言自尊·自强——名人名言￡别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人。
25、￡为什么破土不久的笋芽，转眼间便长成苍翠的竹林？答案是：笋尖-上进，竹节-虚心。￡泊锚的船大体以经得起风浪，飘浮的冰山却必定随海流摆布。
26、(我们靠所得来谋生，但靠给予来创造生活。)
27、一种天性的粗暴，使得一个人对别人没有礼貌，因而不知道尊重别人的倾向、气性或地位。这是一个村鄙野夫的真实标志，他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和，使他尊敬别人，和别人合得来。
28、 在人之上时，要把别人当人;在人之下时，要把自己当人。
29、 自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。——罗素
30、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
31、人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。 —— 袁枚
32、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。(司汤达)
33、尊重学生的骄傲。(分论点2)教育是一项“危险”的事业，也许教师曾经引以为豪的做法，在今天却能伤害学生的心灵。很多的时候，教师多次强调的知识点全被学生忘记了，而不经意的言行却像一把小刺刀深深地刺在孩子们稚嫩的心上。学生有很多在成人看来不值得骄傲的“骄傲”。有的是他经过努力掌握了一个知识点，尽管他暂时的考试成绩不理想；有的是他经过努力攻克了一个小“难关”，尽管他还有许多难关……这时，如果教师不能看到他的这些骄傲，不能和他一起分享，学生的自我尊重的需要得不到满足，那么他就不能发挥最大的潜能来投入学习活动。教育者应善于发现他们的骄傲，尊重他们的骄傲，和他一起骄傲，这样，他才会真正把教师当作他的朋友，才会尊重教师的意见。否则的话，你伤害了他，他的内心就会有一块小的沙漠，需要你付出很多很多，才会有一片小小的绿荫。(通过假设反面论证，分析总结出正面结论，对分论点进行论证)
34、所谓活着的人，就是不断的挑战的人，不断攀登命运险峰的人。——雨果
35、慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀。
36、最好的尊重是尊重内心，知道自己真正的愿望，是体现价值和得到幸福的前提;最难的尊重是尊重自己，我们都存活在叫自己的这个容器中，只有超越这个容器，对自己的尊重才能落实到位;最深的尊重是尊重别人，让自己走进别人，自己才能开花结果，让自己和别人融为一体，自己与世界才能和谐共生。
37、这是一篇典型的教育类作文，从标题到内容都与教育理论息息相关，但作者又没有全程教育理论论述变成论述题，而是在保留议论文结构的前提下，穿插教育理论，又借助各种论证方式，使文章切切实实变成了一篇教育美文。同时，结尾以“宣誓”的新奇方式重申论点，首尾呼应，值得学习。
38、在人际关系中，忍就是对他人生存空间的尊重。这种忍有时候很委屈，很憋气，但其效果往往于他人有利，于公众有利，最终自己也会收获一份慰藉。这就是卢梭所说的：忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。为了这份甜蜜，学会忍也是值得的。
39、英国女王伊丽莎白有一天参加应酬，很晚才回家。
40、人生起伏，爱又是什么?当你在生命的尽头和生死关头，你爱的人却没有出现的时候，爱，是值得用生命去交换，但一个你爱的人拿你的生命都不尊重的时候，爱，有时候，可以是一个人的事儿，但请你心疼自己。
41、(真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。巴尔扎克)
42、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。 —— 胡瑗
43、．尊重意味着一视同仁 (平等) 价值尊严人格
44、(好事须相让，恶事莫相推。王梵志《全唐诗补逸》)
45、回家之后，卓别林更是找到一位棒球明星，请他给这位朋友的棒球帽签名。
46、释义：青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。频频挥手作别从此离去，马儿也为惜别声声嘶鸣。关于尊重的古诗有哪些《勤求》晋代：葛洪
47、人生来就是不平等的，所以试图平等待人纯属徒劳之举。——詹·安·弗劳德
48、 人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。——约翰•高而斯华馁
49、C：尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心针。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，表明自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重，表明自己对别人失败后的东山再起充满信心。
50、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。——席慕蓉
51、那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。
52、很多事情要不是简单的判断题就是单项选择题。在选择的时候并不知道哪个才是正确答案。也会犹豫不决。知道的时候又后悔，差点对了。所以当选择的时候我们都那样的深思熟虑，但错误却是再所难免的，尊重别人的选择，因为每个人都有自己选择的权利。
53、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。(马卡连柯)
54、(鲁迅)莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。(泰国谚语)为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
55、￡对着自己的阴影衣叹的人，恰恰忘记了自己正背向光明。￡韧性，是斩断困难羁绊的利斧，是跨越险谷沟壑的撑杆。
56、人生有两个悲剧，一个是万念俱灰，另一个是踌躇满志。——萧伯纳
57、对于应尊重的事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。尼采
58、译文：如果你不自夸，天下就没有人与你争高下；如果你不自大，天下就没有人与你争功劳。关于“尊重”的诗句有哪些慢人亲者，不敬其亲者也。——《三国志·魏书》。释义：不尊敬别人父母的人，肯定也不会敬重自己的父母。
59、孟子曰：“人人亲其亲，长其长，而天下平。”——(春秋)《孟子·离娄上》。释义：只要人人各自亲爱自己的双亲，各自尊敬自己的长辈，那么，天下自然就可以太平了。关于尊重的古诗词名言就有：
60、成功的背后总是有着不为人知的故事。而这一切听起来是个巧合胡结果，实际却是必然的结局不要畏惧命运的挑衅，但要尊重命运的安排！
61、古人相马不相皮，瘦马虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。 —— 欧阳修
62、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼
63、?(爱国篇)范文剖析+写作技巧+名言警句+名人案例
64、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟子
65、 我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受.
66、孟子曰：“亲亲，仁也；敬长，义也。”——(春秋)《孟子·尽心上》。释义：亲近孝顺自己的父母，就是仁，尊敬自己的兄长，就是义。