1、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
2、 Howeverlittleknownthefeelingsorviewsofsuchamanmaybeonhisfirstenteringaneighbourhood(一个具体的实际场景),thistruthissowellfixedinthemindsofthesurroundingfamilies(前提原因),thatheisconsideredtherightfulpropertyofsomeoneorotheroftheirdaughters.(最终结果/结论)
3、人们很关注这个问题，但政治家们却不以为然。
4、管亥望见救军来到，亲自引兵迎敌；因见玄德兵少，不以为意。
5、大家都劝告张洪，他却不以为然，转身就走了。
6、一个人感到有压力的事情，另一个人可能不以为然。面对压力，我们每个人的反应也完全不同。
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8、(赏评)通览八月词帖，古风占比还真不算小，看来钟情古风的词人不在少数，且总体的水准也都相当可观，其中多篇都具备入选十佳的实力。而我选中这首的原因，更多的是出于个人的偏爱。咋见提神，再读入味，细品有魂。首先，歌词的语境就很古风，纯正的古典语境，营造出浓郁的古风氛围，足见作者深厚的古诗文造诣；其次，在主题表现上，历历在目的武侠背景，耳熟能详的江湖旧事，植入的却是词人自己的解读和感慨：读过烟海卷帙，无非恩怨情仇，寻遍字里行间，唯有爱恨无解。歌词以“江湖抄”命名，果真是用心极妙，无可替代。再扯远一点，关于古风歌词究竟如何定义？一直以来都莫衷一是。以我个人理解，纯正古风，无论取景造境，还是遣词造句，都必以古典元素和文法来完成，避免文白夹杂的“夹生”痕迹和以现代物象入歌的“穿帮”现象。但同时，更要力避故意使用诘屈聱牙的生僻字，或随心所欲的组合连自己都不明所以的怪异句式，装神弄鬼，显摆卖弄。未子夫同学就有这种强烈的自觉，这对于每位写古风歌词的作者来说，都是一个良好的表率。
9、如果说“背对背拥抱”还可以理解为情侣之间相爱却因为隔阂无法拥抱，那么“请你不要到处抠抠，潮流需要抠抠，不小心就没抠抠”、“用阴谋阳谋明说暗夺的摸”就真的有点接受无能了。
10、街道上的行人匆忙的走着，有的已经拿出了雨伞，人们对这司空见惯的现象已不以为然。
11、记得曾经有一个家长，对我提出的控制孩子零花钱的建议不以为然，可是当他发现自己的儿子不仅花光了零花钱，还私自拿家里的钱买游戏点卡时，他才意识到光用钱去满足孩子是会害了孩子的。
12、不以为然：不认为是对的，表示不同意或否定。
13、把握了它。专门的语法学习，对幼儿来说，既很困难，也没必要。
14、怎样使教师语言做到形式美从狭义语言定义来讲，教师语言基本上是一种口头语，因此要做到像书面语一样尽善尽美是比较困难的，但是，教师的职业又决定了他的语言必须像书面化一样准确、生动、富有吸引力。要做到上述要求，需要做到以下三点∶
15、在你不以为然之前，记住世界上越来越多的社会是资本主义的。
16、 正是因为这个真情实理家喻户晓，这种人一搬到什么地方，尽管他的感觉见解如何街坊四邻毫不了解，他就被人当成了自己这个或那个女儿一笔应得的财产。
17、他内心也不是没有奢望，看到这种前途也不是没有动过心，不过对这种奢望总有些不以为然。
18、自从他升官之后，就常在同事面前摆出不可一世的模样，大家都很不以为然。
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20、研究表明这使消费得到了更大的满足感，而人们即使意识到有更好点的选择存在也相对地不以为然。
21、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
22、他对农业是最用不着学术或科学的职业的看法不以为然，认为现代的眼光和古来不同的地方，就是劈头要承认农业是可以用科学来改进，而不是完全靠天吃饭，或是墨守旧法，一成而不可变易的。
23、我肯定我造的这个句子是对的，但有些人却不以为然。
24、一些人的确关注这个问题，但另外一些人却不以为然。
25、有人行侠仗义，有人精神抖擞，有人纹丝不动，有人提心吊胆，有人不以为然。
26、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
27、对于这些荒谬的言论，他们表面上洗耳恭听，心里却十分不以为然。
28、市场经济建设的初期，由于新的观念的转变，人们对思想品德这个词有了一些不以为然，也就有了一些淡漠，但是，随着市场经济体制的初步完善，随着新时期的到来，德育面临着一些新的挑战，德育教育越来越占住重要位置。
29、她倏地站了起来，脸色虽然红扑扑的，但并没有不以为然的意思。
30、对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为然，漠不关心。
31、小明把隔壁班级的学生打流血了，老师打电话给他的家长，可是他的家长不以为然，像没有这会事儿似的。
32、我向他汇报了半天，他最后只是不以为然地说：“就这样吧!”。
33、我肯定我造的.这个句子是对的，但有些人却不以为然。
34、然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。
35、小明把隔壁班级的学生打流血了，老师打电话给他的家长，可是他的家长不以为然，像没有这会事儿似的。
36、你不以为然？那么当别人试图惹恼你时，你怎样？
37、为了押韵，近义词、同义词都得了如指掌，随时拿来遣词造句，有宅心仁厚的技术流还专门开发了作词人御用工具，词汇储备不足、苦思冥想不得其解的时候用这个发散思路也许是个靠谱的选择。
38、刘新圈，词作家。自由音乐人。现任河北省音乐家协会副主席、河北省音乐文学学会副会长。中国音乐家协会词曲高级研修班二期学员。长期从事文学创作，2007年开始歌词创作，先后发表原创歌曲5百余首。作品曾多次在央视播出并被各大国家级专业刊物刊登转载，部分歌曲流传甚广。主要作品作：乌兰托娅《套马杆》、乌兰托娅《我要去西藏》、凤凰传奇《天籁传奇》、何静《天边的格桑花》、腾格尔《万马奔腾》、庞龙《向南的窗子》、刘和刚《国色天香》、《金珠玛米》、《最美的月亮》、金志文《一个人的城市》等。获奖经历：专辑《我要去西藏》获2009年第一季度最佳唱片奖；《套马杆》入围《唱响中国》36强。《女娲》获河北省第十届五个一工程奖；《老月亮》获河北省第十届五个一工程奖；《椰风歌海》获中音协《唱响海南》全国歌曲征集银奖；《流金福地》获招远全国征歌金奖。《火红的萨日朗》，荣获第四届华语流行内地金曲奖。
39、 另外，与第一段相比，第二段遣词造句并不是极端的精炼，而是追求了一种略微油嘴滑舌的感觉，也正好与第一段严肃提出真理的口吻形成前后的反差，就好像有人一张严肃的脸突然憋不住笑场了，格外的滑稽有趣。
40、 武松见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。
41、这样做使学生从浑然不知的当局者变为清醒的旁观者，许多平时不以为然的小事和小细节，放在大家的共同讨论中就被放大了，正确与错误产生强烈的对比，让学生进行自我教育，印象十分深刻。
42、小明说吃苹果时一定不要削皮，我不以为然的说：胡说！
43、(语法)：动宾式;作谓语、定语、状语;含轻蔑意味
44、我告诉他这件事情的严重性，他还是不以为然.
45、我向他汇报了半天，他最后只是不以为然地说：“就这样吧！”
46、别人都超过你了，你还不以为然，倒数第一的滋味可不好受啊。
47、自从他升官之后，就常在同事面前摆出不可一世的模样，大家都很不以为然。
48、深度怀疑一下，在他们创作的时候，是不是借助了下面这个玩意儿？
49、 幼儿期，也是儿童掌握词汇最关键的时期。在这个时期，幼儿掌握的词汇的数量和质量都发生很大的变化。
50、我想很多中国学生都有过这样的经验，就是在英语考试时，阅读理解和完形填空题总是失分最多的。开始的几句总还能看得明白，可是越往后读，就越来越乱，即使词汇量不是问题，也常常越读越迷糊。其实会出现这样的问题，其根本原因是由于我们都习惯了中文的阅读方式，一边读一边获取句子传达的信息。所以，做阅读理解的一个很重要的诀窍，就是一个句子一定要一口气读到句号为止，然后再去整体地理解它是什么意思。不明白的话就把句子拆开，搞清句子的结构，像战士拆枪，建筑师画图一样。但决不可像我们习惯的读中文那样一边读
51、在美国，有钱永远可以使鬼推磨，但我对此不以为然。