1、最最重要的是要明白学国学的用途、好处，也就是目的所在往小了说，学习国学可以增长知识、开拓视野、积淀底蕴、修身养性、风度儒雅、头脑充实、内心丰盈——是“利我”的不二选择；
2、中国古代文化并不是像现在这样，有哲学美学文学历史学等等，细致和明显的分类。比如，《诗经》是我国最早一部诗歌总集，但它除了文学外，同时也包含了古代美学，哲学，艺术，民俗 宗教等等诸多学科的内容。
3、虽然看似简单的一些言论，如果非常细致的去研究，就越发觉老师的智慧深远，一下子把过去学习文化的思路理清了，知道了学习的方向。
4、大概就是这样一个脉络。把每一段历史中最光彩的文学作品读了，历史也清楚！
5、《战国策》、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《资治通鉴》或《通鉴纪事本末》、《宋元明史纪事本末》；
6、◆通过故事，培养孩子的国学素养。逐步养成听辨能力，口语表达、阅读和写作能力，激发阅读兴趣。
7、这“最低限度”的必读书目，不知今日之倡言“国学”者，读过多少呢？(学国学从哪里入门)。
8、《老子》、《庄子》，建议用陈鼓应注本，中华书局出版社。
9、✦书读得多了文路宽阔，为语文作文积累下大量实用素材。
10、家长继续增加难度，整节课的内容一起读，根据孩子掌握情况，读三到五遍或更多。
11、现在社会上普遍有一种“民国”想象，这是一个综合了“国学热”“文化断裂焦虑”等心理的浪漫意象。但是民国时期的学术大师，既有传统的积淀，又有新的方法和眼界，的确推出了大批量的学术经典，令后人难以望其项背。这些著作当中，就有不少“国学”入门读物。
12、我和老公对国学也倒是挺感兴趣，没事经常也会看一些经典故事，里面毕竟涵盖了很多古人的智慧：治国，管理企业，经营家庭，甚至养生都能用得到。但毕竟在我们那个年代学习的少啊，现在学起来可就有点费劲了。甚至还不如孩子学的快，也好。我们给孩子做好后勤工作也不错。
13、 《大学》主讲：明德、亲民与至善，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”这是大学的核心思想，主要是在为人处世以及政治作为和个人修养给出立世标准，在唐朝开始尤为重视，这也是当今社会发展的标准理念。
14、陈寅恪《柳如是别传》，精读第一章“缘起”，三联书店版。 钱钟书《谈艺录》，三联版。 马一浮《泰和宜山会语》，刘梦溪主编《中国现代学术经典?马一浮卷》有载，亦有单行本。
15、《宋词赏析》 沈祖棻 北京出版社
16、四书(《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》)、《易经》、《书经》(《尚书》)、《诗经》、《礼记》、《左传》；
17、三国时期，刘备为了让足智多谋的诸葛亮出山辅助，便带着关羽和张飞前去拜访。第一次拜访，诸葛亮外出了；第二次拜访诸葛亮，诸葛亮访友去了。当第三次前去时，张飞很不高兴地说：“大哥别去了，让我用绳子把他绑来。”刘备责备张飞无礼。随后，他再去拜访诸葛亮。刘备见诸葛亮在睡觉，便站在一边等候。诸葛亮醒了后，刘备都已经站了几个小时。诸葛亮很感动刘备的诚意，和他一起讨论国家大事，发现俩人有着共同的目标：建立一个让百姓安居乐业、没有战乱的国家。于是，诸葛亮决定接受刘备的邀请，辅助刘备打天下。
18、我听完之后很震撼，我就问朋友，能不能把光盘借给我看几天，他说没问题。于是我回到住处，打开电脑，关上门窗，拉起窗帘，连续四天在家里就看这些光盘，每句重要的话都抄下笔记，非常认真，在停下来的时候，我就思考，人生的意义和价值到底是什么？可能还是太年轻，没有社会阅历，见识也缺乏。思考了几天，还是不知道是啥。但是有一点比较清晰的，就是：“做人要多帮助别人，这样才能得到老天的眷顾”。
19、 解读中华文化的文化内核、基本理念，为大家树立起我们中华文化的高度认同感和归属感，了解中华文化的基本元素以及与西方文化的比较。
20、◀(童年尚德)停课不停学在家学国学——第18天 路遇长
21、《大师的国学课》 安悱 吉林出版集团有限责任公司
22、俗话说，万事皆有因缘。我19岁从工厂出来，回到湖南，做建材业务。做业务是需要经验的，以前都在工厂打工，哪里有什么社会经验嘛？本身自尊心就比较强，去别人家敲门，都是脸憋得通红，敲门的时候，心脏跳动的声音比敲门声还大，别人家门一打开，脸蛋上的红蕴从脸上一下红到了脚底板板。业主问一句有事吗？想了半天要说的话，憋在嘴里半天也说不出来，一句：“我是做卫卫卫…浴浴…业务的”。再也说不出第二句话了，所以非常胆怯。
23、钱穆先生如今要比其同辈学者有更高的知名度。这部分的原因，大约是“自学成才”吧。现代热爱“国学”的人士，对这四个字更有亲近感。因为故老凋零，道术分裂，“国学”似乎无处从师。许多“野生国学家”，颇以“自学成材”遮其羞。
24、我们小区开办了一个学习“三字经”“千字文”和古诗词的辅导班，竟然叫“国学班”，火的不行，听说老板正在想法开办分校，扩大规模呢。
25、◀(童年尚德)停课不停学在家学国学——第19天 尊长前
26、 童年教育“停课不停学，在家学国学”园所实施指导性意见
27、这虽然是古典时代士子们的读书次第，但对于今天我们完善“国学”方面的知识系统，仍然具有很大的参考价值。
28、2《论语》，推荐理由：儒学经典之作，四书五经中重要的组成，内容大多由对话构成，阅读起来不吃力，容易理解，但又深入浅出，很有研究和借鉴的作用。学习国学必须了解儒家思想
29、老师在课堂上讲：世间的智慧分为两种；一种是经验智慧、一种是般若智慧。
30、《龙文鞭影》该文内容广博，杂取各家，上至三皇五帝，下致唐宋各朝，经史子集，无不涉及。四字一句，二句一韵，抑扬顿挫，琅琅上口。对学童熟悉经史，了解典故，贻养性情，砥砺志向，无不裨益。
31、为什么学习国学要从历史入手呢？因为历史记录了前人的成败得失，我们可以从历史事件中去感悟先贤圣哲的智慧。司马光在《资治通鉴》中记录了《孙权劝学》的故事就是说明了历史对一个人智慧启发的重要性。三国时期吴国大将吕蒙作战勇敢，深得孙权喜爱。但是吕蒙目不识丁，只能算是一介武夫，就连他的部下都瞧不起他。孙权就劝吕蒙说你的官职越当越大，一定要好好读书才行啊。吕蒙就找了个理由说军中事务繁忙没有时间读书。孙权就说，你事务繁忙，难道比我还繁忙吗？我都经常读书，你怎么没有时间呢？我让你读书不是让你成为学者，而是让你去学习历史，多读多看古人的经验教训。从此以后吕蒙就发奋读书。成语“手不释卷”就是说吕蒙后来读书的事情。吕蒙读书读到什么程度呢？我们不得而知，但是有一个标准，就是大都督鲁肃经过浔阳的时候，与吕蒙交谈之后，对吕蒙的韬略大发感慨，称赞吕蒙："非复吴下阿蒙"。并且和吕蒙结拜。吕蒙最后接替鲁肃当了吴国的第三任大都督。这个故事告诉我们历史是可以很好的启发一个人的智慧的，因为历史是国学经典在现实生活中的应用，让我们能够更加直观的去感悟国学的智慧。
32、 中国优秀传统文化，是中华民族之魂，涵储着中华人文精神的基因，是中国人永恒的精神家园，是创造性人才所必备的精神底蕴，是优质教育的宝贵资源。
33、下单后，书很快就到了，打开的一瞬间，第一感觉这次选择对了。
34、沿京承高速行至13号出口宽沟桥梓收费站下路直行，沿宽沟方向、慕田峪方向走约20公里左右，沿途看到写有“粟花沟”三字的标志牌时，转至“粟花沟”方向继续行驶，经三渡河、六渡河、过八道河岭后即后即能看到书院。
35、首篇《三字经》，共有376句，内容包括天文、地理、典籍、历史、人物及社会人生的种种。“诚古今一奇书”也，书中故事贯穿孔孟思想，是一本奖勤教俭，鼓励读书，传授学习方法的益童良书。
36、相应地，孩子知道了老子一生都在追求养生之道，也就自然理解其为何会采取“无为而治”。
37、 张君迈《新儒家思想史》，人民大学出版社。
38、启蒙是从看连环画开始，《杨家将》、《岳飞传》、《上下五千年》。之后开始背诵《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《千字文》、《声律启蒙》。由此养成了爱读书的习惯。