1、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。《临安春雨初霁》
2、故里躬耕後，颓龄耄及前诗词名言诗词充分运用宋代的写法，突出描写冬日的句子形象化，开头和结尾的元素正好结合，受世人的关注和欢欣鼓舞。
3、颜国(首府邯郸)自刘服骑射里可，国道出陡增，成为子这国时代里可们一以成好唯一可以跟秦赖国(首生她下利咸阳)对抗的强权，如果不是错用了颜括(参考前二六〇年)，秦赖国不可能孩子声得夫下。看小孩国学地小，起过却益这么明显的一项改革，国学地小笑月十觉不伤害你当没夫人的既得起过却益，生她下利这么困难。停滞的道出量，似乎永这起超过得夫下步的道出量，正是中国人苦难的源头。----《柏游曰》(陆游的名言名句)。
4、叹流年、又成虚度。 ——《谢池春·壮岁从戎》
5、当有一天，你发现你的情绪不能用语言说出来，而宁愿让自己渐渐消失在深夜亮着着华丽街灯的街道上，这就是孤独。
6、一个专制暴君，或一个或大或小的独裁人物，日夜寻找的绝不是激烈率生如走的批评；恰恰相反，下了打日夜寻找的如十每是使下了打龙心大悦的赞扬。----《柏游曰》
7、勤学如春起之苗，不见其增日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损日有所亏。——陶渊明
8、这是陆游由陕西南郑前线被贬四川成都途径剑门关时所作。首句刻画了人物形象，第二句概括自己数十年间、千万里路的遭遇与心情，再接以“此身合是诗人未”自问，最后结以充满诗情画意的“细雨骑驴入剑门”，形象逼真，耐人寻味。状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外。全诗别出心裁，构思新颖，含蓄地表达作者报国无门、衷情难诉的情怀。
9、任何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己。
10、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
11、秋到边城角声哀，烽火照高台。 ——《秋波媚》
12、读书触类旁通博古通今，实践举一反三立异标新。
13、书就好比海洋，我就好比漂泊在大海上的一只小舟，在大海里快乐地遨游。
14、只许州官放火，不许百姓点灯。 ——《老学庵笔记》卷五
15、宋宁宗五年，诗人在冬日寒冷的夜晚，沉醉于书房，乐此不疲地啃读诗书。窗外，北风呼啸，冷气逼人，诗人在静寂的夜里，抑制不住心头奔腾踊跃的情感，写下了这首哲理诗并满怀深情地送给了儿子子聿。古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
16、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。
17、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。《游山西村》
18、细雨无尘驾小车，厂桥东畔晚行徐。奚童悄向舆夫语，莫典春衣又买书？
19、《诉衷情》这首词用字简炼，内容充实，情感真挚。词人陆游是中国古代最伟大的爱国词人之豪迈而悲壮是他一生诗词创作的基调，“气吞残虏”，对他以后的宋代文坛产生了积极的影响。这首词正是作者诗词中反复抒写的爱国主题的代表作品之是作者晚年隐居山阴农村以后写的。整首词选取了作者生活经历中的特定场景，饱含着晚年的陆游在坚持抗金未果之后所产生的国仇未报、壮志难酬的悲愤之情，使这首词感人至深，独具风格，应该对现在的学生具有一定的震撼力。
20、陆游的这写这首《临安春雨初霁》时他已六十二岁，在家乡山阴(今浙江绍兴)赋闲了五年。诗人少年时的意气风发与壮年时的裘马轻狂，都随着岁月的流逝一去不返了。诗开篇即以问句的形式表达世态炎凉的无奈和客籍京华的蹉跎，直抒胸臆，情感喷薄。“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”是名句，被誉为“绘尽江南春的神魄”。
21、即使没有人为你鼓掌，也要优雅的谢幕，感谢自己的认真付出。
22、时间，会沉淀最真的情感；风雨，会考验最暖的陪伴。
23、故里躬耕後，颓龄耄及前诗词名言诗词充分运用宋代的写法，突出描写冬日的句子形象化，开头和结尾的元素正好结合，受世人的关注和欢欣鼓舞。
24、时光雕刻着回忆，岁月沉淀了情感，因为曾经感动，所以难以忘怀。
25、天地三分魏蜀吴，武侯倔起赞訏谟。身依豪杰倾心术，
26、狎昵恶少，久必受其累；屈志老成，急则可相依。
27、陆游与唐婉因母亲的反对分离，当两人故地重游，再次相遇时，百感交集。是怨恨命运，让他们无法相守，抑或是怨恨自己，当初没有勇敢一点。
28、绿树暗长亭，几把离尊。常恨不堪闻，何况今朝秋色里，
29、这是陆游的绝笔之作。当生命走到尽头，陆游在精神残存之际，还不忘嘱咐儿子：如果北方收复，一定要到我的坟前告诉我。此诗“悲壮沉痛”、“可泣鬼神”，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪和诗人忧国忧民的爱国情怀，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲的成分，但基调是激昂的。语言浑然天成，没有丝毫雕琢，全是真情的自然流露，但比着意雕琢的诗更美、更感人。
30、读书忌死读，死读钻牛角。砣砣复孜孜，书我不相属。活泼运心智，不为书奴仆。泥沙务淘汰，所取唯珠玉。——叶圣陶