1、 “这两个人中肯定有一个是罪犯。但作案时间是白天还是夜里，还没有拿到可靠的证据。两个人都有目击时间以外不在作案现场的证明。所以，肯定是他们中的一个那时溜进去作案的。”刑警在电话里说。
2、一年级数学童话故事：《“粉粉山谷”接力比赛》
3、熊妈妈冲小熊的书房喊道：“小熊，你还没告诉我要来几个同学呢？”
4、我又出示了0∼4五张卡片，让孩子们按从大到小的顺序排，这一次0排到了最后。
5、 这天，阿凡提骑着他那心爱的小毛驴从外面回来，远远就看见家门口站着一高一矮两个人。(一年级比较短的数学故事)。
6、说走就走，两人收拾好背囊准备出发，他们决定给小魔法师奇奇带去新鲜采摘的桃子，小熊一下子就往它的背包里装了10个桃子，小猴看了看只剩下4个桃子，不好意思地说：“小熊小熊，你的背包装了10个桃子，背包装太多桃子会很重的，我们两的背包装一样多的桃子吧。”
7、本故事适合北师大版一年级上册第三单元《可爱的小猫》课本内容的教与学！
8、到了中午猫妈妈办完事回来了，它给小猫咪带回来3条小鱼。
9、 答案：犯人是昨天中午在现场徘徊的汉斯。把珍珠掉在郁金香花瓣里就是证据。
10、 “喂!先生，这花中间也落了一颗珍珠哩。”萨姆逊发现一株黄色花的花瓣中间有一颗白色珍珠。
11、 请点击聆听！
12、 因为开花不久的郁金香，一到晚上天黑后花瓣就会合上。所以，被盗的珍珠能掉在花瓣里，这就说明作案时间是白天。但是要注意，将要凋萎的花，即使到了晚上花瓣也合不上。
13、这是我录的第二本数学绘本，这一套《数学绘本》有36本，故事生动有趣，推荐给爱看书的孩子。
14、这时候月亮姑娘走向前来说到：“这样吧，你们都觉得自己是最棒的，那瞧瞧最棒的你能不能独立完成工作？现在的时间是晚上三点，秒秒，你能给人们展示出这个时间吗？”
15、 安娜的尸体躺在公寓的停车场，旁边是她的红色轿车。她在晚上8点钟遭人谋杀，也就是她预定到达剧院音乐会演出前的15分钟左右。
16、 凶手共射击两次。第一颗子弹穿过她的右大腿，在她紫色的短裙上留下了一大片血迹。第二颗致命的子弹射中她的心脏，在她的白衬衫上留下了血迹。
17、中等身材的分针分仔听了，生气的辩论着：“你那一小步，走起来简单，步子也没我的大，况且我怎么就懒了，老胖时针才是最懒的，还不是我走了六十步他才走一步，你瞧他那身材，矮胖矮胖的。”
18、小朋友们，你们知道阿凡提为什么要这样分吗?原来是这样的：
19、丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒!而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒!是巧合还是某种大自然的“默契”?
20、但是田忌采纳了门客孙膑(着名军事家)的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。
21、理发店里人很多，大家挨着次序理发。陈景润拿得牌子是三十八号。他想：轮到我还早着哩，时间是多么宝贵啊，我可不能白白浪费掉。他赶忙走出理发店，找了个安静的地方坐下来，然后从口袋里掏出个小本子，背起外文生字来。
22、“因为0比其他数字都要小，比1还小，它应该排在1的前面！”另一个孩子说。
23、 阿凡提告诉高个子和矮个子说：“好办。依我看，应当这样分。”阿凡提说出了他的分法：高个子得1个铜币，矮个子得4个铜币。两人听了非常吃惊，后来在阿凡提讲了这样分法的道理后，他们都很信服，高高兴兴地走了。
24、法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
25、“……分马的时候，老大呢，出力最多，得总数的二分之一……”宣读到这里，老娘舅数出9匹马，让老大领过去：
26、刁藩都的墓志铭 刁藩都是公元后三世纪的数学家，他的墓志铭上写到：“这里埋着刁藩都，墓碑铭告诉你，他的生命的六分之一是幸福的童年，再活了十二分之一度过了愉快的青年时代，他结了婚，还不曾有孩子，这样又度过了一生的七分之一;再过五年他得了儿子;可是不幸儿子只活了父亲寿命的一半，比父亲早死四年，刁藩都到底寿命有多长?
27、分仔大胆的踏上钟盘，他确迟迟迈不出第一步，因为他发现秒秒不在，他不知道什么时候才迈第一步，就算迈了第一步他也不知道什么时候接着迈下一步。他懊悔地走下了钟盘。
28、刻度组组长十二爷听了，不服气的说到：“你们三个吵什么吵，没有我们刻度小分组，你以为你们成天转着走来走去的有什么用，不知道的还以为你们在玩跑圈追逐游戏呢。我们刻度组的，一天端正的站岗，纹丝不动，我们才是最辛苦的，工作最认真的。”
29、“好，那咱俩来比一比谁跑的更快！其余的小朋友当裁判。”
30、熊妈妈连忙应道：“好啊，好啊，家里还有一大包糖，我一会就分。”
31、他对儿子们说：“我有十七匹马，留给你们，三个人分。分马的时候，老大呢，出力最多，得总数的二分之一;老二嘛，得总数的三分之一;老三最小，你呀，就拿总数的九分之一。”
32、 “进来了溜门贼。详细情况请进来谈吧。”
33、 “喂，萨姆逊先生，你来晚了一步。刑警勘察了现场刚走。本想让你这位名侦探也一同来勘查一下的。”
34、但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的。高斯答道：“我只是发现1和10的和是2和9的和也是3和8的和也是4和7的和也是5和6的和还是又因为11+11+11+11+11=所以我就是这么算出来了。”
35、 宋朝有个数学家叫杨辉，他研究出来了⼀种排列⽅法：
36、26颗糖 / 5 = 5颗糖 、、、1颗糖
37、“0米就是表示你还在起点。”真是太聪明了。
38、阿基米德有许多故事，其中最着名的要算发现阿基米德定律的那个洗澡的故事了。
39、 而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，他十分高兴，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。过了一段时光，这件事被当时的罗马教皇明白了。
40、从前有一位老年人，在他临终时，三个儿子围在床前。
41、“小猴，你太聪明了，我们一定能顺利达到魔法森林的。”小熊钦佩地看着小猴，它的内心深深地觉得小猴不仅聪明，而且很有方法。于是，他们两人顺利出发了。
42、我认为要想学生学得好，首先要让他们喜欢学。而培养学生的求知欲，是要从培养他们的学习兴趣入手。但兴趣不是天生的，学生的学习兴趣通过老师的引导和家长的配合培养出来的。六七岁的孩子，刚走进学校开始学习文化知识，还沉浸在童话故事的世界里。脑袋里总喜欢想象着小动物们的活动。他们很爱听大人给他们讲一些小动物的故事。每次上新课，根据教材的内容，自编一段故事，从讲故事开头，创设一种情景，再进行一组富有启发性的提问，来导入新课。我们两个班每班都要六十个学生，单靠教师控制课堂纪律，教学秩序很难。但一说到讲故事，教室立刻安静下来，个个竖着耳朵听讲。故事讲完了，孩子们还沉浸在故事里，动脑筋为故事里面的小动物想办法解决困难，解答问题。小故事营造出了浓郁的课堂学习气氛。例如，在教学“10以内数的比较大小”时，编了一段这样的小故事：今天是小松鼠的生日，小牛和小山羊约好，一起到森林里给小松鼠庆祝生日。它们一大早就来到车站，买好车票。小牛的座位号是小山羊的座位号是过了一会儿，小猴开着中巴车来了。小猴想考小牛和小山羊，给它们说，谁的座位号数大谁就先上车。小牛和小山羊都还没有学过比较两个数的大小，你看看我，我看你，不知道怎么办。他们想回去问问小狗，可时间又来不及了。小朋友，你们能帮帮小牛和小山羊吗？孩子们个个跃跃欲试，积极性很高，谁都想帮助小牛和小山羊。教师及时加以引导，学生很快地学会了两个数比较大小的方法。
43、我：哎呀，这个故事太悲惨了，我改一下结局好吗？突然来了一只老虎，羊飞快的跑了，草地上一只羊也没有了，所以是0只了。(其他的孩子都开心的鼓掌，大概他们也不想可爱的小羊被吃掉吧)
44、这天，阿凡提骑着他那心爱的小毛驴从外面回来，远远就看见家门口站着一高一矮两个人。
45、一年级数学童话故事：《“粉粉山谷”接力比赛》
46、 因院子里的常明灯灯泡坏了，所以，花坛那儿很黑。霍尔尔曼查看后，返回屋里笑眯眯地说：“的确，你的推理是对的，真不愧是名侦探啊。我马上告诉那位刑警，听说他喜欢读我写的书，这样也好保全我这个推理作家的面子嘛。”
47、感悟：一年级的孩子年龄小，注意力持续时间短，如果我们把每一个学习内容、每一个练习题都用一个个小故事表达出来，并将它融入生活中，学生就会用数学思维去观察和分析问题，用数学的方式去解决问题，那么我们何愁孩子到了更高的年级不会分析问题、解决问题呢？
48、小朋友们，如果一个数个位上的数是十位上的数比个位上的数多这个数写作什么？读作什么呢？
49、蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成。组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极小。
50、小朋友们好！欢迎走进有趣的数学童话故事，我是你的主播大朋友——陈琳老师，今天我要讲的故事是《到底谁最棒？》。
51、 “是的。那条项链的线本来是断的。可能是罪犯盗走时装进衣服口袋里，而口袋有洞漏出来的吧。”
52、 彼得坚称，他和安娜已经言归于好，安娜也说她要演出;并且要在晚上8点10分去接他，然后像往常一样一起坐车到剧院。但是他却没有等到她。
53、三个农民住进一家旅店，关照店主给他们煮些土豆，然后，都去睡了。店主煮熟了土豆，没有叫醒他们，而是把一盆土豆放在桌上就走开了。一个农民醒了，看见桌上的土豆，他数了数，拿出三分之吃完后又睡了。过了一会儿，另一个农民醒了，他不知道已经有一个同伴吃掉了一份。
54、本故事适合北师大版一年级下册第三单元《数花生》课本内容的教与学！
55、熊妈妈说：“这可没办法，我得知道你到底有多少个朋友来才能分啊！如果来3个朋友，我就用糖的总数除以然后按照得数一个个数出来。”
56、阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨入浴桶，随着身子浸入浴桶，一部分水就从桶边溢出，阿基米德看到这个现象，头脑中像闪过一道闪电，“我找到了！”
57、有一天高斯的数学教师情绪低落的一天。对同学们说：“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”
58、阿凡提告诉高个子和矮个子说：“好办。依我看，应当这样分。”阿凡提说出了他的分法：高个子得1个铜币，矮个子得4个铜币。两人听了非常吃惊，后来在阿凡提讲了这样分法的道理后，他们都很信服，高高兴兴地走了。
59、下一个挑战的是小猪，可惜还没数到六十就到时间了，下一个，再下一个，原来比赛根本没有大家想的这么简单......