1、法治是对市场经济进行宏观调控的重要手段。市场调节存在一定缺陷，有时市场也会失灵。市场机制有效发挥作用离不开政府宏观调控的正确引导，但是实践证明，如果没有法治规范，政府的行政行为就有可能形成对市场经济活动的不当干预。把宏观调控纳入法治轨道，有利于提高宏观调控的科学性和有效性，保证市场经济正常运行和健康发展。(关于诚信的成语典故简短100个)。
2、④圆梦路线图：可以按照时间远近重要程度等分为若干阶段性目标和长远目标。
3、《穿井得一人》寓意：不要道听途说，要通过调查研究，自己判断事情的真伪，不要人云亦云，更不能以讹传讹。
4、 北宋时期著名的文学家和政治家晏殊，14岁被地方官作为“神童”推荐给朝廷。他本来可以不参加科举便能得到官职，但他没有这样做，而是毅然参加了考试。事情十分凑巧，那次的考试题目是他曾经做过的，得到过好几位名师的指点。这样，他不费力气就从千多名考生中脱颖而出，并得到了皇帝的赞赏。但晏殊并没有因此而洋洋自得，相反
5、(提示)要学会谦让；要学会分享；要帮助他人；要关心社会发展；要积极投身于社会实践；等等。(关于诚信的成语典故简短100个)。
6、小谷：有关友情的诗句，小学时我们曾经学过高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。
7、(2)农民伯伯辛勤地劳作，为我们提供粮食，解决我们的温饱问题。如果没有他们的付出，很难想象我们的生活会变成什么样。
8、教材第76页(1)你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？
9、②积极依靠国家和政府的扶持政策和优惠政策，争取国家和政府的支持和扶持，因地制宜，依据本地优势资源发展特色经济:发展电商经济，拓展销售渠道:等
10、 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)
11、镜头二中照相馆没有经过他人同意，将他人艺术照片展出，以此招徕顾客的做法违反了民法，因为这种行为侵犯了他人的肖像权。
12、“我寄愁心与明月”，李白因何而愁？有愁不向人当面说，却要“与明月”，又是为什么？
13、(3)普及国家安全意识，使国家安全意识深入人心；开展校园教育，对学生进行国家安全教育；做好重点人员的教育工作；运用新方式开展国家安全教育的宣传；全面加强对互联网的管理；完善网络立法，加大执法力度；提升科技水平，防止敌对势力的入侵；做好国家安全立法和完善工作；组织学习法律法规，严格遵守有关国家安全的法律规定；等等。
14、点拨：出自《千字文》，意思是交朋友要意气相投，要能在学习上切磋琢磨，品行上互相告勉。这告诉我们朋友交往，不仅要有共同话题、共同的目标，还要做到互相鞭策、互相帮助，共同进步。这样的朋友会成为彼此成长路上的“加油站”。
15、②(B)处画线句中有搭配不当的语病，应将“ ”一词改为“ ”。
16、(4)林丽同学作为活动主持人，想在结束语中用下面的句子表达对母亲的感激之情，请你将其补充完整。
17、(2)遂次湘州，俄而霖雨不已，秋水泛溢，陈人济师，江路遂断。
18、(提示)(1)回报社会、得到奖章、获得荣誉和实现人生价值。
19、(2)随着年齡的增长，关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，我们应尽快学会品味母爱，感恩母亲。
20、提示：(1)因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，不同的人具有不同的身份。例如，我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主等，这些不同的社会关系决定了我们的不同身份。
21、全面梳理课程改革的困难与问题，明确修订重点和任务，注重对实际问题的有效回应。遵循学生身心发展规律，加强一体化设置，促进学段衔接，提升课程科学性和系统性。进一步精选对学生终身发展有价值的课程内容，减负提质。细化育人目标，明确实施要求，增强课程指导性和可操作性。
22、参考答案①范种淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是对孟子“乐以天下，忧以天下”思想的传承和发展，说明了中华传统美德具有一脉相承、生生不息的品质，中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想.是代代相传、世世发展的民族智慧。
23、(1)查找资料，分享交流你所了解的文化遗产价值。
24、(2))①但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
25、(善者，古义：好的方面，优点；今义：好的。从，古义：引申为学习；今义：跟从。)
26、教材第90页(1)搜集或者自己创作一首爱国诗歌，组织一次朗诵比赛，交流朗诵感受。
27、教材第30页(1)小调查：你心目中的“民主”是什么样的？
28、参考答案(1)①维护国家安全是每个公民应尽的义务，②泄露国家秘密损害了国家利益和国家安全，属于犯罪行为，要受到法律制裁:③要树立维护国家利益的意识，曾强防范意，绝不做有损国家利益的事情；④我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕等，
29、D.仪同，仪同三司的省称，享有与“三公”同等的待遇，南北朝时授予的人数甚多。
30、提示：在网络交往中，我们要自觉遵守网络规则，坚持国家利益至上的观念，树立和増强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕，不说、不做危害国家利益的事情。
31、(提示)(1)①对社会的危害程度不同。一般违法行为对社会危害性不大，情节轻微，而犯罪对社会危害性很大，情节严重。②触犯的法律法规不同。一般违法行为违反了刑法以外的法律，而犯罪是违反了刑法。③应承担的法律责任不同。一般违法行为不受刑罚处罚，要承担相应的法律责任，而犯罪是应受刑罚处罚的。根据我国刑法规定，犯罪必须具备三个特征：严重社会危害性；刑事违法性和应受刑罚处罚性。(2)如对社会危害程度不大，情节轻微的偷窃、诈骗、赌博行为属于一般违法行为，违反了治安管理处罚法，应受到行政处罚。而对社会危害程度大，情节严重的盗窃、诈骗、赌博行为，违反了刑法，应受到刑罚处罚。
32、⑤窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。──杜甫
33、提示：我们只有对生命存有敬畏的情怀，才能勇敢地面对人生，知道自己应该做什么，不应该做什么；才会谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
34、点拨：出自晋代葛洪的《抱朴子·务正》，意思是发挥人才的特长，那么做什么事情都不会失败；不挑剔人才的短处，那么世界上就没有被遗弃的贤才了。这启示我们要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。
35、住：住房舒适、宽敞，房屋设计合理功能市局科学。
36、孩子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。这话本是哄孩子说着玩的，过后，曾子的妻子便忘了。不料，曾子却真的把家里的一头猪杀了。妻子看到曾子把猪杀了，就说，“我是为了让孩子安心地在家里等着，才说等赶集回来把猪杀了烧肉给他吃的，你怎么当真呢。”曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩子年纪小，不懂世事，只得学习别人的样子，尤其是以父母作为生活的榜样。今天你欺骗了孩子，玷污了他的心灵，明天孩子就会欺骗你、欺骗别人;今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会不再信任你，你看这危害有多大呀。”诚信的典故成语故事篇3秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺关于诚信的成语故事。”(这就是成语“一诺千斤”的由来)后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。
37、(2)如果不喜欢某位老师，我们还要尊重他吗？
38、这场充满地方民俗风情的“盛事”是指_____________，这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《________》里。
39、教材第82～83页(1)伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。今天分析造成这场灾难的原因。
40、教材第57页 网上交往与现实交往有什么不同？
41、4为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题?
42、(2)建军之初，我们d就在各军师、团设立了d代表。“三湾改编”把d的支部建在连上，使d的领导延伸到最基层。古田会议确立了思想建d、政治建军原则。土地革命战争时期，红军普遍建立d的各级委员会和支部，逐步形成了比较完整的d的组织系统等。
43、(摘编自《粤港澳大湾区：演进发展、国际镜鉴与战略思考》，《改革与战略》2018年第3期)
44、教材第44页 (1)在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。(图表略)
45、提示：①村民王婶的观点正确，其观点具有前瞻性，符合生态文明发展的新要求。②造纸厂厂长的说法错误，企业的发展必须要以不损害环境为前提，必须积极地履行好自己的社会责任，其观点不符合可持续发展的理念。③小清父亲的观点错误，他只是站在个人的角度考虑问题，是非常狭隘的。
46、
47、与表达的目的、对象、情境，以及交流效果，注意内容明确、条理清晰、语言简洁明了，注意应用文的基本格式和行文规范。
48、(提示)除了自己的方法外，还可参见本页“方法与技能”中的内容。
49、示例2：我选择的名言：礼之用，和为贵。传统美德：表现了我们中华民族重视礼节、道德规范，崇尚和谐的传统美德。现实意义：重礼节，遵守道德规范，能使人的关系变得更加和谐，促进社会和谐美好发展。
50、(3)请根据具体内容，把这副赞颂老师的对联补写完整，每个括号内只填入一个表示数量的字。
51、教材P80类似的“碰撞”，在你的生活中有吗?请选择两三件，记录下来。想起这些，你心里的感受是怎样的?
52、(2)(示例)溺爱孩子是狭隘的母爱，是不提倡的。
53、教材P99 怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？
54、寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。17世纪法国寓言诗人拉·封丹说过：“一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。”
55、依据“六三”学制设定学段要求。“五四”学制第二学段(3一5年级)主要参照“六三”学制第三学段(5一6年级)确定，适当降低要求。“五四”学制第三学段(6一7年级)在“六三”学制第三学段(5一6年级)基础上合理提高要求，并结合“六三”学制第四学段〈7一9年级)确定，使“五四”学制6一9年级进阶更加科学。
56、(2)说说你曾经遇到的挫折，看看你认为的挫折，在其他同学眼里是否也是挫折。
57、《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》于今年秋季学期起在全国统一使用！
58、教材P118了解保尔·柯察金的故事，想想他为什么会这样理解生命。
59、提示：答案具有开放性，可以在研读名人传记的基础上探究其成长过程，要求选择的成功人物一定是大家所熟知的，具有积极的社会意义。
60、(4)阅读反映少年成长的故事、小说、传记等，交流自己获得的启示;学习运用细节描写等文学表现手法，描述自己成长中的故事。
61、参考答案①创新源于生活.真正有意义的创新其实可以更好地改善生活,让生活变得更加美好。
62、本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过阅读、比较、推断、质疑、讨论等方式，梳理观点、事实与材料及其关系;辩析态度与立场，辨别是非、善恶、美丑，保持好奇心和求知欲，养成勤学好问的习惯，负责任、有中心、有条理、重证据地表达，培养理性思维和理性精神。
63、(1)围绕爱图书、爱文具、爱学习等主题，走进图书馆、阅览室、书店、文具店，在借用、购买、整理图书和文具的过程中，学习识字、说话、计算、设计、美化，学习与他人沟通、交流，养成爱书、爱文具的好习惯。
64、安利柯的校长是一位老人，他的儿子不幸牺牲后，校长常常带领学生去看飘过的军队，向军旗行礼，教导孩子们要爱国。
65、提示：(1)会计法、房地产法、公司法、证券法、海商法、企业破产法、统计法、计量法、价格法、产品质量法、专利法、商标法、著作权法、对外贸易法等。
66、狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是(给人们)增加笑料罢了。
67、毛遂凭着自己大无畏的英勇气概，按住剑，顺着台阶走上台去，对平原君说:“赵国和楚国联合起来抵御秦国，两句话就能说明其利害关系，为什么从早上到中午，还没谈出个结果来？'
68、元方：明事理、懂礼仪；友人：不守信用、不懂礼貌知错能改
69、(1)示例一：山，没有母亲的爱高；海，没有母亲的爱深。
70、 当宋濂到达老师家里时，老师感动地称赞说道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！”
71、提示：(1)近年来，全国青少年科技创新大赛的获奖作品有很多，可以通过网络搜索查找。这些同龄人的创造发明，让“我”认识到生活处处可以创新，创新就在我们身边，我们要通过自己的努力，提高创新能力等。
72、(1)我从自己的身体特征和生理状况来认识自己;从个性心理特征来认识自己;从在群体中的关系来认识自己。