1、现在的孩子大多数是独生子女，在家里是小公主，小王子，什么东西都是我的，与伙伴相处的机会少，合作意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力，社会交往范围的扩大，班上的孩子开始愿意与同伴一起玩，为了满足幼儿交友的渴望与需求，加强对好朋友的理解，预设了"螃蟹"这样一个活动。本次活动是一个体育活动，使幼儿更清楚地知道好朋友之间要相互协商、友好合作、互相关爱。
2、以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神认识和理解，进一步深化“做一个有道德人”。
3、两名小朋友面对面两人同时手托若干球并步向前走，路过高的的障碍物时把托盘高高举起，踮起脚尖并步走。注意托盘举起是球不能落地
4、环境中渗透将图片放在语言区，配上文字卡片让幼儿复习、巩固。
5、茵苗戴着新帽子走在路上；老奶奶提着苹果，袋子破了，苹果掉了一地。
6、图2：根据事情的发展经过，观察图中人物的表情，动作。
7、 3月份，学雷锋，争做雷锋活动，我们会持续一个月，所以感觉没尽兴的同学们，不要着急，小编会为大家慢慢呈现的。学习雷锋好榜样，看过本期内容，你会发现其实你身边处处有“雷锋”~
8、拉紧家人的手，就留住了温馨;拉紧爱人的手，就留住了甜蜜;拉紧朋友的手，就留住了惬意;拉紧雷锋的手，就留住了快乐。学习雷锋日，让我们帮助他人，快乐自己!
9、本次活动设计突出体现了幼儿的主体地位。从幼儿随音乐自主做小动物模仿操；教师和幼儿一起动手搬运器材做成小桥；走怎样的小桥；“在教师的引导下，让幼儿最大限度地自主运动，使幼儿成为游戏的主人”这一教学理念。充足而符合幼儿兴趣的运动器材为幼儿的自主探索提供了良好的物质条件。
10、学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德人
11、放学后，明明正走在回家的路上，突然，明明看到前面不远处有一位老奶奶不小心踩到水坑里，滑倒在地上。明明赶紧跑过去，拉着老奶奶的手关心地说：“奶奶，您摔伤了吗？”奶奶说：“没有，谢谢你，小朋友。”明明慢慢地把老奶奶扶起来，把拐杖捡起来交给老奶奶。
12、(1)走过有障碍的直线。变换方法走，侧身并步走。
13、有种喜悦叫收到关心，有种感动叫收到祝愿，有种温馨叫收到安慰，有种幸福叫收到短信。雷锋日到了，学习雷锋好榜样，送出祝福不求报，大家都是活雷锋!
14、出谜面：一座七彩桥，白云上面架，平时不见面，雨后才见它。
15、三是要学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。雷锋生前做过多种岗位，但是干一行他热爱一行、干一行他精通一行，这一点在今天这样一个时代仍然是需要的，仍然需要像雷锋那样立足本职、忠于职守、兢兢业业、精益求精。
16、利用生活经验，知道彩虹的特点，培养幼儿的观察能力。
17、性格是在社会生活实践中逐渐形成的，一经形成便比较稳定，它会在不同的时间和不同的地点表现出来。但是，性格具有稳定性并不是说他是一成不变的，而是可塑的。性格在一个人的生活中形成后，生活环境的重大变化一定会带来他性格特征的显著变化。
18、让我园的孩子们知道每年的三月五日这个时候是雷锋日，使儿童从小形成关爱他人、帮助他人、简朴的意识。
19、写作思路：从图片中看出有很多的老人，想一想这是在什么地方呢？(社区、老年活动室、敬老院等等)
20、“雷锋”,在中国已经不只是一个名字，而已经成中华民族精神，成中华儿女最崇高品质结晶。我们应把弘扬雷锋精神同新世纪校园环境建设结合起来：在建设新世纪校园环境实际工作中，大力弘扬雷锋对d、对祖国、对人民无限忠诚、助人为乐、无私奉献、全心全意为人民服务精神;弘扬“螺丝钉”精神和刻苦学习、艰苦奋斗精神。
21、一个普通解放军战士能够激励几代人成长，一个平凡共产d员能够赢得人民崇敬，一个群众性学习活动能够历久而不衰，这充分说明，雷锋精神集中地体现中华民族传统美德和伟大民族精神，体现共产d人特殊品格和我们d全心全意为人民服务根本宗旨，反映广大人民群众对建设美好社会、创造美好生活迫切愿望。雷锋说：“人生命是有限，可是，为人民服务是无限，我要把有限生命，投入到无限为人民服务之中去。”这就是雷锋精神实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进宝贵精神财富。
22、 一天下午，放学了，小明走出校门回家了。在路上，他遇见了一位老奶奶，老奶奶一不小心踩到了石头，摔倒了。小明看见了，急忙把老奶奶扶了起来。老奶奶很感激小明，对小明说：“你可真是一个尊敬老人的好孩子啊！”小明听了说：“不客气，这是我应该做的。”说完，小明高高兴兴地回家了。
23、(1)教师：有人帮助过你吗?请个别幼儿讲述自己被帮助的经历和感受。
24、物质准备：螃蟹标志、颠颠乐、沙包、篮球、跳袋若干
25、用无私奉献编写大爱程序，用乐于助人保护大爱运行，用学会感恩实现大爱升级。学习雷锋日，让你我携手前行，奉献社会。
26、主要围绕当前一些有争议的话题展开讨论，以形成共识。
27、钉子精神，就是挤时间学习，补己之不足。也可以理解为，进取心。
28、3月5日雷锋日，发短信教你学雷锋：送个快乐给好友，忘却烦恼无忧愁;送个福气给好友，吉祥好运幸福呈。学习雷锋不求报，愿你万事皆如意!
29、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德人”为主题班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。
30、当代青年有思想开放，可塑性强，接受事物快，敢于发表自己的见解的特点。但是由于社会经验不足，理论学习不够，因而对许多社会现象和观点缺乏正确的认识。引导学生明辩是非，对一些社会现象有正确的认识，应该是班会的一项重要内容。利用这次班人同学们在认识上有一些提高，因而确定了这次班会的主题。活动总结：公共场合本身应有其特殊的氛围，而应变能力更是平时难以培养的。全休现学积极投入，热情参与，相互取长补短，某些非智力因素得到调控，学生的压抑心理得到缓解，有利于发展智力，全面发展。而有些话题，反复推敲，海阔天高。如对议题(3)的争论就十分有趣。有的学生说，有时候做了好事反而受气，叫我如何乐起来，所以助人未必能乐。也有的学生说，帮助别人，不思回报，心里平衡中以为乐——一石激起千层浪，就是这样一些简单的问题，却引发了全班同学的热列探讨，既有做人准则的勇于挑战，也有逻辑推理的振振有词，还有不同认识的激烈交锋。一般说来会的高潮是真、善、美的胜利；只有且人才能常乐！助人为乐教学设计篇9设计思路：
31、夸一夸：夸夸班上助人为乐的好人好事，并清他们谈谈感受和体会。
32、一是要学习弘扬雷锋热爱d、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。雷锋精神的第一位，是对d、对国家、对社会主义的热爱。这个理想和信念激励我们全d全社会自觉地把个人的追求和奋斗同d的事业、国家的命运、民族的前途联系起来，为祖国的繁荣发展贡献自己的智慧和力量。
33、平时在生活中你有没有帮助过别人？帮助别人后你的心情怎么样？
34、茵苗把盛着苹果的帽子递给老奶奶，想象一下会和老奶奶说什么？老奶奶露出了笑容，想象一下，老奶奶接过苹果时会对茵苗说什么？
35、通过这次学习雷锋精神让孩子们认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。在这节中让农村的孩子也知道3月5日是学雷锋月，让他们知道雷锋的教育意义很深远，让他们更加进一步地了解当代的他们吃穿不愁，生活条件优越，比较难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。在这节课让孩子们知道雷锋、知道雷锋的故事、并在了解的基础上转化到现实中敬仰、学习雷锋精神。助人为乐教学设计篇6活动目标
36、在日常生活中，遇到需要帮助的人或事时，鼓励幼儿在安全的前提下主动帮助。
37、 同学间互相帮助拎起一壶水，室友之间友善地递过水壶，零食…既让自己得到了满满的幸福感，又增进了与同学，室友之间的感情…
38、相互扶携，走过风雨;相互帮助，战胜强敌;相互鼓励，书写美丽;相互加油，创造奇迹。学习雷锋日，让我们学会关爱，从现在做起。
39、请幼儿两人一组，轮流把自己的故事告诉同伴。
40、发给幼儿每人四张图片。师：这里有几张图片?每张图片讲什么?
41、语言区：在该区域粘贴幼儿互相帮助图片，鼓励幼儿大胆表现图片内容，并以此为榜样，主动帮助别人，做力所能及的事情。
42、优秀看图写话200字篇二_助人为乐的好孩子
43、引导学生自主学习，并感受助人之乐。从思想感情上产生共鸣，明晓同学间应互相关爱、乐于助人，并融入个体言行之中。
44、把雷锋的图片帖在黑板展示给学生看，让学生们知道雷锋是一位解放军人。
45、 今天下午，小风放学的时候，看到了一位老奶奶摇摇晃晃地走着路，没过多久，老奶奶就摔倒了。小风赶紧过去扶老奶奶起来，老奶奶被扶起来后，感激地对小风说：“谢谢你，小朋友。你真是一个助人为乐的好孩子！”小风连忙说：“不客气，老奶奶。这是我应该做的。”
46、(2)小学生应怎样培养助人为乐的好品德？根据学生的回答板书：从小事做起从小培养。
47、娜仁图亚，女，蒙古族，1989年4月出生，中共d员，助理工程师，现工作于客户服务中心内勤班客户代表专责。娜仁图亚是一位在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩的职工，曾先后获得锡林郭勒盟“岗位学雷锋标兵”称号、内蒙古电力(集团)有限责任公司“优秀团干部”、锡林郭勒电业局“优秀团干部”、锡林郭勒电业局“优秀d员”等光荣称号。
48、你还知道哪些助人为乐的好人好事，请说给同学们听听。
49、2016年3月，娜仁图亚接到了帮扶对象信息：刘宇芳，一个特殊教育学校的学生，家住南煤矿土坯房，家中只有程桂芝奶奶一位亲人，程桂芝奶奶本身左手残疾，身体健康状况不好，家中经济十分困难。娜仁图亚迅速组织本部门全体职工为刘宇芳捐款，并购买了生活必需品和程桂芝奶奶常用药品，组织部门青年职工一同看望刘宇芳和程桂芝奶奶。实地了解后，祖孙三人只住在不到二十平米的土坯房，经济来源只有程奶奶的救助金，刘宇芳和姐姐都在学校住校，只有寒暑假才能回家。娜仁图亚看到此景后，与刘宇芳及程桂芝奶奶成为帮扶结对关系。每到寒暑假、节假日等休息日，娜仁图亚都会组织车辆人员接送刘宇芳回南煤矿程桂芝奶奶家，并组织部门青工捐款捐物，帮程奶奶洗衣服、掏炉灰、翻菜地。结对帮扶工作一帮就是两年，目前仍在持续帮扶。
50、图3：根据事情发展的经过，观察图中人物的表情、动作
51、以“三八妇女节”为契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡或干一件力所能及事。
52、了解人物特点，学习雷锋叔叔助人为乐的优秀品质。
53、(2)在学校开展实践活动如：捡垃圾，做好班级及学校卫生区。激发学生爱校情感，培养学生尊师、爱校、守纪道德品质。
54、请幼儿两人一组，轮流把自己的故事告诉同伴。
55、喜欢听故事，能用恰当的语言表达对故事的理解。
56、鼓励幼儿认真观察，大胆表述，追求独特性，引导幼儿向独创性方向发展。
57、雷锋精神全国传，青年朋友来传扬。上车让座有礼貌，扶老携幼热情帮。指路送货不图钱，捐钱献物济困难。交通要道来执勤，只做好事不张扬。愿你平常生活当雷锋!
58、助人为乐是一轮红日，散发无限光亮;尊老爱幼是一种精神，播撒巨大能量;永葆爱心是一种责任，传递人生信仰。学习雷锋日到了，全民齐动员一起做好事。
59、因此，3月份，崇德书院陆续展开一系列学雷锋，争做雷锋的活动。作为崇德的一份子，大家都积极响应书院号召。下面就从小编抓拍的镜头里看下我们的“崇德小雷锋”吧～
60、幼儿观看场景二：一幼儿主动帮助家人收拾房间。
61、甘于奉献是一种信仰，如光;乐于助人是一种品质，如阳;坚守岗位是一种情操，如山;扶贫救弱是一种道德，如火。学习雷锋日到了，把雷锋精神铭记在心。
62、投稿：家长只需要把孩子写的内容拍成图片发给我就可以啦！